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中考狀元各科學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 文瓊0 分享

  在歷年的中考過(guò)程中,出現(xiàn)了很多中考狀元,難道他們真的是天生的神童嗎?這個(gè)問(wèn)題值得我們深思,他們肯定有一套好的學(xué)習(xí)方法來(lái)支配自己的智慧。下面是小編為大家整理的關(guān)于中考狀元各科學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  語(yǔ)文

  有位老師說(shuō)中考成敗在于語(yǔ)文,語(yǔ)文是非常重要的一科,這一點(diǎn)我有深刻體會(huì),曾經(jīng)我的語(yǔ)文也不是很好,在一百分上下徘徊,我買了很多輔導(dǎo)書,一次次的找老師修改作文,無(wú)數(shù)次努力,語(yǔ)文成績(jī)才提了上來(lái),我的名次也一下次上升到了前面。

  我在這里給大家分享一下我在語(yǔ)文的奮斗路上積攢下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),首先語(yǔ)文的基礎(chǔ)題,古詩(shī)默寫、名著、文言、綜合學(xué)習(xí),占的分不多,但是丟分會(huì)變得很容易,語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多,一旦掌握不扎實(shí),這丟一點(diǎn),那丟一點(diǎn),就會(huì)成為語(yǔ)文考試的遺憾,很多同學(xué)認(rèn)為背六冊(cè)的古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)才考幾分,非常不值得,但我要說(shuō)的是,難道古詩(shī)你背了只是為了那幾分么?作文里就不能加上幾句古詩(shī)潤(rùn)色一下文章么,“吹面不寒楊柳風(fēng)”,朱自清所用的古詩(shī)多么恰當(dāng)和優(yōu)美。做完數(shù)學(xué)題,拿起語(yǔ)文書背背古詩(shī)難道不是一件很放松的事么?

  我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下關(guān)于閱讀和作文,閱讀的答題方法是固定的,同學(xué)們?cè)谥锌记岸家莆照Z(yǔ)文閱讀的答題套路,但也不能臨近中考再去背。上了初三,就要去背一背,在初三甚至初二初一也可以用到,你用的越多,越熟練,到時(shí)候就會(huì)寫得越完整,越有條理,讓閱卷老師打給你一個(gè)滿分!

  最后是作文,平常的周記里的素材就可以使你的作文素材,平常要多動(dòng)動(dòng)筆,多寫寫,寫作文選材要新穎,事件要真實(shí),要有真情實(shí)感,抒情自然,一篇作文先看選材,如果選材好的作文你要多改幾遍,直到改的你認(rèn)為盡善盡美,再背下來(lái),留著中考用。

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),首先還是千篇一律的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)公式,幾何圖形的性質(zhì),函數(shù)的性質(zhì)等,都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們班有的同學(xué)數(shù)學(xué)不好,總是問(wèn)我為什么我有思路而他每次做題都沒(méi)有思路,我刷刷刷寫上一大片,而他答案都空了一大片。我說(shuō)你要多做些題來(lái)把知識(shí)掌握熟練。

  有一天他來(lái)問(wèn)我題,我在給他講題的時(shí)候就問(wèn)了問(wèn)他某一個(gè)角是多少度,他反應(yīng)了半天告訴我不知道,其實(shí)非常簡(jiǎn)單,就用了圓周角是圓心角的一半和切線垂直于切點(diǎn)和圓心連成的半徑的知識(shí),是很基礎(chǔ)的,但是我這位同學(xué)卻沒(méi)有掌握扎實(shí),做題的時(shí)候當(dāng)然沒(méi)有思路了。這再次強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)的重要性,每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)重視基礎(chǔ)、打牢基礎(chǔ),基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖,一個(gè)小小的知識(shí)漏洞可能導(dǎo)致你在整一個(gè)題中都沒(méi)有思路,非常危險(xiǎn)。

  緊接著我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下相似這個(gè)幾何難點(diǎn),還有二次函數(shù),函數(shù)和幾何組合起來(lái)的壓軸題就會(huì)非常的難,要求大家多做練習(xí)整理思路。每個(gè)人都要有一個(gè)改錯(cuò)本,改錯(cuò)本這個(gè)東西可能很多家長(zhǎng)和老師都督促同學(xué)們做過(guò),有些老師還會(huì)定期檢查改錯(cuò)本,檢查同學(xué)們有沒(méi)有把錯(cuò)題都整理下來(lái)。

