內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)學(xué)前教育男教師占比達(dá)15%
9年前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、在幼兒園就職的段偉，從不敢輕易說(shuō)出自己的工作單位，被問(wèn)急了，頂多一句：“當(dāng)老師?！辈莶輵?yīng)付了事?！耙?yàn)椴幌氡唤?lsquo;男阿姨’啊!”段偉笑著解釋。如今說(shuō)來(lái)是笑談，但當(dāng)初很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，這真的是一個(gè)“痛”。而這樣的“痛”，也正是學(xué)前教育男教師少和隊(duì)伍不穩(wěn)定的重要因素。
2012年起，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)持續(xù)加大學(xué)前教育男教師招聘力度，并為男教師成長(zhǎng)搭臺(tái)，有力保障男教師隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。目前，全區(qū)男教師130余位，約占學(xué)前教育教師總量的15%，位居全國(guó)前列。
暢通“入口”，保障男教師隊(duì)伍源頭活水
2011年，國(guó)家全面啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，其中加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)，康巴什區(qū)在落實(shí)這一任務(wù)中，除了整體加強(qiáng)學(xué)前教育教師招聘、培訓(xùn)力度，也格外注重加強(qiáng)男教師隊(duì)伍建設(shè)。
“對(duì)幼兒特別是男孩，父親角色的教育缺位是一個(gè)普遍問(wèn)題，所以，我們希望在新一輪學(xué)前教育的發(fā)展中下大力氣解決這一問(wèn)題，讓幼兒園多些陽(yáng)剛之氣?！笨蛋褪矃^(qū)教體局副局長(zhǎng)李美榮介紹說(shuō)。
2012年，康巴什區(qū)在鄂爾多斯市率先暢通幼兒園男教師招聘通道，采取不限戶籍、單獨(dú)劃線的方式招聘，當(dāng)年共招聘10人。此后，每年都在學(xué)前教育教師招聘中專(zhuān)門(mén)安排計(jì)劃，用于男教師招聘，并逐年擴(kuò)大比例。同時(shí)，嚴(yán)把入口關(guān)，在學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)水平要求上不斷提高標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，該區(qū)招聘了北京師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)等區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀本科畢業(yè)生66人。
截至2019年6月，康巴什區(qū)共有19所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，包括13所公立幼兒園、5所私立幼兒園及1所早教機(jī)構(gòu)，共130余位男教師，約占學(xué)前教育教師總量的15%。
從最初只有個(gè)別幼兒園有男教師，到如今每個(gè)園都有，有的將近每個(gè)班都能配1位男教師，現(xiàn)在，進(jìn)“有男教師的班級(jí)”成為越來(lái)越多家長(zhǎng)的訴求，康巴什區(qū)幼教“男團(tuán)”逐漸成為當(dāng)?shù)匾粡埥逃?/p>
“在他們的帶動(dòng)下，全區(qū)幼兒園教師隊(duì)伍越來(lái)越有精氣神兒，越來(lái)越陽(yáng)光?！崩蠲罉s說(shuō)，“下一步，我們將繼續(xù)加大男教師的招聘力度，讓這支隊(duì)伍更加壯大起來(lái)?！?/p>
搭建平臺(tái)，讓男教師有職業(yè)認(rèn)同感
“一個(gè)大男人，老被別人開(kāi)玩笑說(shuō)‘哄孩子’的，久了自己也感覺(jué)這工作好像是挺沒(méi)出息的。”蒙古族小伙伊拉圖對(duì)自己初入職時(shí)的苦悶心情記憶猶新，愛(ài)好手工制作的他，曾無(wú)數(shù)次想要離職去創(chuàng)業(yè)。
但在近幾年，伊拉圖在朋友圈越來(lái)越多地曬出一些精美的木工、陶藝作品，這是他在自己的工作室完成的，而這工作室就“開(kāi)”在幼兒園。
“與女老師相比，男老師更有干事業(yè)的想法和闖勁兒?！眻@長(zhǎng)白烏云娜說(shuō)，“伊拉圖不愛(ài)說(shuō)話，但他愛(ài)琢磨，又擅長(zhǎng)手工，所以只要他有想法，我就大力支持?！?/p>
當(dāng)伊拉圖提出想嘗試開(kāi)設(shè)陶藝課程時(shí)，幼兒園就派他到景德鎮(zhèn)去學(xué)習(xí)，他想做教具，幼兒園為他購(gòu)置木工設(shè)備，并專(zhuān)門(mén)騰出一間屋子作為他的工作室。
開(kāi)發(fā)園本特色課程、為每個(gè)班的區(qū)域活動(dòng)量身定制教具或創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶領(lǐng)教師們?nèi)虆⑴c幼兒園分園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)……伊拉圖一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意和想法在這間工作室誕生并變成現(xiàn)實(shí)，他也不斷獲得諸多新技能：陶藝、木工等專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，還自學(xué)了影視后期制作、室內(nèi)3D設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、舞臺(tái)道具設(shè)計(jì)。
采訪中，伊拉圖一再說(shuō)很感激幼兒園給了自己平臺(tái)，把自己的一點(diǎn)兒小愛(ài)好挖掘出無(wú)限多的可能，使他成了別人眼中的“能人”。
其實(shí)，充分發(fā)揮男教師的優(yōu)勢(shì)，給他們壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，已基本成為康巴什區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)在教師隊(duì)伍管理中的普遍做法。
