2020年湖南一本二本文理分?jǐn)?shù)線預(yù)測
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2020年湖南高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測：一本文568理527
2020年湖南高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測：二本文514理452
對(duì)高考志愿填報(bào)中傳統(tǒng)思維 “沖、穩(wěn)、?！钡?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思
“沖穩(wěn)?！笔强忌图议L填報(bào)志愿時(shí)的一個(gè)慣性思維，也是人類在產(chǎn)生欲求時(shí)的一種傳統(tǒng)思維模式，即沖沖理想，穩(wěn)穩(wěn)現(xiàn)實(shí)，保保低線(美其名為上中下三策)。沖就是填報(bào)志愿時(shí)，在原有分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上去沖報(bào)往年分?jǐn)?shù)更高的院校，心中祈求該院校今年降分，穩(wěn)就是報(bào)考往年和自己分?jǐn)?shù)差不多的院校，保就是報(bào)考一些自己保證能上絕對(duì)不會(huì)滑檔的院校。這個(gè)技巧在填報(bào)志愿中不僅能保證考生一定有院?？梢陨?，并且能夠使有限的分?jǐn)?shù)發(fā)揮出最大的潛能，做到人們常說的“不浪費(fèi)一分”。正因如此，這個(gè)技巧長期以來為人們所遵循。
事實(shí)上“穩(wěn)”和“?！北容^理性，比較貼近于現(xiàn)實(shí)，而一個(gè)“沖”字則比較感性比較理想化，“沖一沖”常常使考生對(duì)被錄取專業(yè)有“雞肋”的感覺。為什么這樣講呢?因?yàn)槲覀兲顖?bào)志愿存在一個(gè)是否服從調(diào)劑的問題，不填服從調(diào)劑則有退檔的可能而成為死檔只能進(jìn)入下一批次的錄取。填服從調(diào)劑則因自己的分?jǐn)?shù)低(壓線不浪費(fèi))而被調(diào)劑在其他的冷門專業(yè)，學(xué)校是考上了，但因?qū)I(yè)被調(diào)劑自己是上還是不上?處在一種糾結(jié)之中，真正是手拿“雞肋”，食之無味棄之不舍?？梢哉f一個(gè)“沖”字給考生挖了個(gè)天坑。
盡管是“天坑”，但考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)放棄“沖一沖”有一種“不甘心”的心理，滿腦子試一試的心態(tài)。那么“沖一沖”到底該怎么用?根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)在文中為考生和家長提供兩點(diǎn)建議。
一、對(duì)高一檔次且近幾年有過小年的理想院?？梢詻_一沖
何謂高檔次?比如考生一本壓線或一本線上三四十分就可以去沖一沖該省市往年有過缺檔或小年的雙一流院校(實(shí)際上是碰運(yùn)氣，這種現(xiàn)象每年都有可能發(fā)生，就看你幸運(yùn)不幸運(yùn)了)，運(yùn)氣好則用較低分值搭上了較高顏值院校的車，先上車后買票(入校后再說專業(yè)的調(diào)整)。比如在山西2015年理工科招生的山東大學(xué)和吉林大學(xué)，2016年文科招生的湖南大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和西北大學(xué)，2018年理工科招生的天津醫(yī)科大學(xué)，2019年理工科招生的中國傳媒大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等等都有過小年或補(bǔ)錄的情況，對(duì)此考生及家長應(yīng)做充分的考慮。
二、對(duì)預(yù)期院校入學(xué)后的專業(yè)調(diào)整和輔修學(xué)位充分了解后也可以沖一沖
凡所沖院?？梢哉f即使沖上也是百分百被調(diào)劑，那么考生和家長就要有兩種心理準(zhǔn)備。一是入校轉(zhuǎn)專業(yè)，二是輔修二學(xué)位，以此來彌補(bǔ)沖一沖所帶來的遺憾。這就需要考生和家長在的志愿選擇必須提前了解預(yù)期院校校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的細(xì)則和輔修二學(xué)位的規(guī)定以確定這所學(xué)校能不能沖。
比如《中南林業(yè)科技大學(xué)普通本?？粕D(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則》第三章 對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)有這樣的規(guī)定：
第八條 學(xué)生有下列情況之一者，可允許申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種興趣和專長，轉(zhuǎn)專業(yè)更能促進(jìn)其學(xué)習(xí)者;
2.學(xué)生(不包括不符合招生體檢條件的新生和休學(xué)期間的學(xué)生)入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種病癥或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，學(xué)校醫(yī)院復(fù)查，證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其它專業(yè)學(xué)習(xí)者;
3.經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難或非本人原因，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者;
4.根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時(shí)學(xué)?？梢赃m當(dāng)調(diào)整部分學(xué)生的專業(yè)。
第九條 第一學(xué)期結(jié)束后，文化課程總平均成績屬于本專業(yè)排名前10%的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定，自主選擇專業(yè)。
第十條 各專業(yè)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入人數(shù)原則上不超過本學(xué)院該專業(yè)當(dāng)年招生人數(shù)的10%。
第十二條 學(xué)生有下列情況之一者，不予轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.本科三年級(jí)以上(含三年級(jí))者;
2.生源屬于定向、委托或聯(lián)合培養(yǎng)者;
3.受警告及以上處分者;
4.已有過一次轉(zhuǎn)專業(yè)記錄者;
5.上級(jí)主管部門相關(guān)文件規(guī)定不予轉(zhuǎn)專業(yè)的。
第十三條 單獨(dú)考試、單獨(dú)錄取的特殊招生類專業(yè)學(xué)生不能轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，音樂類、美術(shù)類、體育類等專業(yè)的學(xué)生不能轉(zhuǎn)入其他類專業(yè)，其他專業(yè)的學(xué)生也不能選擇這些專業(yè)。
其中第十二條第十三條很重要。
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