2022安徽高考理科一分一段分段表
通過一分一段表，考生不僅知道各批次的分?jǐn)?shù)線，同時(shí)還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對(duì)自己進(jìn)行合理的定位。下面是小編精心推薦的2022安徽高考理科一分一段分段表，僅供參考，歡迎閱讀！
2022安徽高考理科一分一段分段表
2021安徽高考理科一分一段分段表
投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線的區(qū)別
投檔線不等于錄取最低分?jǐn)?shù)線，很多家長(zhǎng)和學(xué)生把二者混為一談，以為過了投檔線就是被錄取了。其實(shí)，這是錯(cuò)誤的，投檔線只代表學(xué)生有了被錄取的資格，至于能否被錄取，還不一定。
錄取分?jǐn)?shù)線是院校自己決定的，投檔線的分?jǐn)?shù)線均由省招辦劃定。一般而言，高校的不同專業(yè)在錄取時(shí)是按照省招辦劃定的1:1.2的人數(shù)投檔的，有的院校低一些，是1:1.05，進(jìn)入這個(gè)比例的最后一名學(xué)生的成績(jī)就是投檔線。
錄取線一般會(huì)高于或等于投檔線。但是考生被投檔到某所高校后，并不是所有人都一定能被錄取——即錄取線有可能高于投檔線。
錄取分?jǐn)?shù)線和投檔線怎么區(qū)分
錄取分?jǐn)?shù)線
高考錄取分?jǐn)?shù)線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線。
一般來講，一本大學(xué)的錄取線叫重點(diǎn)線；二本大學(xué)的錄取線叫二本線；三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。
每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定的。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。一般來講，按照120%的比例進(jìn)行劃定。
比如，今年某個(gè)省的一本批次的大學(xué)文史類招生計(jì)劃是10000人，在劃定錄取線的時(shí)候，按照考生高考成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，排到第12000（120%比例）名考生的時(shí)候，這名考生的高考成績(jī)就是該省當(dāng)年的重點(diǎn)線，如果有同分考生，其分?jǐn)?shù)也算累積。本科二批、三批的劃定方法同樣如此。
投檔線
院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計(jì)劃數(shù)的一定比例，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。
為了招收到最優(yōu)質(zhì)、最適合的學(xué)生，也為了保證錄取的圓滿完成，90%的高校在調(diào)取學(xué)生檔案時(shí)，都會(huì)超出計(jì)劃數(shù)來超額調(diào)閱，這時(shí)候?qū)嶋H調(diào)閱數(shù)與計(jì)劃數(shù)之比就是投檔比例。一般一所學(xué)校的投檔比例為1：1.2，意思是，某院校計(jì)劃招100個(gè)人，就會(huì)調(diào)取120份考生檔案，之后按照篩選退掉后面多余的20個(gè)人檔案。
投檔線自然形成
每年在5月份、6月份的時(shí)候，有不少的機(jī)構(gòu)或高考平臺(tái)會(huì)獨(dú)家發(fā)布“某某高校的投檔線”來吸引家長(zhǎng)和考生的目光，獲取流量。
最低控制分?jǐn)?shù)線如何確定
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是分批次、分文理劃分的，全國(guó)各省劃分批次不盡相同，但基本上包括本科一批文史和理工、本科二批文史和理工、藝術(shù)類文科和理科、體育類文科和理科等。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，最低控制分?jǐn)?shù)線就是各省根據(jù)招生計(jì)劃和考生分?jǐn)?shù)開會(huì)商量劃定的，基本上靠當(dāng)?shù)乜忌w分?jǐn)?shù)高低決定。
文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。設(shè)置最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的目的，是為了有序分流，使各類學(xué)校嚴(yán)格的在計(jì)劃數(shù)以內(nèi)招生，確保各類學(xué)校有適合培養(yǎng)目標(biāo)的總體生源質(zhì)量。
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