全國(guó)中小學(xué)生暑假一本好書(shū)單推薦2021
為期兩個(gè)月的暑假已經(jīng)來(lái)臨，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，暑假除了帶孩子四處走走看看，還希望孩子利用好暑假多多讀一些有用的書(shū)籍，以下是小編為大家準(zhǔn)備了全國(guó)中小學(xué)生暑假一本好書(shū)單推薦2021最新，歡迎參閱。
全國(guó)中小學(xué)生暑假一本好書(shū)單推薦
1、《少年文藝》：創(chuàng)刊于1976年，從未更名，從未中斷，38年來(lái)為中國(guó)的幾代少年提供著優(yōu)質(zhì)的文學(xué)閱讀。
2、《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》：榮獲2006年英國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，版權(quán)行銷(xiāo)全球35個(gè)國(guó)家，暢銷(xiāo)1500000冊(cè)。轟動(dòng)全球、歡迎的杰出男孩成長(zhǎng)讀本。
3、《皮皮魯和魯西西》等鄭淵潔四大名傳系列：崔永元說(shuō)：“鄭淵潔是中國(guó)的童話作家”。先不管這話是不是客觀全面，鄭淵潔的童話確認(rèn)是陪伴了幾代中國(guó)孩子的成長(zhǎng)，也許很多年輕的父母朋友也是看著皮皮魯和魯西西長(zhǎng)大的。他的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單，但很生動(dòng)，到處充滿(mǎn)了小樂(lè)趣。對(duì)于鍛煉孩子的想象力很有幫助，也可擴(kuò)大孩子的知識(shí)面與生活面。
4、《綠山墻的安妮》：這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)典。一個(gè)微不足道的小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，平實(shí)中溫馨感人，她的身心，她的敏感，她的虛榮，她的驕傲，孩子讀了都會(huì)受到觸動(dòng)。景色描寫(xiě)很細(xì)膩，讓人讀過(guò)之后倍感心靈平靜，不光是適合孩子看，同樣也適合成人看。有讀者說(shuō)：比較中國(guó)小孩與安妮的成長(zhǎng)歷程，讓人覺(jué)得無(wú)奈，中國(guó)小孩錯(cuò)過(guò)了太多太多～其實(shí)做真實(shí)的自己，是件多么快樂(lè)和偉大的事。
5、《海蒂》：我在看國(guó)外推薦的這個(gè)年齡段的榜單時(shí)，這本書(shū)幾乎無(wú)一例外被入選。這個(gè)無(wú)比可愛(ài)、充滿(mǎn)愛(ài)心的海蒂海蒂已經(jīng)是瑞士的“代言人”了。作者約翰娜·斯比麗通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村與城市，窮人與富人，大人與孩子的描繪，展現(xiàn)出一幅風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們互愛(ài)互助，與自然和諧相處的勝景。自然、淳樸、動(dòng)人。
6、《那份溫暖永不散去》：這是日本作者巖瀨成子的代表作，描寫(xiě)了小波如何從自卑變得自信，如何從孤獨(dú)變得開(kāi)朗。故事中兩個(gè)平凡的孩子跨時(shí)空的交流描寫(xiě)得細(xì)膩感人。很多家長(zhǎng)希有類(lèi)似小波母親的教育觀念，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事，桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書(shū)不僅適合孩子，也適合家長(zhǎng)。
7、《35公斤的希望》：這是一部真實(shí)的小說(shuō)，說(shuō)的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子如何找到自己的未來(lái)。這個(gè)孩子成績(jī)差，但動(dòng)手能力強(qiáng)，故事里孩子的父母和老師都沒(méi)有引導(dǎo)孩子，只有一位幼兒園的老師和孩子的爺爺對(duì)孩子不離不棄。這本書(shū)無(wú)疑是一面冷峻的鏡子，也是一個(gè)無(wú)情的拷問(wèn)：教育到底是什么?
