大學選修“太奇葩”，打游戲還能得文憑?!電競到底有沒有前途？
大學選修“太奇葩”，打游戲還能得文憑?!電競到底有沒有前途？
大學有哪些奇葩事件呢？身為高中生剛步入大學的你一定非?？释私猓旅媸菍W習啦小編給大家?guī)淼拇髮W校園信息，歡迎閱讀！
學校的電競課：電競到底有沒有前途
自從2016年“電子競技運動與管理專業(yè)”成為教育部的增補專業(yè)之一后，全國有不少院校開設了這門課程，有的甚至直接開設電競專業(yè)，當時就有聲音質疑“打游戲還能獲得文憑?!”
關于電競，一直有不同的聲音，有說法稱“中國太多的孩子沒有接受過體育運動的熏陶，用通俗的話說就是都還沒嘗過體育運動鍛煉和成就的快感，就立馬被電競給俘虜了?！边@也是許多家長的共憂。
在浙江，有一位學計算機的大學老師早在2011年就開設了電競公選課，至今已有1000多名學生選修過該課程。
今年6月份，浙江首個電競學院宣布掛牌成立。在杭州，還有一個電競小鎮(zhèn)。
學電競到底有沒有前途?圍繞電競的產(chǎn)業(yè)又做得如何?
探訪電競小鎮(zhèn)：人氣在旺起來
杭州電競數(shù)娛小鎮(zhèn)位于下城區(qū)武林新城石橋街道，這個去年正式啟動建設的小鎮(zhèn)規(guī)劃總面積3.1平方公里。截至9月底，小鎮(zhèn)累計引進電競數(shù)娛上下游企業(yè)120多家，其中72%和電競行業(yè)相關。
8日上午，這個電競數(shù)娛小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里進出的都是年輕面孔，人并不是很多，略顯冷清，寫字樓里，有些公司的牌子已經(jīng)掛出來。
iG奪冠的消息已影響這里。小鎮(zhèn)辦事大廳里，一位年輕女孩得知記者來采訪，立刻說，“是因為那個iG奪冠嗎?”
“其實從今年開始我們就能感到全社會對電競產(chǎn)業(yè)的關注在增加。” 杭州電競數(shù)娛小鎮(zhèn)管委會相關負責人表示，有兩個跡象可以說明這一點，一是主動到管委會來問詢，有意入駐這里的企業(yè)增多;二是很多部門、機構主動提出來想和小鎮(zhèn)進行一些資源上的對接，“以前都是我們主動去的。”
咬牙堅持到現(xiàn)在，算是看到了曙光
陳彥林是杭州中競體育發(fā)展有限公司的負責人，作為圈內(nèi)人，他說iG贏得冠軍是絕對利好。
“使這個行業(yè)獲得政策上的認可，推動社會觀念的改變，以前都覺得是玩物喪志，現(xiàn)在能認可是種體育競技?！?/p>
1981年出生的陳彥林早在2007年就成立了現(xiàn)在這家公司。他形容早幾年的電競行業(yè)是野蠻生長，“沒有規(guī)則，沒有保障，很多人都是憑著興趣在做這件事。如果說以前看好這行，純粹是因為個人喜好，而現(xiàn)在，則是看好整個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈?！?/p>
“我們公司2013年前后是最艱難的時候，因為社會對電競有偏見，日子不好過?！?陳彥林說，那個階段有很多人退出這個行業(yè)，“少部分人咬牙堅持到現(xiàn)在，算是看到了曙光?！?/p>
去年9月份，陳彥林將公司從城西搬至小鎮(zhèn)的一個重要原因，就是這里的產(chǎn)業(yè)配套政策好。從兩年前開始，陳彥林感覺到身邊做電競的人漸漸多起來，這樣的公司也如雨后春筍一樣冒出來。陳彥林非常看好電競產(chǎn)業(yè)，“肯定會超過以往任何的傳統(tǒng)體育項目?！?/p>
靠電競賺到錢，家里也理解了
杭州電競數(shù)娛小鎮(zhèn)在成立之初，就做了一件在電競行業(yè)頗具影響力的事，那就是促成LGD俱樂部及其LPL(英雄聯(lián)盟)賽事落戶小鎮(zhèn)。目前，可容納800人的LGD聯(lián)盟電競館已投入試運營。
LGD俱樂部在電競數(shù)娛小鎮(zhèn)的辦公室還未掛牌，這里主要是選手們進行訓練的場地，兩間辦公室里擺滿了電腦。
20歲的陸瑞(化名)捧著一碗粥，邊吃早飯邊打開電腦。他3年前作為職業(yè)選手踏入電競這一行。
“我以前就是網(wǎng)癮少年嘛，高中沒讀完就出來了?！标懭鹩行┳猿暗卣f，“一開始家里肯定不支持，后來能賺到錢了，他們也就不說了?！?/p>
陸瑞形容自己的生活是，吃飯睡覺打游戲，每天訓練10多個小時，目前為止，大大小小的比賽打了上百場。
說起打電競和一般玩網(wǎng)絡游戲的區(qū)別，陸瑞直呼：差別大了?！耙话闳耸菉蕵?，我們是職業(yè)。我們平時訓練，輸了就要不斷復盤，不斷練習，不是外界看的每天打游戲那么簡單。”