  有的同學(xué)字非常漂亮,整理的非常認(rèn)真,一本一本,一個(gè)學(xué)期下來(lái)恨不得有三五本改錯(cuò)本,大題小題,難的簡(jiǎn)單的都放在一塊,看著倒是非常賞心悅目,但其實(shí)際效用又能有多少呢?試想馬上要考試了,你真的有勇氣去看完那三五本錯(cuò)題么?又需要多長(zhǎng)時(shí)間?效果又有多少呢?

  有的同學(xué)說(shuō),我在整理的時(shí)候把我認(rèn)為重要的打上勾,考試前重點(diǎn)看打鉤的,對(duì),你這樣確實(shí)不失為一個(gè)好主意,但那些不打鉤的你可能再也不看了,又有什么必要呢?難道只是為了湊數(shù)么。

  我前面說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,學(xué)習(xí)是自己的事情,而不是老師家長(zhǎng)的,怎么對(duì)自己的學(xué)習(xí)好怎么來(lái),怎么效率高怎么來(lái)?我在這里給大家推薦一種方法:改錯(cuò)本分為兩部分,你可以把前面的五六頁(yè)空出來(lái),作為考試經(jīng)驗(yàn)的積累,你考試的時(shí)候犯了什么樣的粗心的錯(cuò)誤,為什么犯,粗心錯(cuò)的題就不用在抄上了,你只需要寫一段小小的漢字,在考試前提醒自己就行了。而五六頁(yè)之后,是你的難題整理空間,原題抄上,答案簡(jiǎn)單寫一下,不用太完整,畢竟原題做到的概率很小,你要在每個(gè)題旁邊寫出這個(gè)題所用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有做出來(lái)、下次做的時(shí)候要注意什么,這些才是你考前應(yīng)該著重看的,而不是走形式一樣把改錯(cuò)本整理出來(lái)再看一遍,再去羨慕別人考得高,是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的方法不對(duì)。

  再說(shuō)數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,一定要按順序做,因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子的難度是遞增的,你先從簡(jiǎn)單的做起,但如果選擇和填空的最后一題太難的話,大膽果斷地跳過(guò),先把能抓住的分抓住,把難題留在最后。但注意當(dāng)你回過(guò)頭去做難題的時(shí)候,一定要把題目再?gòu)念^讀一遍,把題目中的條件都寫在草稿紙上或標(biāo)出來(lái),然后再分析一遍。選擇和填空如果是在做不出來(lái)可以通過(guò)排除、測(cè)量的方法,只要能做出來(lái),都可以一試,中考就是成王敗寇,沒(méi)有人在意你用了怎樣的方法得到高分。

  英語(yǔ)

  我這次英語(yǔ)考的不錯(cuò),118分,扣了兩分。我感覺(jué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),除了掌握單詞,掌握重要詞組打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)以外,做練習(xí)是非常重要的,做練習(xí)能幫你提高做題的速度,英語(yǔ)卷子后面的閱讀題一般會(huì)很難,可能你會(huì)讀的磕磕絆絆,需要閱讀很多遍,這就需要一定的時(shí)間,只有你前面35個(gè)單選做得速度夠快,對(duì)題率夠高,才能給后面的閱讀、完型仔細(xì)閱讀提供充足的時(shí)間。英語(yǔ)一定是一個(gè)慢功夫,需要大量的積累的練習(xí)。

  同時(shí),在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),英語(yǔ)特別需要課外的一些學(xué)習(xí),自己在家背背單詞,讀讀中英文對(duì)照的小說(shuō),或者學(xué)習(xí)一下新概念英語(yǔ)和中考英語(yǔ)的課程都是不錯(cuò)的選擇。

  物理

  物理的試卷組成分為單項(xiàng)選擇題、多選題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合應(yīng)用題等。