8、《山居歲月》：這是一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的探險(xiǎn)小說(shuō)。講述了一個(gè)男孩學(xué)習(xí)在野外獨(dú)自生活的故事，那些渴望出外冒險(xiǎn)的青少年一定會(huì)喜歡。里面有城市小孩沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的歷險(xiǎn)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種自然及動(dòng)物，及與這些動(dòng)物如何相處。比較適合男孩子。
9、《手斧男孩》：這套書(shū)檁子推薦過(guò)幾次，也看到Kiddo上好多孩子在讀。這是一本紐伯瑞文學(xué)金獎(jiǎng)作品。講述了一個(gè)13歲男孩的冒險(xiǎn)故事，值得一提的是書(shū)中所有出現(xiàn)的森林生活的場(chǎng)景都是作者的親身經(jīng)歷，所以看起來(lái)格外真實(shí)、過(guò)癮。此外讀完一套書(shū)還能讓孩子理解很多野外求生的技巧，男孩會(huì)比女孩更感興趣。培養(yǎng)男孩子的勇氣，首推這本。
10、《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》：這本書(shū)被紐約國(guó)家圖書(shū)館評(píng)為“人生勵(lì)志之書(shū)世紀(jì)第一名”。書(shū)中的女孩算不上十分美麗，也算不上高貴、完美，她活潑好動(dòng)，渾身上下散發(fā)著快樂(lè)的氣息，她每時(shí)每刻都想著給別人帶來(lái)快樂(lè)。紐約前市長(zhǎng)說(shuō)這本書(shū)建立了整個(gè)的美國(guó)精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界事物充滿(mǎn)好奇。告訴孩子，如何面對(duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
11、《理解貝茜》：這本書(shū)被評(píng)為“全球最經(jīng)典的100本童書(shū)”之一，講述了一個(gè)性格從膽小怕事到獨(dú)立勇敢的小女孩的成長(zhǎng)故事。九歲小女孩貝茜故事教會(huì)孩子如何變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。特別適合女孩子。
12、《小間諜哈瑞特》：這本書(shū)是二十世紀(jì)全球50本童書(shū)之一，獲得過(guò)好多大獎(jiǎng)。檁子看到很多國(guó)外的讀者說(shuō)這本書(shū)影響了他們的童年。主人公哈瑞特是一個(gè)擁有強(qiáng)烈好奇心，而且非常聰明的女孩。她有一條間諜偵察路線，把觀察到的大人和同學(xué)的一言一行都記在筆記本上，并加以自己率真的評(píng)論?？墒怯幸惶?，哈瑞特不小心把筆記本弄丟了。同學(xué)們看到了筆記本里對(duì)他們的描述，雖然真實(shí)，卻很傷人。整個(gè)故事充滿(mǎn)了想象力，教給孩子一個(gè)善意的謊言有益無(wú)害的道理，做人要學(xué)會(huì)時(shí)?？紤]他人的感受。
13、《草房子》：故事主要講述了一個(gè)少年男童的小學(xué)6年生活，其中有他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。書(shū)里在單純中帶著一點(diǎn)無(wú)奈與感傷，是一部富有品位，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
14、《通往特雷比西亞的橋》：是國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)與國(guó)際林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)獲得者凱瑟琳·佩特森女士的經(jīng)典著作，講述了十歲的男孩杰西住在鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng)，有四個(gè)姐妹與永遠(yuǎn)做不完的家事。以友情、夢(mèng)想、死亡、成長(zhǎng)為主題，教會(huì)孩子在做決定之前需要有準(zhǔn)備，同樣，也應(yīng)該練習(xí)面對(duì)死亡，學(xué)會(huì)悲傷。