學校里的電競課：電競不等于網(wǎng)游
“其實我最初的設想，就是自己感興趣，又‘投學生所好’吧，我是學計算機的，對電競有所了解，那就開一門課讓學生能夠放松下，也能學點東西拿個學分?！?/p>
2011年，浙江理工大學信息學院80后教師周維達，開設公選課“世界電子競技大賽概論與實踐”，上課地點在學院實驗室機房，人數(shù)限定在100人，每周一課。
因為“電子競技”的字眼，這門課格外引人關注。
“我們寢室三個人都報，只有我搶到了。”上學期選了這門課的大三男生杜同學說自己很幸運。
“其實這門課不是單純玩游戲，周老師會介紹一些電競的發(fā)展史以及相關的理論知識。其實，電競不等于網(wǎng)游，這是一上課老師就會強調的，我就是沖著能多了解點電競知識來的。畢竟，真說玩游戲的體驗感，學校的機房肯定比不上專業(yè)網(wǎng)吧?！倍磐瑢W稱。
“選課男女生都有，課也沒讓我們失望。”一名女生表示。
周維達坦誠自己的公選課和電競的專業(yè)課不是一個層次，“我這課就講點基本的知識和技能，而專業(yè)的肯定要涉及很多課程，還可以跟行業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)鏈等掛鉤?！?/p>
周維達還指出，“中小學生還是要少玩游戲，職業(yè)電競選手這條路不是想得那么簡單。想要成為業(yè)內(nèi)高手，每天不訓練個10小時是不可能的。一定程度上，可能比上學還累。”
錢報記者了解到，電子競技運動與管理專業(yè)是2016年9月國家教育部增補的13個專業(yè)之一。
今年6月份，浙江東方職業(yè)學院和溫州超神互動網(wǎng)絡科技有限公司舉行簽約儀式，共建我省首個電競學院。
據(jù)該學院產(chǎn)學合作處張小冰老師介紹，電競學院已掛牌成立，但還未正式招生。他表示，最早明年招生，初步計劃一個班50人。
年輕人需要自我認同和未來出路
在烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)峰會上，霍英東集團副總裁、亞洲電競協(xié)會主席霍啟剛談到電子競技時表示，電子競技雖然是網(wǎng)絡文化的一小部分，卻已是全球規(guī)模第二大的體育項目。比賽事更重要的是架起年輕人之間的溝通橋梁，幫助他們尋找職業(yè)價值和存在感，自我認同和未來出路。
愛奇藝首席內(nèi)容官王曉暉說，娛樂不代表淺薄，大眾文化永遠要面向年輕人。
在烏鎮(zhèn)，一場以電子競技為主題的咖薈于7日下午展開，電子競技的現(xiàn)況和未來發(fā)展的方向，成為嘉賓們關注的熱點。
錢報記者了解到，近年來，中國已經(jīng)成為全球最大的電競市場。不過，電競行業(yè)巨大的人才缺口，導致行業(yè)發(fā)展面臨問題。
根據(jù)伽馬數(shù)據(jù)2017年5月發(fā)布分析報告稱，我國電競行業(yè)從業(yè)人員達到5萬人，行業(yè)人才缺口達26萬。這其中，除去電競選手的缺失外，電競實務管理的崗位，需要從業(yè)者對電子競技的規(guī)則及運作模式都具備深入的了解，同樣存在一將難求的現(xiàn)象。
玩家電競CEO趙品奇表示，調查發(fā)現(xiàn)，熱衷電競的人群中，18-25歲的群體超過8成。而在案例中，大學生占比超過5成，“目前的情況在好轉，很多家長對于電競的理解不再像過去那樣抵觸。”
在上海視拳文化傳播有限公司負責人趙明義看來，人們對電競的觀念正在轉變，電競不是一個“玩”的行業(yè)，而可以成為一項事業(yè)。
趙明義覺得，iG的奪冠令人振奮，電競行業(yè)也已經(jīng)超越自身核心市場，與其他行業(yè)有越來越多的接觸和關聯(lián)。電競行業(yè)是一個體系化的行業(yè)，其衍生行業(yè)能撐起數(shù)十億的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，所以電競人才的培養(yǎng)刻不容緩。
騰訊電競總監(jiān)金亦波覺得，他們現(xiàn)在要做的是正確引導和發(fā)展電競行業(yè)，并且逐步將現(xiàn)存問題化解。但他表示，“還是要更理性些。”
大學選修課畫風清奇
“素質減脂課”，了解一下，你信嗎?這不是某產(chǎn)品的減肥廣告，這是西北大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)的一門選修課，幫你減肥，絕不收費!包教包會!