  單選的丟分點(diǎn)可能會(huì)在關(guān)于阿基米德原理浮力方面、動(dòng)靜摩擦的分析比較、或者給一個(gè)比較新奇的日常生活中的物件,告訴你它的作用,讓你分析其特點(diǎn),要求我們完全掌握比熱容、熱值、浮力、壓強(qiáng)的基本知識(shí)、做題的時(shí)候再根據(jù)題目條件,靈活運(yùn)用就可以了。對(duì)于多選題,如果有不確定的選項(xiàng),能少選不多選,多選題是允許丟分的,因?yàn)轭}目給的選項(xiàng)語(yǔ)言可能比較模糊,再好的同學(xué)也可能分析不準(zhǔn)導(dǎo)致丟分。

  填空題則是偏送分的,填空題的分都要全部拿在手里,做填空的時(shí)候注意不要有錯(cuò)別字,是照相機(jī)而不是照像機(jī),一個(gè)錯(cuò)別字丟分非常不值!!!還有一個(gè)注意的點(diǎn)是每個(gè)填空題的空是互相聯(lián)系的,讀題要認(rèn)真,第一個(gè)空不要分析跑偏了,否則可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)全丟!!!

  作圖題要注意題目的要求,重力or拉力,看看清楚。計(jì)算題需要背過(guò)公式,多多練習(xí),計(jì)算題不是你丟分的地方。

  最后是實(shí)驗(yàn)探究題,這方面可能是大家都比較困惑的,實(shí)驗(yàn)探究題如何得分?為什么我寫的滿滿的卻一分不得?實(shí)驗(yàn)題的得分有幾個(gè)要點(diǎn),首先不管什么敘述都要注意控制變量,不寫控制變量就要白白丟分。然后是在學(xué)新課的時(shí)候,老師可能會(huì)就實(shí)驗(yàn)提出讓大家思考的問(wèn)題,同學(xué)們也可能提出自己的問(wèn)題,像這些問(wèn)題,都有可能成為實(shí)驗(yàn)題的敘述題,要求大家上課認(rèn)真聽物理老師講,認(rèn)真記在腦子記,如果可能,可以記在筆記本上,日后多拿出來(lái)看看。當(dāng)你在考場(chǎng)上,發(fā)現(xiàn)這個(gè)敘述題你沒(méi)見(jiàn)過(guò),且沒(méi)有思路,你就要去讀題目,找出題目中的關(guān)鍵詞,看看能否對(duì)你有所啟發(fā)。在一些輔導(dǎo)書上,也有一些物理的實(shí)驗(yàn)難題,大家可以去做一做,有疑問(wèn)記下來(lái),再去問(wèn)老師。

  化學(xué)

  化學(xué)是比較簡(jiǎn)單的科目,這里就分三步走,大家可以根據(jù)自己的層次來(lái)選取提高成績(jī)的方法。

  第一步:夯實(shí)基礎(chǔ)

  基本的化學(xué)式和化學(xué)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象、溶解度、物質(zhì)的溶解性都要背過(guò),化學(xué)試卷中的基礎(chǔ)題就不成問(wèn)題,化學(xué)就可以拿到41、42、43分。

  第二步:理解化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),能總結(jié)出各離子不共存的規(guī)律,掌握基本做題方法,做題時(shí)熟練運(yùn)用幾個(gè)公式,也即是把課本內(nèi)容學(xué)透徹,其實(shí)也不難,只要即將要上初三的同學(xué)在假期里做好預(yù)習(xí),到了初三一步一步扎實(shí)得學(xué)好化學(xué),畢竟中考化學(xué)也只有初三一年的內(nèi)容,內(nèi)容不多。

  第三步:初三要建立一個(gè)化學(xué)的思路本,可以就在筆記本的反面,正面記筆記,反面整理思路,整理的是敘述題和最后一個(gè)巧計(jì)算的思路,在中考前,瀏覽一遍你整理的思路,更好的做好敘述題,抓住最后的兩三分。

  29條“狀元法則”

  1、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。

  2、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。

  3、知識(shí)的運(yùn)用。做題,做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路,通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

  4、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強(qiáng)化知識(shí),強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯(cuò),彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