15、《風(fēng)中玫瑰》：這是一本特別適合女孩讀的勵(lì)志故事，以一種抒情的、童話故事似的風(fēng)格講述了一個(gè)墨西哥的“白富美”女孩艾絲佩芮拉的成長(zhǎng)故事。作者非常好地刻畫(huà)了那個(gè)時(shí)代墨西哥裔美國(guó)人的勞動(dòng)農(nóng)場(chǎng)的關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)和艱苦。其中對(duì)加利福尼亞沙塵風(fēng)暴的精彩描寫(xiě)、或者一次勞工_中警察的潰敗，都讓人印象深刻。也是一本了解多元文化和相關(guān)歷史知識(shí)的讀物。
16、《兔子共和國(guó)》：這是一本動(dòng)物寓言，是作者對(duì)自己心中的理想國(guó)的描述。文字看起來(lái)非常流暢，沒(méi)有什么晦澀難懂的地方。自出版就收獲了超好的口碑，英國(guó)各大媒體都給予了很高的評(píng)價(jià)。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)價(jià)這本書(shū)說(shuō)“這是一本了不起的書(shū)。一個(gè)完整而極其真實(shí)的世界，也是對(duì)人類(lèi)世界的深刻揭示”。所以大人小孩都適合看：大人看社會(huì)結(jié)構(gòu)，小孩可以聽(tīng)冒險(xiǎn)故事，還可以學(xué)到很多關(guān)于兔子的小知識(shí)。
17、《女生賈梅》：男生賈里，女生賈梅，太經(jīng)典的兒童成長(zhǎng)小說(shuō)了!這兩位少年，二十年來(lái)，已經(jīng)成為中國(guó)孩子中經(jīng)典且無(wú)法被替代的人物形象?？蓯?ài)的賈梅實(shí)在是個(gè)令人羨慕的女孩，她天真活潑，心地善良，富有同情心，這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事，這當(dāng)中，有校園生活的甜酸苦辣，有對(duì)美好未來(lái)的憧憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望。這就是少女們自己的故事。
18、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》：這本書(shū)是近幾年歡迎的科普書(shū)，作者用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。作者行文流暢十分有趣,而且語(yǔ)言富蘊(yùn)哲學(xué)味道對(duì)人深有啟迪.既通俗易懂又引人入勝，正好啟迪鍛煉孩子們的思維能力。
19、《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》：這本書(shū)在美國(guó)一上市，就登上了紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)榜，更被授予了美國(guó)許多大獎(jiǎng)，臺(tái)灣童書(shū)獎(jiǎng)。各大書(shū)評(píng)紛紛給予了高度評(píng)價(jià)。這本書(shū)的故事、文本非常好，書(shū)中的道理也對(duì)孩子很有幫助。美樂(lè)笛對(duì)苦難的樂(lè)觀積極的態(tài)度、對(duì)人生的堅(jiān)持和不懈努力，是每一個(gè)孩子的榜樣，也是我們成人社會(huì)關(guān)于寬容、理解和接納的再一次成長(zhǎng)的回顧與關(guān)照。每個(gè)人都不完美，這點(diǎn)我們無(wú)力改變，而接納每一個(gè)人是我們可以努力改變的。
20、《美生中國(guó)人》：這是一個(gè)華裔美國(guó)作家用五年心血打造的自傳體漫畫(huà)，也是第1本入圍美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)的漫畫(huà)書(shū)。故事主要講述了ABC少年痛苦、艱辛的身份認(rèn)同的故事，經(jīng)歷了情節(jié)起伏跌宕、峰回路轉(zhuǎn)的自我發(fā)現(xiàn)之旅，是不少華裔美國(guó)少年的真實(shí)寫(xiě)照。漫畫(huà)的風(fēng)格簡(jiǎn)單流暢，糅合了中西畫(huà)風(fēng)，在東方化的動(dòng)作和對(duì)白設(shè)計(jì)中，又處處散發(fā)出西式幽默。故事以美猴王大鬧天宮開(kāi)篇，很有意思。