對，你沒聽錯，繼2016西北大學開設了爬樹課之后，今年的“素質減脂課”又來了，又叫“胖胖班”。
這個減脂班，可并不是任何人想要減脂就能報名的，這個班里的同學都是通過老師的嚴格挑選。只有體脂率高于28才能報班。而通過鍛煉將體脂率降到24以下，才能結課。
也就是說
別的課考試都是用紙和筆
而減脂班的同學的期末考試是
來上秤!減了2斤?不及格!
負責帶課的管老師說，學校里有不少同學本身不胖，但都想報名參與進來，他也笑稱自己帶減脂班，可能是學校中最受歡迎的課之一。
學生感受
@西大學生：我現(xiàn)在體重是240斤 我打算通過減脂班 在這個學期或者到下個學期時 將體重減到180斤以下。
@西大學生：我是去年一開學就報了班，報班的時候體重是97千克，現(xiàn)在是86千克左右，我加這個班的目的還是想改變一下自己，因為我從小到大一直都很胖，我想在大學的時候可以改變自己，讓自己變得更好更優(yōu)秀。
@管老師：通過上這個課，到了社會上工作以后，能堅持去下，把這種自律、健康的狀態(tài)延續(xù)一生。
其實，大學里大部分的選修課，都是比較嚴肅正經(jīng)的，但總有一些畫風清奇的，接下來，托緊你的下巴，小心驚掉了。。。。。。
廣東外語外貿(mào)大學——婚戀心理學
這門課真正的“可怕”之處，就是坊間傳聞的：聽了都會鬧分手!活的情侶勿近!
這課前幾年以“愛情心理學”的名字在廣外紅極一時，因為實在是太太太火(拆散了無數(shù)情侶)，所以換了個名叫“婚戀心理學”。而“分手課”這稱號越是傳得廣，廣外勇敢的同學越是對此門課趨之若鶩。但其實，傳聞就是傳聞啦，講課的韓老師大多也就是舉些情感個案，解釋下名詞之類的……
華南農(nóng)業(yè)大學——森林大型真菌課
這在華農(nóng)已經(jīng)成為一門神課，據(jù)說，這門課業(yè)不需要考試，只要會畫蘑菇就行，而且無論美丑，大部分都能得90分以上。
授課老師是孫思，一直從事林木病理學研究。他說，這門課是主要介紹食用菌的特點功能，同時也會教學生如何鑒別毒蘑菇。不過，孫老師還說了，不是每個畫了蘑菇的人都能拿90分，要是上課遲到或者提問不會回答都會扣相應分數(shù)。
廣東金融學院——愛情心理學
廣東金融學院的童鞋們是幸福的。因為，他們有門選修課叫做《愛情心理學》，童鞋只要在期末牽手成功，就可以得高分。所以，選修這門課，不僅不需要提前一個月復習，光談個戀愛就行了啊……
授課老師梁燕君說，要鼓勵學生要在大學中學會戀愛，積累經(jīng)驗。
天津大學——戀愛課
天津大學于2016年春季學期推出《戀愛學理論與實踐》課程，教戀愛禮儀和約會技巧。課程中，還安排有辯論、討論、分享等互動環(huán)節(jié)。該課程2學分，分理論和實踐，“學以致用，交到對象，可以酌情給滿分。”
中南大學——柯南迷課
“真相只有一個” 相信一大波“柯南粉”肯定會對這項課程感興趣。2012年，同是柯南迷的中南大化工學院副教授徐海開設了《名偵探柯南與化學探秘》課程。課堂上，他將化學原理與劇情結合，還讓學生們自己動手，開課近4年來，年年火爆。
福建師范大學——穿越課
2016年，福建師范大學開設了一門名為《先秦穿越手冊》的課程，以穿越劇的形式讓學生身臨其境，在老師講故事、聊生活的過程，收獲上古時代的飲食、服飾、建筑、交通、貨幣、婚葬等方面的文化知識。
中山大學——哈粉課
