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高分申論考試技巧

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高分申論考試技巧

合理安排時(shí)間。在平時(shí)練習(xí)時(shí),掐表計(jì)算做題時(shí)間,以把握考試時(shí)限,并尋求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文的方法和技巧。

有效閱讀材料。在申論考試中,材料是答題的依據(jù),是題目作答的基礎(chǔ),對(duì)材料的理解深度決定了答題的思路方向。在閱讀材料時(shí),要提煉關(guān)鍵信息,并注意把握材料的結(jié)構(gòu),注意從材料中總結(jié)出的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。

準(zhǔn)確進(jìn)行作答。申論的題目是從材料中來(lái)的,作答也要到材料中去尋找,作答要求全面、準(zhǔn)確、規(guī)范。

注重積累知識(shí)。申論考試對(duì)綜合分析能力的考查,需要平時(shí)的知識(shí)積累??梢躁P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),了解國(guó)家政策、法律法規(guī),提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

練習(xí)寫(xiě)申論范文??梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)申論范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力,通過(guò)范文的學(xué)習(xí)和借鑒,可以了解優(yōu)秀的文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和表達(dá)方式,從而提高自己的寫(xiě)作水平。

高分申論公式技巧

1.把握材料和題目要求:申論材料通常會(huì)給出特定的社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題,考生要把握住這些材料的重點(diǎn)和主要矛盾。在把握申論題目要求方面,要注意核心關(guān)鍵詞、設(shè)定限制(如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象)、提問(wèn)方式,有針對(duì)性地回答問(wèn)題。

2.理解問(wèn)題本質(zhì):提出對(duì)策的依據(jù)是實(shí)際問(wèn)題,要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),根據(jù)實(shí)際問(wèn)題找出主要矛盾,根據(jù)主要矛盾給出相應(yīng)對(duì)策,進(jìn)而解決問(wèn)題。

3.充分利用大作文給予思考的時(shí)間:在給定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行充分思考,把想到的要點(diǎn)都寫(xiě)下來(lái),并按照邏輯順序排列好。這樣可以為后續(xù)的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

4.答題規(guī)范:無(wú)論小題還是大作文,都要注意得分要點(diǎn),比如名詞、動(dòng)詞的使用,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字?jǐn)?shù)、格式等。只有規(guī)范作答,才能為得分提供基礎(chǔ)保障。

5.提高閱讀理解能力:申論考試中的所有材料都是相互關(guān)聯(lián)的,閱讀理解好的人通常能夠迅速找到材料的重點(diǎn)和主要矛盾,正確理解命題人的意圖。

6.使用語(yǔ)言簡(jiǎn)練并條理清晰:申論考試中大作文和小題的答案都要盡量簡(jiǎn)練并條理清晰。簡(jiǎn)練的答案既能節(jié)省時(shí)間,也更容易讓閱卷老師留下好感。

此外,申論考試需要平時(shí)積累,特別是對(duì)國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)的了解,可以通過(guò)閱讀人民日?qǐng)?bào)評(píng)論等刊物來(lái)提高認(rèn)識(shí)??偟膩?lái)說(shuō),要重視平時(shí)的練習(xí)和積累,這樣才能更好地在申論考試中取得好的成績(jī)。

請(qǐng)注意,這些公式和技巧只是參考,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和效果可能不同,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式很重要。

高分申論必考技巧

1.重視材料的閱讀理解。申論材料的閱讀理解是考試中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),考生需要認(rèn)真閱讀材料,把握材料主題和主要觀(guān)點(diǎn),為后續(xù)的作答打好基礎(chǔ)。

2.善于從材料中提煉要點(diǎn)。在申論作答中,需要善于提煉材料中的要點(diǎn),將其歸納總結(jié),形成有條理、有邏輯的答案。

3.規(guī)范書(shū)寫(xiě)和表述。申論作答需要使用規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和表述方式,盡量使用官方語(yǔ)言,避免使用過(guò)于口語(yǔ)化和不規(guī)范的語(yǔ)言。

4.把握好字跡和卷面。字跡和卷面是申論考試中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),考生需要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),保持卷面的整潔和清晰,給閱卷老師留下良好的印象。

5.合理安排時(shí)間。申論考試時(shí)間比較緊張,考生需要合理安排時(shí)間,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目,同時(shí)也要注意時(shí)間分配,不要過(guò)于急躁,以免影響答題質(zhì)量。

