吉林省文科一分一段表2022
吉林省文科一分一段表2022年
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考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分?jǐn)?shù)在表中所對(duì)應(yīng)的位次，然后找出過去幾年(最少三年)目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)線在表中的位次，將兩個(gè)位次進(jìn)行對(duì)比，然后進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。這次小編給大家整理了吉林省文科一分一段表2022，供大家閱讀參考。
吉林省文科一分一段表2022
由于2022年高考一分一段表還未公布，現(xiàn)在就先以2021的高考一分一段表以作借鑒。
吉林省文科一分一段表2021
如何看一分一段表
1、看自己位置
在“一分一段表”中查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)谌〉奈恢谩?/p>
2、看學(xué)校近三年的錄取
對(duì)比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。
比如，去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報(bào)考武大就能“踩線錄取”。因?yàn)槿ツ暝撌±砜?91分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)為3890人;而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)多達(dá)20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。
因此考生在對(duì)照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以對(duì)比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說明報(bào)考有希望。
3、盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向
因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼?，有的分?jǐn)?shù)段內(nèi)只有數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價(jià)值將降低?？忌顖?bào)志愿時(shí)盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，慎重選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。
排名不到前200名的絕對(duì)高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時(shí)需慎重，謹(jǐn)防扎堆。
4、用分段表分析志愿梯度
由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對(duì)照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。
考生要看該批次招多少人，自己處于哪個(gè)層次。如果成績(jī)所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中，那么在填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專業(yè)級(jí)差，填報(bào)時(shí)應(yīng)考慮到這些因素。
在使用“一分一段表”的基礎(chǔ)上，考生還要看高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學(xué)校，再看今年自己的分?jǐn)?shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報(bào)這所學(xué)校，被錄取的希望就比較大。
如果同一個(gè)分?jǐn)?shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹(jǐn)慎填報(bào)，例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，假設(shè)去年考生的成績(jī)要超過錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校，但是去年這個(gè)段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設(shè)和比喻，具體還要計(jì)算扎堆的人數(shù)。
2一分一段表怎么用
讀三二分段有什么優(yōu)勢(shì)弊端
壞處：
只能讀相應(yīng)專業(yè)的本科專業(yè)，不像專插本一樣可以自己選擇專業(yè)，二三分段學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏向于理論，適應(yīng)本科的同時(shí)也對(duì)大專畢業(yè)就出去工作的同學(xué)有一定的影響。
好處：
第一點(diǎn)：時(shí)間優(yōu)勢(shì)
初中畢業(yè)直接上三二分段中高職貫通與接受傳統(tǒng)教育相比節(jié)約了整整一年時(shí)間。
第二點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
初中畢業(yè)直接上三二分段更省費(fèi)用。
第三點(diǎn)：就業(yè)優(yōu)勢(shì)
初中畢業(yè)直接上三二分段中高職貫通就業(yè)優(yōu)勢(shì)十分明顯。三二分段教育的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在于整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
第四點(diǎn)：管理優(yōu)勢(shì)
由于初中畢業(yè)生年齡較小，心智尚未發(fā)育成熟，三二分段中高職貫通院校對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)和生活管理更加嚴(yán)格，以確保為其提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和健康的生活環(huán)境。
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