天津大學(xué)學(xué)生自己種地收菜分糧,具體怎么回事?
天津大學(xué)學(xué)生自己種地收菜分糧,具體怎么回事?
近日,天津大學(xué)新校區(qū)西邊地里種的花生、毛豆和玉米成熟了,100多名身著軍訓(xùn)服的大學(xué)生走進(jìn)地里、彎下腰來,在10畝種植地中收獲著自己這數(shù)月來辛勤耕耘的成果。
今年4月,天津大學(xué)在新校區(qū)西邊空地上開荒了10畝土地,作為第一批種植地,分給6個(gè)學(xué)院“承包”,用來種植花生、毛豆、玉米等糧食作物。這些糧食作物由學(xué)生自己播種、打理、收獲、分享。8月20日,學(xué)校正式組織第一次“糧食豐收”活動(dòng),上百名不同年級(jí)、正在軍訓(xùn)的學(xué)生暫別軍訓(xùn)場,挽起衣袖,戴上手套,一起來收取這些糧食,當(dāng)天累計(jì)收獲花生、毛豆、玉米各數(shù)十斤。
當(dāng)天,天氣有些陰沉,細(xì)雨蒙蒙。然而,這并沒有打消同學(xué)們的積極性,大家干得熱火朝天。這些剛進(jìn)入大二、大三的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,認(rèn)真地收取花生、毛豆、玉米,并將這些糧食裝進(jìn)編織袋、收納箱,一派繁忙景象。不同學(xué)院之間還暗暗“競爭”,同學(xué)們比拼著“誰干得又快又好”,充滿干勁。
“花生根部整個(gè)拔出來之后,需要抖一抖土?!痹撔V悄芘c計(jì)算學(xué)部種植的作物是花生,同學(xué)們主動(dòng)分工,男生拔花生,女生摘花生。大二女生單嘉卉分享著當(dāng)時(shí)的場景。“當(dāng)我們得知拔花生這件‘不可思議’的事情時(shí),也是興奮了很久,因?yàn)閷?duì)于我們這一代同學(xué)來說,很少有到田地里面干農(nóng)活的機(jī)會(huì),能感受勞動(dòng)本身帶給我的快樂,是很好的體驗(yàn)?!眴渭位苷f。
據(jù)了解,這是該校“勞動(dòng)美,奮斗情,家國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),在學(xué)校學(xué)工部、后勤保障部的精心策劃和組織下,將空地分給6個(gè)不同的學(xué)院“承包”,作為責(zé)任田。各學(xué)院分別確立勞動(dòng)隊(duì)長,并聘請(qǐng)專業(yè)的勞動(dòng)導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生們自主種植、打理、收獲。來自6個(gè)不同學(xué)院、不同年級(jí)的學(xué)生輪流參與勞動(dòng)教育,包括畢業(yè)生和新生在內(nèi)的多批學(xué)生得到鍛煉,形成傳承。
“每次這樣的活動(dòng)非常好召集人,不同年級(jí)的同學(xué)都踴躍來參與。”該校學(xué)生處教師、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人之一劉玉瑋表示,原本她會(huì)以為這些“00后”“95后”大學(xué)生會(huì)比較嬌氣,不太愿意做這些事,但實(shí)際上同學(xué)們的參與熱情非常高。
劉玉瑋表示,考慮到每塊種植地面積有限,每次“勞動(dòng)教育”都限制名額數(shù)量,由同學(xué)自愿報(bào)名,先到先得。“其實(shí)地里是比較臟的,但都沒什么人在意這些,能看出他們對(duì)于接觸土地這件事很興奮、很開心。”
本次糧食豐收活動(dòng)預(yù)計(jì)持續(xù)3天,收獲的糧食將由參與種植、打理的6個(gè)學(xué)院各自分給師生免費(fèi)食用。據(jù)了解,這些糧食將由這些學(xué)院自主使用,其中一些學(xué)院打算依托學(xué)校食堂煮好這些糧食,免費(fèi)分發(fā)給學(xué)生,比如智算學(xué)部則將糧食裝箱放好,放在學(xué)院供師生自行拿取、品嘗。此外,機(jī)械工程學(xué)院師生還帶著部分勞動(dòng)果實(shí)前往基層社區(qū),看望困難戶。
剛進(jìn)入大三的余婭琪是該校機(jī)械工程學(xué)院的一名學(xué)生,從四月種植到六月除草、澆水,再到八月收獲,她全程參與了這次“種地”活動(dòng)。余婭琪表示,這個(gè)活動(dòng)對(duì)她而言充滿創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性,看著被摘過的枝干堆成一人高的樣子,心中滿是成就感?!拔艺J(rèn)為這種勞動(dòng)體驗(yàn)對(duì)于大學(xué)生而言很有必要,這種勞動(dòng)品質(zhì)應(yīng)該在我們天大學(xué)子中傳承下去?!?/p>
“學(xué)校將勞動(dòng)教育作為‘五育并舉’(德智體美勞)的重要一環(huán),而這次種植活動(dòng)正是我們學(xué)校勞動(dòng)教育的一大載體?!眲⒂瘳|表示,學(xué)校有意將“糧食種植”活動(dòng)長期做下去,在一代一代學(xué)生中傳承勞動(dòng)精神。