6.注重答題質(zhì)量而非數(shù)量。申論考試不是題海戰(zhàn)術(shù),考生需要注重答題質(zhì)量而非數(shù)量,選擇有代表性的題目進(jìn)行練習(xí),提高答題水平。

7.積極尋求幫助和反饋。申論考試需要不斷地尋求幫助和反饋,可以向老師、同學(xué)或者專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)尋求意見(jiàn)和建議,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的作答方式。

高分申論閱讀技巧

1.精讀材料:快速閱讀,獲取材料信息。重點(diǎn)是題目信息和材料細(xì)節(jié),必須字斟句酌。關(guān)注材料中出現(xiàn)頻率較高的詞性(通常是政策詞),重點(diǎn)關(guān)注作用詞后的內(nèi)容。

2.把握脈絡(luò):快速瀏覽標(biāo)題、材料、題目、建議類(lèi)材料。尤其是重大事件+后續(xù)影響性材料的組合型問(wèn)題出現(xiàn)頻率高,是把握整體內(nèi)容的好方法。

3.提取關(guān)鍵詞:材料關(guān)鍵詞一般來(lái)源于對(duì)策之前表述的內(nèi)容和涉及重要領(lǐng)域名稱(chēng)的相關(guān)表述(包含材料、題目中的領(lǐng)域詞)。關(guān)注文段對(duì)策之前會(huì)涉及到對(duì)象、目的、方式等詞語(yǔ)之后的內(nèi)容,即重點(diǎn)關(guān)注影響類(lèi)文段中反映問(wèn)題+原因+對(duì)策/目的的部分,并以此作為重要關(guān)鍵詞進(jìn)行提煉。

4.申論考試重點(diǎn)的段落劃分:一般主要關(guān)注轉(zhuǎn)折詞、解釋說(shuō)明類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如引號(hào)、括號(hào)、頓號(hào)等)、關(guān)聯(lián)詞的后面和轉(zhuǎn)折之后的部分,即材料或題目的主要核心、主題等在轉(zhuǎn)折之后或解釋說(shuō)明的對(duì)應(yīng)部分,這段往往是材料的主要論述中心,為觀(guān)點(diǎn)1,同樣如果有強(qiáng)調(diào)類(lèi)的詞,特別是同時(shí)出現(xiàn)了讓步/反面事例類(lèi)的關(guān)聯(lián)詞時(shí)重點(diǎn)去非這類(lèi)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的核心觀(guān)點(diǎn)是材料1的重要性核心表述部分則是重點(diǎn)的部分;對(duì)上面核心論述的主題而言它的目的/效果或問(wèn)題出現(xiàn)的對(duì)策,重點(diǎn)則是回應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策;同時(shí)在申論小題中,問(wèn)題出現(xiàn)較多的領(lǐng)域也是重點(diǎn)。

高分申論修辭技巧

1.比喻:通過(guò)比喻來(lái)形象地表達(dá)某種觀(guān)點(diǎn),使文章更加生動(dòng)有趣。例如:“在發(fā)展的道路上,我們要像航海家一樣,勇往直前,不畏艱險(xiǎn),把握好自己的航向?!?/p>

2.排比:通過(guò)排比句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,使文章更有氣勢(shì)。例如:“誠(chéng)信是人生的通行證,是事業(yè)的基石,是社會(huì)的穩(wěn)定器?!?/p>

3.擬人:將事物擬人化,使文章更加生動(dòng)形象。例如:“互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的圖書(shū)館,為我們提供了無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)。”

4.對(duì)偶:通過(guò)形成對(duì)比或強(qiáng)調(diào)某一觀(guān)點(diǎn)來(lái)表達(dá)思想。例如:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!?/p>

5.夸張:通過(guò)夸大或縮小事物特征來(lái)表達(dá)某種觀(guān)點(diǎn)或情感。例如:“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì),沒(méi)有實(shí)力,就沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)?!?/p>

6.設(shè)問(wèn):通過(guò)自問(wèn)自答來(lái)引起讀者思考,引導(dǎo)讀者深入理解觀(guān)點(diǎn)。例如:“我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境?因?yàn)榄h(huán)境是人類(lèi)的生存之本?!?/p>

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