二幼的周家輝老師喜歡木工、電焊，園長(zhǎng)就將戶外的一大片場(chǎng)地交給他，他挖“礦井”、設(shè)坑道、搭木橋，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“挖礦尋寶游樂(lè)場(chǎng)”;一幼的陳智棟老師崇尚自然教育，園長(zhǎng)就支持他帶著孩子們“爬墻上樹(shù)”、穿越障礙、模擬叢林大作戰(zhàn)，逐漸形成幼兒園的特色課程——叢林野趣……
曾經(jīng)不好意思告訴別人工作單位的段偉，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)幫助一個(gè)特別缺乏安全感的孩子平穩(wěn)度過(guò)分離焦慮期后，也對(duì)幼教職業(yè)有了新的認(rèn)知?！艾F(xiàn)在我不僅不怕告訴別人自己是一名幼兒園教師，還會(huì)順勢(shì)給他講講學(xué)前教育有多重要，也會(huì)講講如何科學(xué)育兒。”段偉驕傲地說(shuō)。
為了充分挖掘每位男教師的潛力，給他們搭建起職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，康巴什區(qū)教體局積極倡導(dǎo)各幼兒園，對(duì)男教師要注重多崗位使用、業(yè)務(wù)行政雙軌培養(yǎng)，并且在評(píng)優(yōu)選先方面向男教師傾斜。目前，很多普通男教師都被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師，入選鄂爾多斯市“好人榜”，有的還當(dāng)選了區(qū)人大代表、政協(xié)委員。
“男團(tuán)”練兵場(chǎng),讓每位男教師走得更遠(yuǎn)
“雖然每個(gè)幼兒園都給了男老師發(fā)展極大的支持，但他們依然會(huì)有孤單感，因?yàn)樗麄円廊皇墙^對(duì)少數(shù)。”康巴什區(qū)第一幼兒園副園長(zhǎng)劉志強(qiáng)，關(guān)注學(xué)前教育男教師隊(duì)伍建設(shè)近10年，對(duì)于男教師的生存狀態(tài)感同身受。而對(duì)于這一問(wèn)題，分管學(xué)前教育10余年的李美榮也注意到了。因此，2013年起，康巴什區(qū)教體局積極支持男教師組建聯(lián)盟，讓“單兵作戰(zhàn)”的精英部隊(duì)發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。
2016年，在此前男教師自發(fā)成立的“男幼師俱樂(lè)部”的基礎(chǔ)上，先后有6位男教師自發(fā)建立研修共同體，利用周末自主開(kāi)展教學(xué)交流研討，積極促進(jìn)自我成長(zhǎng)。2017年8月，康巴什區(qū)教體局借助成立中小學(xué)“名師工作室”的契機(jī)，成立了“康巴什區(qū)男幼兒教師工作室”，將男教師隊(duì)伍以團(tuán)體方式納入首批7個(gè)名師工作室，通過(guò)機(jī)制保障，推動(dòng)幼兒園男教師集體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
工作室首任主持人劉志強(qiáng)告訴記者，讓1+1>2，是工作室團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心目標(biāo)。因此，工作室在構(gòu)建之初就明確：打破體制壁壘，建立開(kāi)放包容的團(tuán)隊(duì)文化和工作機(jī)制，工作室首批37位備案成員，不僅注重多民族融合交流，還將臨時(shí)聘用教師和民辦園教師吸納其中。而且，工作室還積極與區(qū)內(nèi)外男教師平臺(tái)聯(lián)系，在重要研修活動(dòng)中廣泛汲取女教師研修經(jīng)驗(yàn)并邀請(qǐng)女教師參與研修或活動(dòng)。
“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)?！边@是工作室成員們共同的感受?！耙郧耙舱熳聊ビ變后w育，但只是專(zhuān)注于一項(xiàng)工作，來(lái)了工作室一下子打開(kāi)了思路，開(kāi)始探索整體構(gòu)建幼兒體育教學(xué)活動(dòng)。”工作室成員索明雷說(shuō)。
經(jīng)過(guò)近兩年的摸索，索明雷牽頭組織構(gòu)建的“幼兒園體育課程體系”初步成形，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的框架下，將幼兒體育活動(dòng)按照三個(gè)年齡段六個(gè)學(xué)期分別設(shè)立目標(biāo)體系、主題游戲活動(dòng)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這一成果將于2019年秋季開(kāi)學(xué)在全區(qū)幼兒園推廣。而蒙古語(yǔ)授課體育項(xiàng)目組的男教師將蒙古族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——搏克運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)化開(kāi)發(fā)研究，不僅在蒙古族幼兒園普及，還把它帶到全區(qū)16所漢語(yǔ)授課幼兒園普及推廣，讓更多孩子在這項(xiàng)對(duì)抗性游戲中鍛煉身體。
2019年6月，康巴什區(qū)召開(kāi)首屆幼兒園男教師發(fā)展論壇，鄂爾多斯市9個(gè)旗區(qū)有近400人參加，其中男教師約280人。“康巴什區(qū)學(xué)前教育男教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為新時(shí)期鄂爾多斯市學(xué)前教育發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒，下一步我們將大力扶持這一平臺(tái)的構(gòu)建、擴(kuò)展和跨區(qū)聯(lián)動(dòng)，也將加大全市學(xué)前教育男教師隊(duì)伍建設(shè)?！倍鯛柖嗨故薪腆w局托幼辦副主任高俊志說(shuō)。
如今，康巴什區(qū)幼兒園教師“男團(tuán)”也引起了江蘇、山東等地學(xué)前教育專(zhuān)家、全國(guó)知名幼教男教師的關(guān)注。劉志強(qiáng)告訴記者，近期有本市各旗區(qū)及江蘇、廣州、四川等地幼兒園或類(lèi)似團(tuán)體正在和工作室積極聯(lián)系，希望兩地建立線下合作，共同推進(jìn)男教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。“我們也希望與更多高校學(xué)前教育專(zhuān)家建立合作，為我們把脈問(wèn)診?！?/p>
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