21、《十歲那年》：這是一部榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)青少年文學(xué)獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)，作者細(xì)膩地講述了一個(gè)小女孩在十歲那年所經(jīng)歷的堅(jiān)強(qiáng)而美麗的成長(zhǎng)故事。結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，她對(duì)主人公河的心理變化描寫(xiě)尤其細(xì)膩、真實(shí)而感人。每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到這樣那樣的挫折，而愛(ài)與夢(mèng)想是支撐我們前進(jìn)的永恒力量。詩(shī)歌體的文字讀起來(lái)朗朗上口，邊讀故事也可以邊細(xì)細(xì)地品味書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言。
22、《馭風(fēng)少年》：這部也是檁子推薦過(guò)多次的作品，我也看到Kiddo上有幾個(gè)孩子在讀。書(shū)中的非洲少年威廉·坎寬巴生活在環(huán)境嚴(yán)酷的非洲小國(guó)馬拉維，他的樂(lè)觀幽默與好學(xué)令人內(nèi)心極受震動(dòng)。不僅為他自己贏得了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓他向著改變祖國(guó)的夢(mèng)想又進(jìn)一步。樂(lè)觀、積極、幽默、好奇、探索、好學(xué)，這些在孩子成長(zhǎng)中重要的寶貴品質(zhì)在地球另一端一片似乎完全出人意料的土地上萌發(fā)，鼓舞著全世界每一個(gè)正在奮斗的人。《馭風(fēng)少年》是《紐約時(shí)報(bào)》推薦的大學(xué)生必讀書(shū)目，也是美國(guó)《出版人周刊》評(píng)選的年度非小說(shuō)。尤其值得男孩子閱讀。
23、《洞》：如果只給這個(gè)年齡段的孩子推薦一本書(shū)，我會(huì)選這本。國(guó)外的榜單也給了這本書(shū)極高的評(píng)價(jià)，是美國(guó)孩子最常讀的書(shū)之一。《洞》是迄今為止同時(shí)獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國(guó)”暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。故事是一場(chǎng)關(guān)于精神和靈魂的冒險(xiǎn)和奇遇，帶有很強(qiáng)的邏輯性，用書(shū)里的一句話來(lái)說(shuō)，就是“你必須自己填滿(mǎn)這些洞”，才能拼出一個(gè)完整的真相。立意很是深刻，也有點(diǎn)佛教里的輪回的意思，青少年都該讀讀。
24、《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》：如果給孩子選第一本科幻小說(shuō)，檁子首推這套。整個(gè)系列都是科幻的風(fēng)格，作者的想象空間讓人驚嘆!通過(guò)一個(gè)又一個(gè)神奇絢爛、不可思議的冒險(xiǎn)故事，幫孩子理解愛(ài)的深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈。這套書(shū)不僅獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，更使作者馬德琳·英格獲得了世界兒童文學(xué)界公認(rèn)的榮譽(yù)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。喜歡星際穿越的應(yīng)該會(huì)更喜歡梅格!而且據(jù)說(shuō)已經(jīng)被《冰雪奇緣》的導(dǎo)游改編成了劇本，這套書(shū)走上大銀幕，值得期待。
25、《貓武士》：這又是一套奇幻、冒險(xiǎn)的動(dòng)物小說(shuō)，也是被Kiddo上的小朋友多次推薦過(guò)。講的是一只寵物貓回歸自由野性生活，憑借勇氣、智慧、正直的品格最終成為族群領(lǐng)袖的勵(lì)志傳奇故事。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有位11歲的小讀者說(shuō)：這本書(shū)看上去好像沒(méi)什么特別，其實(shí)不然。別的故事都是一開(kāi)始就把敵人寫(xiě)得多么多么的明了，多么多么的壞。而這本書(shū)不是，作者先把以后的大壞蛋寫(xiě)成一個(gè)很正直、很不讓人懷疑的正人君子，然后用陰謀來(lái)揭開(kāi)它黑暗的一面。還有一點(diǎn)我喜歡的理由。這就是成功人士成功前不能少的失敗和懷疑。