  5、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)得兩三遍才能完成。

  6、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“四基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。

  解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ),還是基礎(chǔ)。

  7、要“死”去“活”來(lái)。歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料,只能“死”記。要_次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí),卻要把記往的材料靈活運(yùn)用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來(lái),不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來(lái)。

  8、“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞??荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài),要有勇氣?!霸囋嚑?zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦。

  “光想贏的沒(méi)能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”?!跋脍A”是我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的,“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。

  9、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn):在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái),在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開脫,使自己不失常”。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”--能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

  10、“中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無(wú)本錢生意無(wú)法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。

  11、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢,考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,賺得最大的效益。一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂,但大考從來(lái)都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠(chéng)如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。

  12、“強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項(xiàng),弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。在考試的幾個(gè)科目上,一個(gè)人有強(qiáng)有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的,忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看,都未見(jiàn)明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

  13、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái),達(dá)到中等偏上水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢(shì)?!边@里的道理與上述相仿,也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考是“團(tuán)體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

  14、“該記的只好記住,可是,能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān),能夠偷懶的地方犯不著去玩命--本來(lái)該背的就夠多啦!根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn),在記憶和理解之間,可把知識(shí)分為四種類型:只需理解無(wú)須記憶的;只需記憶無(wú)須理解的(背下來(lái)就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,然后復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推,猶如”滾動(dòng)“。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間,但復(fù)習(xí)比較牢固,由于符合記憶規(guī)律,效果好。

  15、過(guò)度復(fù)習(xí)法記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種”遞減“相抗衡,有的同學(xué)就采取了”過(guò)度復(fù)習(xí)法“,即本來(lái)用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記--形成一種”過(guò)度“,以期在”遞減時(shí)不受影響。

  16、“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題,一旦搞明白,絕不放過(guò)。失敗是成功之母,從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

  17、要掌握考試技能?!盎A(chǔ)題,全做對(duì);一般題,一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題,即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略??荚囋囶}總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,難題不得零分?!北W?yīng)該保住的,往往也不容易;因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照,要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

  18、“繞過(guò)攔路虎,再殺回馬槍”。考試時(shí)難免會(huì)遇到難題,費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄,不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了??荚嚂r(shí)間是有限的,在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

  19、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

  20、“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋,但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意義,特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生,要取得出色的成績(jī),創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。

  21、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō):“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說(shuō)“興趣是最好的老師”。沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂(lè)此不疲?比如政治,因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng),很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策,在遇到問(wèn)題時(shí),也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的,這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了,其實(shí)政治就在我們身邊。

  22、不把作業(yè)帶回家做。上課時(shí)間非常認(rèn)真,課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決,作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做,這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了,就可以做自己想做的事。

  23、喜歡做筆記,把筆記整理得工整、全面。知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),溫故而知新。

  24、“別把中考想像得可怕”。初三要有好感覺(jué),不痛苦,很充實(shí)。不要緊張,只要從現(xiàn)在開始都不得及,努力做出,一定是有回報(bào)的。

  25、善于總結(jié),不斷探索。平時(shí)做題時(shí),關(guān)于分析和思考問(wèn)題,并積極支總結(jié),探索新方法;并還是為了做題而做題,而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,把題目做活。

  26、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵。要注意考試策略,實(shí)力只是一部份。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)考試。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。

  27、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要。班級(jí)就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下都很快樂(lè)地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽,平時(shí)也經(jīng)常開開玩笑,有說(shuō)有笑,復(fù)習(xí)時(shí)想到提問(wèn),氣氛很好。

  28、合理安排時(shí)間。早做準(zhǔn)備,后期就不會(huì)覺(jué)得緊張。各科要平衡用力,略有側(cè)重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產(chǎn)生。

  29、保持好心情。管外面的生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份好心情,處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師相互欣賞,不要把同學(xué)看成對(duì)手,與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。

  學(xué)習(xí)只是方法,而不是目的!這句話請(qǐng)大家記住,我們努力提升自己,用的是學(xué)習(xí)這個(gè)方法,大家不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),興趣愛(ài)好也請(qǐng)不要放棄,體育鍛煉請(qǐng)堅(jiān)持。

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