新高考改革的重點在哪里
新高考改革便于學生在高中階段掌握綜合的文化素質(zhì)，為高考填報志愿提供了多種選擇渠道，學生在大學也能夠繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，更為以后的就業(yè)提供了更多的方向。下面是小編精心推薦的新高考改革的重點在哪里，僅供參考，歡迎閱讀！
新高考改革的重點在哪里
拉開差距，語數(shù)外是關鍵
新高考選考實行等級賦分，根據(jù)事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應等級，再按等級賦分，相同的等級分數(shù)相同。這使得選考分數(shù)不易拉開差距，想要拉開差距，語數(shù)外是關鍵。故低段位拼選考，高段位拼數(shù)學，語文決定巔峰。
在新高考政策下，學生們越來越緊張，進入高一就要面臨高考，幾乎每個學期都在高考!這時候就會發(fā)現(xiàn)，大家都知道語數(shù)外很重要，但是因為要不斷應付接踵而至的學考、選考，幾乎沒有時間顧及!所以語數(shù)外基礎好的同學更占優(yōu)勢。這就要求現(xiàn)階段是小學或者初中的孩子們從現(xiàn)在就開始注重夯實語數(shù)外基礎。
學生綜合素質(zhì)需重視
新高考方案的一大亮點，是實施“兩依據(jù)、一參考”的多元評價機制，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價信息進行錄取。
在關注高考和高中學業(yè)水平考試成績的同時，更強化對考生的個性考察，力圖在尊重高考統(tǒng)一選拔的前提下，實現(xiàn)高校與考生之間的“精準匹配”。
目前，我省已建立起統(tǒng)一的普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺，并且從今年秋季入學的高一年級學生開始，實施新的高中學生綜合素質(zhì)評價辦法，改變以等級評價方式呈現(xiàn)形式，如實記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，客觀反映學生的發(fā)展狀況
告別模式化 同質(zhì)化
“應該回歸高考改革本質(zhì)，讓孩子完全從興趣愛好出發(fā)選擇科目，而不是只思考哪個科目能考高分?！睂Υ?，南方科技大學人文中心主任陳躍紅表示，從以往的經(jīng)驗來看，以考高分為出發(fā)點，學生學習缺乏持續(xù)動力，往往學不好課程、也考不了高分。
告別“隨大流”。這其實提高了對學生的要求，不僅要“埋頭苦學”，還要充分認識自己，了解自身優(yōu)勢和劣勢，既要提高競爭力規(guī)避“雷區(qū)”又要充分激發(fā)自己學習的激情。
新高考模式下，如何提高學生升學的“籌碼”?西南大學附中校長張萬瓊認為，學校要幫助孩子們在學習的同時充分展示自我、融入社會。要重視學生生活的豐富性，告別標準化、同類化、模式化的培養(yǎng)方式，發(fā)掘不同學生潛能。
新高考的志愿填報方式
以往的招生院校設置院校專業(yè)組合新高考招生院校設置院校專業(yè)組大不相同，更為復雜。院校根據(jù)各專業(yè)提供的科目要求和學科特性，將招生專業(yè)歸為若干個院校專業(yè)組。
“院校專業(yè)組”的特點：每個院校專業(yè)組內(nèi)含有的專業(yè)數(shù)量不等，但各專業(yè)的報考科目要求一定相同。一所院校科目要求相同的專業(yè)可以設置在不同的院校專業(yè)組內(nèi)。
填報條件：考生3門等級考科目中只要有一門與擬報院校專業(yè)組的科目要求相符，即具有填報該院校專業(yè)組志愿的資格。若都不符，則不能選填該院校專業(yè)組。
考填報志愿的機構(gòu)
現(xiàn)在市場上有很多專門提供高考填報志愿的機構(gòu)，但是小編認為高考填報志愿，要結(jié)合你個人的基本情況來填報。比如你想離家近點還是遠點，你是想將來做跑外工作還是內(nèi)勤工作，是想到大學就找個女朋友還是在大學里好好學習。這些都要結(jié)合你自身的情況好好考慮一下。
考生和家長在志愿填報這個事情上要花很長的時間，但往往每年的高考志愿填報的時間就那么幾天。為了節(jié)省考生和家長在志愿填報的時間，現(xiàn)在市場上就出現(xiàn)了很多的志愿填報系統(tǒng)。
比如我所了解的蝶變志愿這個產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來源是將每個省份的志愿填報指導大本進行漢化，轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對，形成數(shù)據(jù)基礎，再通過數(shù)據(jù)分析處理和算法計算，針對不同省份不同成績給出能上的大學列表，并針對每個大學給出錄取概率?？梢源蟠蟮膸椭忌图议L節(jié)約時間，而且還能報上考生心儀大學。
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