26、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》：這是一套臺(tái)灣的學(xué)者編寫(xiě)的中國(guó)歷史故事，以近百篇故事、上千幅插畫(huà)貫串上古至現(xiàn)代的中國(guó)歷史。一般的歷史書(shū)，只講史實(shí)，評(píng)論很少;但是這套書(shū)有不少“評(píng)”，有點(diǎn)像評(píng)書(shū)的風(fēng)格，讀起來(lái)好像有個(gè)老師跟你邊聊邊講課，容易使人親近。整套書(shū)采用文字和圖片結(jié)合的方式，不僅帶給孩子想象與創(chuàng)造的空間，真實(shí)的歷史更給孩子思考與判斷的智慧。
27、《吳姐姐講歷史故事》：一直還蠻喜歡臺(tái)灣學(xué)者編寫(xiě)的傳統(tǒng)文化書(shū)籍，感覺(jué)他們的國(guó)文教育比大陸來(lái)的更有范兒。這套歷史讀物獲得了臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)的推薦，也是暢銷(xiāo)很久的好書(shū)。和林漢達(dá)先生的書(shū)比起來(lái)，這套書(shū)里的文字要深?yuàn)W一些。內(nèi)容上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益和人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事?？赐暌徽讜?shū)不僅能對(duì)中國(guó)歷史有個(gè)基本的了解，孩子的遣詞用句也會(huì)潛移默化的上一個(gè)臺(tái)階。
28、《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記》：不小心闖入另一個(gè)平行世界的少年哆哆，來(lái)到了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的數(shù)學(xué)島。在尋找回到原來(lái)世界的方法時(shí)，哆哆遇到了聲名赫赫的“數(shù)學(xué)神偷”——阿魯魯和修米，并和他們成為了很要好的朋友。阿魯魯誤偷了撒比特拉瑪將軍的水晶骷髏頭骨，頭骨卻又落入了骷髏教主扎昆這個(gè)黑魔法師的手里，為了奪回水晶骷髏頭骨，并且阻止扎昆想要?dú)绲厍虻男皭盒袨?，哆哆、阿魯魯義無(wú)反顧地開(kāi)始了一場(chǎng)正義之戰(zhàn)。漫畫(huà)中的數(shù)學(xué)知識(shí)是由“神一般的學(xué)校”北京十一學(xué)校的高級(jí)數(shù)學(xué)教師審訂的，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維，據(jù)說(shuō)對(duì)奧數(shù)解題也有些幫助。
29、《中華上下五千年》：這套書(shū)是中國(guó)孩子最熟悉的歷史讀物，內(nèi)容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到1949年的中華五千年歷史。林漢達(dá)老師編寫(xiě)的這個(gè)版本，少了些神話傳說(shuō)，多了些實(shí)質(zhì)性的史說(shuō)?？勺x性很強(qiáng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，需要?dú)v史的熏陶，需要知道自己的國(guó)家的歷史。
30、《福爾摩斯探案集(少兒版)》：福爾摩斯有多經(jīng)典不用多說(shuō)啦，被推理迷們稱(chēng)為推理小說(shuō)中的《圣經(jīng)》，是每一個(gè)推理迷必備的讀物。檁子看到Kiddo上有不少小朋友推薦過(guò)。這套少年版主要選取福爾摩斯探案故事的經(jīng)典名篇，驚險(xiǎn)的罪案現(xiàn)場(chǎng)、敏銳的案情剖析、抽絲剝繭的推理，能幫助小讀者培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力和縝密的思考能力。淺顯易懂的語(yǔ)言更是讓孩子們讀起來(lái)通順過(guò)癮，追隨大偵探的腳步，一起偵破各類(lèi)奇異、精彩的案件。
什么時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀能力好?
