2021年高考報(bào)名人數(shù)預(yù)測(cè)多少
高考報(bào)名人數(shù)每年都不一樣,十年后的2019年,全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)再次突破了1000萬(wàn),2020年再次增長(zhǎng),達(dá)到了1071萬(wàn)人,你預(yù)測(cè)2021年會(huì)是多少呢?下面是小編精心推薦的2021年高考報(bào)名人數(shù)預(yù)測(cè)多少,僅供參考,歡迎閱讀!
2021年高考報(bào)名人數(shù)預(yù)測(cè)
湖南
26.8萬(wàn)人選考生物位居第一。12月10日,湖南省教育考試院統(tǒng)計(jì),湖南有56.84萬(wàn)人報(bào)名2021高考,較2020年增加3萬(wàn)人。其中物理科目占比51.32%,高于歷史48.68%。
選考的思政、地化生中,生物有26.8萬(wàn)人選擇,位居第一。而傳統(tǒng)的"全文全理"(物化生、政史地)仍是趨勢(shì)。
湖北黃石
湖北也是這批2021年采用“3+1+2”新高考模式的8省市之一,據(jù)湖北黃石教育考試院獲悉,2021年黃石高考報(bào)名總?cè)藬?shù)18537人。其中,參加全國(guó)統(tǒng)考的人數(shù)為14222人(含藝術(shù)類1241人、體育類561人),技能高考人數(shù)為3752人,高職單招人數(shù)為563人。按轄區(qū)分,黃石城區(qū)報(bào)考人數(shù)7435人,比去年增加314人;大冶市報(bào)考人數(shù)5491人,比去年增加287人;陽(yáng)新縣報(bào)考人數(shù)5611人,比去年增加605人。
值得一提的是,2021年的報(bào)名總?cè)藬?shù)比2020年的17331人增加了1206人。黃石高考報(bào)名人數(shù)從2017年起,已經(jīng)連續(xù)5年小幅增長(zhǎng)。
江蘇揚(yáng)州
江蘇省揚(yáng)州市2021年普通高考報(bào)名人數(shù)23329人,比2020年增加982人,增幅4.39%。
全市高二學(xué)生報(bào)考2021年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試人數(shù)24356人,比2020年增加1263人,增幅5.47%。
全市2021年普通高校對(duì)口單招共有6286人報(bào)名(含轉(zhuǎn)段升學(xué)考生408人),比2020年增加997人,增幅18.85%。其中參加對(duì)口單招文化統(tǒng)考考生2674人,比去年增加154人。只意向參加注冊(cè)入學(xué)考生3449人。
此外,有網(wǎng)傳消息稱:2021年的江蘇高考人數(shù)34.2萬(wàn),低于2020年的34.9萬(wàn)人,主要在于因高考改革導(dǎo)致復(fù)讀生大幅度減少。物地生組合最多約15.5萬(wàn)人,占總?cè)藬?shù)的45.3%,史生地以7.1萬(wàn)居第二位,約占20.8%,二者合占比為三分之二。(源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考,實(shí)際人數(shù)以官方發(fā)布為準(zhǔn))
上海
上海市教育考試院院長(zhǎng)在2021年的上海春季高考的一封信中,指出2021年上海報(bào)名人數(shù)是7萬(wàn)人,較2020年的5萬(wàn)人,報(bào)名人數(shù)增加2萬(wàn)人,增加了1.4倍。
四川自貢
自貢市2021年全國(guó)普通高考報(bào)名總?cè)藬?shù)是17897人,其中文科7577人、理科7260人、對(duì)口招生考試考生3060人,再創(chuàng)新高。而自貢市2020年普通高考報(bào)名人數(shù)是17761人,早已突破往年數(shù)據(jù)。
甘肅臨洮
據(jù)縣教育局,2021年臨洮縣高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為4581人,其中:普通高考報(bào)名4009人,比去年減少了296人;中職對(duì)口招生報(bào)名572人,比去年增加了48人。應(yīng)屆生報(bào)名3528人,其中:普通高考報(bào)名2957人,比去年減少了12人;中職對(duì)口招生報(bào)名571人,比去年增加了47人。
2021高考報(bào)名人數(shù)會(huì)超1000萬(wàn)嗎
2021年,是新高考逐步滲透的一年,全國(guó)共有三種科目選考的模式,6個(gè)地區(qū)實(shí)施的是3+3科目選考(浙江科目選考是7選三,算作3+3),還有8個(gè)地區(qū)是3+1+2。其他17個(gè)地區(qū)依然是傳統(tǒng)的文理分科。也就是說,2021年高考錄取期間,高校不斷在三種不同科目選考模式中切換。
2020年,14個(gè)已經(jīng)進(jìn)入新高考的省市考生總數(shù)有400多萬(wàn)。2021年,這14個(gè)地區(qū)的高考總?cè)藬?shù)大約有多少人?其他17個(gè)地區(qū)高考考生總數(shù)又是多少?這牽涉到一個(gè)核心的數(shù)據(jù),2021年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)會(huì)不會(huì)再次突破1000萬(wàn)。
中國(guó)高考報(bào)名人數(shù)2007年、2008年、2009年持續(xù)超過了1000萬(wàn),之后逐步跌落。十年后的2019年,全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)再次突破了1000萬(wàn),2020年再次增長(zhǎng),達(dá)到了1071萬(wàn)人。
挑選大學(xué)專業(yè)的建議
選擇什么專業(yè)是很頭痛的。但在選擇前,有一些常識(shí)需要明白。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我有以下建議:
1、不贊成學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)科,尤其是社會(huì)科學(xué)的應(yīng)用學(xué)科。比如經(jīng)濟(jì)管理、新聞等等。主要原因是教育滯后于實(shí)際,中國(guó)的教育尤其滯后,學(xué)校所學(xué)、所教基本上都是“胡言亂語(yǔ)”,誤人子弟。在90年代,對(duì)這類熱門專業(yè)曾有這樣的評(píng)價(jià):一流的生源,二流的老師,三流的畢業(yè)生的說法。
