如何做高中語文選擇題
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。下面是小編為大家整理的關于如何做高中語文選擇題，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1如何做高中語文選擇題
一、【字音辨析題】答題技巧：
常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。
審清題干，用排除法是較好的方法。
二、【字形辨析題】答題技巧：
“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
三、【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
四、【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;
第四，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
2做高中語文選擇題的方法
一、【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：
先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。
語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。
二.【病句辨析題】病句類型：
語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，——憑借語感。特別注意以下幾種情況：
①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
?、陬愃朴凇癮”是“b”的句子，注意“a”“b”的協(xié)調，也可能是句式雜糅。
?、蹌釉~后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
?、苡?quot;和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
?、萸鞍刖涫褂昧恕澳芊瘛薄翱煞瘛钡入p面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
三、【標點符號題】答題技巧：
注意試卷中?？紭它c(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。
3做高中語文選擇題的方法
題目暗示原則、預言精確度原則
語文純考查知識點的題，最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等，這么做有助于提高準確率。但是如何排除呢?很簡單，假設你什么都不懂，由試卷表述信息，你認為說清楚什么事了，就基本無誤，如果可能會讓你誤解，那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有沒有其他的解讀，如果有其他的解讀，那么，出錯率較大。
例如：下列各句中，沒有語病的一項是[]
a.先分裂后統(tǒng)一是無法通行的死胡同，分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚與熊掌，不可兼得。
印象解讀：分裂統(tǒng)一像魚與熊掌。明顯覺得不對
b.入春以來，長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面，盡管價格低廉，每公斤有1元多錢，但生意做得很紅火。
印象解讀：小販以1元多收購陳米、面，盡管價格低廉，但生意紅火。盡管和但別扭。
c.遠古時代，地球上的某個角落，有一個部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚，更不知稼穡種植為何物。
印象解讀：某個角落以狩獵為主，不知到種植。角落不會狩獵也不會種植，明顯用錯主語。
d.簡單是一種富足和從容，只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
印象解讀：簡單是一種只有寒磣和自卑才需要比較通順。
通過這種方式去解讀，能解決這一類題型。
4做高中語文選擇題的方法
一、字音字形
整張試卷的第一道題往往就是字音字形。中考考查字音字形往往取材于書本或者是日常生活中的常見易錯詞。所以這一部分的學習應該注重平時的積累。如果從一開始就認識到這一點，平時用心、期末總結、考前突擊。中考拿下這幾分是不在話下的。
二、成語詞語
這一類題型和字音字形一樣，也主要注重平時的積累。 不同的是成語的學習還要考慮一個大環(huán)境，即語言環(huán)境。每一個詞語成語都有它特定的使用環(huán)境。所以學習過程中要注意褒貶適當，謙詞敬詞等方面。必要時可以分類總結有助于記憶。
三、病句標點
很多老師直到初三復習的時候才開始進行這一部分的教學。但如果要成為一名優(yōu)等生的話，最遲初二就要開始這一題型的訓練了。病句，標點都有一個系統(tǒng)的學習體系(之后會為大家一一講解)，只要認真仔細的掌握這些知識，在多做一些典型題型就可以了。
四、連貫題
連貫題并不是特別常見，有些同學做連貫題靠的是語感，能做對固然好。但是要做到題題做對，還是要掌握一定的方法的。最關鍵的就是要看關聯(lián)詞，一般這類題目都會出現(xiàn)一些暗示。其次要根據句意的層層遞進或者總分(總)的結構去排序。
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