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專家呼吁義務(wù)教育階段恢復(fù)每周0.5學(xué)時(shí)健康教育課

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  學(xué)校健康教育是基礎(chǔ)素質(zhì)教育的一部分,一直以來,全國絕大多數(shù)學(xué)校都因地制宜、探索性地開展了多種形式的學(xué)校健康教育活動?!芭e辦關(guān)于拒絕抽煙、拒絕二手煙的講座,組織預(yù)防近視的班隊(duì)主題活動,制作營養(yǎng)科學(xué)普及的手抄報(bào)……”在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授常春看來,這就是現(xiàn)在許多學(xué)校開展校園健康教育的主要方式,“調(diào)研所到的學(xué)校都能按照教育部文件的要求,開展健康教育活動,也有很多優(yōu)秀案例”。

  但在課程設(shè)置上,健康教育在整體的課程體系中的地位仍不明確。“幾乎所有學(xué)校開設(shè)的課程都叫體育健康課,體育健康課在實(shí)際中還是以體育課為主,一些學(xué)校只有下雨天才把孩子們放在教室里上一堂健康課,由于是體育老師任課,講的內(nèi)容也大多和運(yùn)動有關(guān),如體育精神、體育訓(xùn)練中的自我保護(hù)以及體育鍛煉方面的知識,其他方面的健康知識很少涉及?!痹诔4嚎磥恚@樣的教學(xué)方式無法真正達(dá)到健康教育的目的。

  教育部2008年出臺的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》取消了對健康教育的課時(shí)要求,提出要將健康教育“有機(jī)結(jié)合滲透”到其他課程當(dāng)中。常春認(rèn)為,強(qiáng)制學(xué)時(shí)要求淡化后,雖然學(xué)校健康教育活動較多,但是不能覆蓋所有學(xué)生,學(xué)生從活動中學(xué)到的健康知識和技能也是零散、不系統(tǒng)的,影響了學(xué)校健康教育的預(yù)期效果。

  “‘滲透’的理念是好的,但是現(xiàn)階段由于缺乏明確具體的融入、落地甚至考核的形式,學(xué)校受到課程壓力的影響,在組織健康教育課程時(shí)難免會不盡如人意。近年來,學(xué)校和社會一直提倡給學(xué)生減負(fù),學(xué)業(yè)課時(shí)總量減少,學(xué)生要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)需要高考的課程上,健康教育不需要高考,在這方面的時(shí)間投入自然就會更少?!背4赫f。

  一份涉及11118所小學(xué)和初中的調(diào)查研究表明,已開設(shè)健康教育課并定期上課的學(xué)校僅占64.6%,小學(xué)(63.9%)略低于初中(67.1%);開設(shè)但沒有上課的占3.6%;開設(shè)不定期課程的占21.3%。同時(shí),還有學(xué)校老師反映,規(guī)定的學(xué)科教學(xué)每學(xué)期應(yīng)安排6~7課時(shí),尚不能得到有效落實(shí)。從學(xué)校層面來看,有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視健康教育課,即使有課時(shí),也經(jīng)常被擠占。有健康教育教師更是表示,“健康教育成了良心活兒,有責(zé)任心的教師認(rèn)真教,沒責(zé)任心的教師隨意教?!?/p>

  對此,常春呼吁,健康教育對于青少年是“剛需”。“高年級學(xué)生有了自學(xué)的能力,但是至少應(yīng)該保證義務(wù)教育階段每周不低于0.5學(xué)時(shí)的健康教育課時(shí)?!彼ㄗh,要把健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入義務(wù)教育課程計(jì)劃,并把每周安排0.5課時(shí)健康教育課,確定為中小學(xué)法定責(zé)任。在嚴(yán)格落實(shí)健康教育課時(shí)、強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)制學(xué)時(shí)”的同時(shí),也可以拓展更多元的教學(xué)方式,比如拓展“互聯(lián)網(wǎng)+健康教育”的內(nèi)容供給,提供網(wǎng)課,讓有自學(xué)能力的孩子可以線上學(xué)習(xí)。

  “作為家長,我們也非常希望學(xué)校能夠提供系統(tǒng)的健康教育。”鄔婧女士的女兒上五年級,近年來,關(guān)于女童遭性侵的新聞屢見于媒體,這讓她越來越重視對女兒進(jìn)行“性教育”。在她看來,“性教育”是青少年健康教育非常重要的一部分,對于孩子的保護(hù),應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會多方面合力完成的,“我們家算比較開明,能夠意識到這個(gè)問題,還有很多家長是意識不到的。尤其是農(nóng)村地區(qū),家庭健康教育嚴(yán)重缺位,學(xué)校如果不能兜底,孩子們在這方面就是一張白紙了。所以,學(xué)校每周多抽出一節(jié)課來讓孩子學(xué)會更好地愛護(hù)自己,沒什么不好?!?/p>


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