2012年，廣州中山大學開了一門課叫《哈利波特與遺傳學》，被網(wǎng)友評為“神級選修課”。選課系統(tǒng)顯示，該課程為1學分，“容量”是“100名血色漢納根”(指所招的學生數(shù)量);而在選課學生要求一欄中，則寫著“對哈利波特小說或電影感興趣”。
南京師范大學金陵女子學院——新女性課
這門課名為《新女性必修課》，傳授各種生活常識，人格認知，以及化妝著衣，生理保健，魅力養(yǎng)成，甚至如何處理婆媳關系，母子關系等。課堂的形式采用沙龍聚會式，得到了女生們的熱烈追捧。
廣州大學——生死課
在日常生活中，生死是我們最不喜歡談論的話題，但是每個人不可避免的就是要面對生死。廣州大學早在2000年就開設了“生死學”選修課，探討生與死的哲學，是廣大最熱門選修課之一。在這堂課上，不僅涉及何為生死、生命的品質和尊嚴等一系列涉及生死的問題，還教會你如何寫遺書、給自己撰寫墓志銘，甚至讓你當堂假設自己死亡的情景。
南昌大學——三國殺課
2013年，江西南昌大學科學技術學院中文系將熱門桌游引入課堂，開設了《三國殺》的選修課。這種游戲與教學結合的教育模式，讓學生能邊玩游戲，邊學著知識，不僅能激發(fā)同學們的積極性，提高學生的邏輯思維能力，還能提高文學素養(yǎng)。
武漢科技大學——打牌課
在武漢科技大學，打牌是一項正經(jīng)的技能：打橋牌不僅要學，要配合，還要考試。 2013年，武科大的王志剛老師開了一門叫《橋牌入門》的選修課。每次上課首先講理論知識，然后將學生分為4人一組，邊玩邊學。老師一桌桌去看學生打牌，并向學生提問，慢慢提高學生玩橋牌的水平。娛樂的同時，還動了腦筋。
當然，畫風清奇的選修課
怎么少得了國外的
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西雅圖大學——撩妹課
這門課號稱西雅圖大學除了櫻花之外最吸引人的一門課。來讓我們仔細看看課程介紹：
如同課程介紹中的，這門課教的是如何有效的撩妹和撩漢子。
是什么樣的教授能這般的急人之所急，想人之所想?
這位傳說中的教授：Kate steward，形容撩人是“消失的藝術(lost art)”。她告訴學生們，撩人的目的并不是僅僅為了認識某個人或者和他約個會，而是如何與他人建立聯(lián)系。
2011年，Kate開課的第一個學期后。她的兩位學生看對了眼，并開啟了浪漫之旅，其他的學生也紛紛在課外生活中找到了自己的伴侶。大部分學生也匯報說自己已經(jīng)可以自如的與陌生人交談。
密歇根州立大學——打僵尸課
這門課的全名叫做： 未來僵尸災難中的幸存啟示錄—疾病，災難與人類行為(Surviving the Coming Zombie Apocalypse – Disasters， Catastrophes， and Human Behavior)。
名字就詭異的長。在這門課的宣傳視頻上，教授更是親身上陣神搓搓的演了一段似是而非的偶遇僵尸的相愛相殺戲碼。
所以這門打僵尸課到底是上什么的呢?難道真的拉一個僵尸過來教大家“防僵尸自衛(wèi)術”嗎?
當然不可能。讓我們來看看這門課的介紹：
簡單來說，這門課是一門腦洞課。在課程中，學生們會在老師的帶領下探討在僵尸圍城的大環(huán)境下如何生存以及人性的抉擇。他們假想如何在災難中生存，推敲人性的善惡，推斷人類為了生存會做出的選擇以及會產(chǎn)生的后果。
而很多上過這門課的學生表示他們對人性有了更深的認識。