我們認(rèn)為，孩子從出生之后就可以培養(yǎng)他(她)的閱讀能力了，哪怕是家長(zhǎng)和孩子的日常絮語(yǔ)，也在通過(guò)聽(tīng)覺(jué)刺激孩子的大腦，是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式。因此沒(méi)有最適合培養(yǎng)閱讀能力的時(shí)機(jī)，只有針對(duì)孩子不同階段特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。
1.翻書(shū)期
孩子在6個(gè)月大小，能坐住的時(shí)候開(kāi)始，家長(zhǎng)們就可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)書(shū)了。這是為了培養(yǎng)孩子對(duì)于書(shū)籍和閱讀的興趣。
2.識(shí)圖期
這個(gè)時(shí)期沒(méi)有明顯的月齡區(qū)分，只要孩子可以盯著書(shū)本中的圖畫(huà)一陣子，就說(shuō)明可以進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)了。這時(shí)候的孩子閱讀重點(diǎn)在于通過(guò)書(shū)籍去認(rèn)識(shí)事物。
3.故事期
當(dāng)孩子開(kāi)始留意，圖片之中講述了什么故事的時(shí)候，就進(jìn)入了故事期。家長(zhǎng)朋友們主要是通過(guò)復(fù)述，鍛煉孩子的表達(dá)和記憶能力。
4.文字期
如果你故意讀錯(cuò)文字，而孩子能夠發(fā)現(xiàn)的話，就說(shuō)明孩子來(lái)到了文字期。家長(zhǎng)朋友們就可以教孩子辨認(rèn)和識(shí)記漢字咯。
開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀最好的時(shí)間有兩個(gè)，一是出生后，一個(gè)就是現(xiàn)在，家長(zhǎng)們還不趕快行動(dòng)起來(lái)!
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力?
有的家長(zhǎng)問(wèn)，同樣是帶領(lǐng)孩子閱讀，為什么我家孩子的閱讀能力提升不明顯呢，首先請(qǐng)這些家長(zhǎng)稍安勿躁，孩子們的身體素質(zhì)和內(nèi)在能力不同，閱讀能力的天賦也有早有晚，但只要您能用心引導(dǎo)孩子，一定可以有所收獲。以下為您整理了一些使用的技巧，幫助孩子閱讀：
1.重復(fù)閱讀
同一個(gè)故事讀10遍，要遠(yuǎn)勝于讀10個(gè)新的故事，這是因?yàn)橐粋€(gè)故事中可以包含圖畫(huà)、文字、情節(jié)、情感等好多內(nèi)容，匆匆讀下一個(gè)故事就太浪費(fèi)了。家長(zhǎng)可以反復(fù)閱讀，并根據(jù)孩子不同階段的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子的不同能力。
2.提問(wèn)閱讀
媽媽可以通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)孩子回想故事、積累詞匯、記憶句法、提煉主題。比如讀完一個(gè)故事之后，媽媽可以合上書(shū)，提問(wèn)孩子蝴蝶的翅膀是什么顏色的?眼睛是什么顏色的?畫(huà)面還有什么細(xì)節(jié)?這些看似普通的問(wèn)題，恰恰是孩子日后在作文課中勝出的關(guān)鍵，因?yàn)橄噍^其他小朋友，他(她)有話可講、內(nèi)容豐富。
3.角色扮演
相比較干巴巴的閱讀，想要吸引低齡孩子愛(ài)上閱讀，角色扮演是一個(gè)好方法，這不僅可以鍛煉孩子多方面的能力，還能鼓勵(lì)他進(jìn)一步揣摩主人公的心理，并為自己積累做事的方式方法。
4.想象閱讀
讀完故事并不意味著閱讀的結(jié)束，家長(zhǎng)還可以開(kāi)發(fā)孩子的想象力。比如可以提問(wèn)孩子，丑小鴨變成白天鵝后會(huì)怎么樣呢?這種想象力的培養(yǎng)，是他(她)創(chuàng)造力的來(lái)源。
相信有了這些做法，孩子愛(ài)上閱讀只是早晚的事。
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