除了教育體制等原因,教育滯后實(shí)際很多之外,這些熱門專業(yè)多數(shù)創(chuàng)建歷史很短,缺少積淀,老師大多是從學(xué)校到學(xué)校,沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如講管理的沒有做過管理工作,講新聞的沒有做過編輯記者,講股票的沒有實(shí)際操盤經(jīng)驗(yàn)與感受等等,老師基本上是紙上談兵。而這些專業(yè)往往是有“術(shù)”無(wú)學(xué),實(shí)踐技能更為重要。
另外,從事這些專業(yè)的老師,有很多都是該專業(yè)早期畢業(yè)生,或者是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來。如果是學(xué)習(xí)該專業(yè)的,往往是因?yàn)槠鋵?shí)際技能差,悟性也差的人才會(huì)去教書(如實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng),這些行業(yè)都是可以掙大錢的,早就成業(yè)內(nèi)人士了,而不會(huì)去教書。不像現(xiàn)在,當(dāng)初老師的待遇是很差的)。而另外一些半道轉(zhuǎn)行的,也往往是因?yàn)樵诒緦I(yè)資質(zhì)有限,能力有限,才被迫轉(zhuǎn)行到新的領(lǐng)域,又能有多大本事?
2、如學(xué)應(yīng)用學(xué)科,建議優(yōu)先考慮技能性強(qiáng)的、更務(wù)實(shí)一些的專業(yè)。
主要是因?yàn)榧寄苄詮?qiáng)的,你“虧本”少一些。比如經(jīng)濟(jì)類的,可以考慮金融、會(huì)計(jì)之類。千萬(wàn)不可考慮管理之類,有那個(gè)高層管理人員是從管理專業(yè)出身的?大家都是從某個(gè)具體工作與具體行業(yè)出身的。切切
3、如果實(shí)在不知道學(xué)什么,不妨考慮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
面對(duì)中國(guó)未來發(fā)展,世界發(fā)展趨勢(shì),英語(yǔ)都是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等,毅力、恒心都有一定欠缺的人。
a、首先英語(yǔ)會(huì)成為未來人才需要的基本中最基本的,就如對(duì)熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用要求一樣。在中國(guó)這樣的大環(huán)境中,英語(yǔ)更容易成為一種放大器,放大你的能力,給你帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。而這種放大,往往是數(shù)倍以上。
b、英語(yǔ)是最難在工作中學(xué)習(xí)的。各種技能與知識(shí)中,多數(shù)都適合在工作實(shí)際中學(xué),也適合邊工作邊學(xué)習(xí),但唯獨(dú)英語(yǔ)無(wú)法做到。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要集中下硬功夫,尤其是設(shè)想在工作中學(xué)習(xí),需要非凡的毅力與恒心,否則根本不可能做到。如果不信,可以捂著胸口想想,學(xué)習(xí)英語(yǔ)很多年,你達(dá)到了什么水平?多數(shù)人是難以有這樣的毅力恒心的(如果有,早就把學(xué)習(xí)學(xué)好了,成為優(yōu)等生了,而不是中等)。在這種情況下,不妨把英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí),四年下來,即便不很努力,基本的語(yǔ)言關(guān)應(yīng)該是可以過了。其實(shí)也是一種巧妙的辦法,克服自己缺乏的東西。
c、學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以為未來調(diào)整學(xué)習(xí)方向提供最大可能機(jī)會(huì)。
在國(guó)內(nèi),如果想考研究生調(diào)整學(xué)習(xí)方向及專業(yè),英語(yǔ)是一個(gè)最重要的基礎(chǔ),多數(shù)人在考研究生都栽在英語(yǔ)上。如果英語(yǔ)沒有問題,考研幾乎成功了一半。
另外,英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绻芎?,那就給你出國(guó)留學(xué)提供了最好的機(jī)會(huì)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生,你的英語(yǔ)成績(jī)幾乎就決定了你所申請(qǐng)學(xué)校的檔次,獎(jiǎng)學(xué)金的多少。而在國(guó)外讀碩士,對(duì)本科學(xué)習(xí)什么專業(yè)幾乎沒有任何限制,也就是說,你并不受學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)限制,反而提供了更大方便。尤其是社會(huì)科學(xué)類專業(yè),更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交流能力,四年英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí),不僅僅會(huì)給你一個(gè)好分?jǐn)?shù),更可以給你較強(qiáng)的實(shí)際英語(yǔ)交流能力,這對(duì)一個(gè)留學(xué)生是多么重要。你再有才,如果不能表達(dá)出來,你與白癡是沒有區(qū)別的。
當(dāng)然,需要特別提醒的是,英語(yǔ)只是一種基本工具與技能,只有配備其他的專業(yè)技能及知識(shí),才可以讓你如虎添翼,才可以達(dá)到放大你能力的目的,如果還在英語(yǔ)圈里轉(zhuǎn),就麻煩了。因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的同時(shí),就需要注意輔修自己喜歡或有前景的一些專業(yè),或者到工作中,踏踏實(shí)實(shí)從頭學(xué)起。
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