高中語文怎樣才能學(xué)好
高中語文怎樣才能學(xué)好? 下面是小編為大家整理的關(guān)于語文怎樣才能學(xué)好，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文怎樣才能學(xué)好
1 首先，精讀課文。精確掌握每一課所有詞匯和句子的用法，多讀多背文言文以及短小優(yōu)美的文章，這對培養(yǎng)語感以及寫作大有好處。同時(shí)每天堅(jiān)持寫一段200字左右的短文，天天堅(jiān)持下來，不僅可以提高學(xué)習(xí)水平，而且還可以通過這種方法知道自己的腦子里缺少哪些詞匯。
2 其次，多讀課文，熟悉課文的所有知識點(diǎn)、語言點(diǎn)以及內(nèi)涵，同時(shí)不放過課文后面的練習(xí)和所有注釋。每次考試后把自己答錯(cuò)的題，用一個(gè)錯(cuò)題本抄下來，可用不同顏色的筆填寫上正確答案。這樣既可以找出自己知識的缺漏，也可以發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)誤。沒事的時(shí)候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。平時(shí)閱讀的時(shí)候不僅要注意歸納古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象，而且還要注意歸納現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式、表達(dá)方式等，這樣就能達(dá)到熟練掌握語言規(guī)律的目的。
3 抓住課堂，不放過任何一個(gè)疑難點(diǎn)，多問老師、同學(xué)，多做課外輔導(dǎo)資料。多做課外輔導(dǎo)資料并不是多多益善，關(guān)鍵是為了掌握思路、掌握方法。同時(shí)在理解老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上必要的還要做筆記，好記性不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。有一條重要的讀書經(jīng)驗(yàn)是“不動(dòng)筆墨不讀書”，所以課外閱讀要寫讀書雜記，這是積累知識的好辦法。
2學(xué)好高中語文怎樣的方法
一、好的預(yù)習(xí)是成功的一半
俗話說“好的開頭是成功的一半”，同理，學(xué)語文的開頭工作——預(yù)習(xí)下足工夫了，自然也能收到事半功倍的效果。高中語文的學(xué)習(xí)不比小學(xué)初中，光靠老師講，自己記就行了，更多的是倡導(dǎo)一種自主的學(xué)習(xí)方式，如陌生字詞的讀音、寫法、解釋等這些基本知識點(diǎn)要靠借助工具書來自行解決。這看起來很煩瑣，卻非有不可，不能怕辛苦。這既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，又可節(jié)省課堂寶貴的時(shí)間。同時(shí)，還要多讀課文，正所謂“書讀百遍其意自現(xiàn)”，讀多了，用心讀了，文章的意韻也就出來了，尤其是文言文更是非多讀不可。在讀的過程中不能為讀而讀，應(yīng)該帶著問題去讀，有問題處自己實(shí)在不能解決的做好記號在課上或課后請教老師。
二、積極發(fā)揮主體作用
毋庸質(zhì)疑，高中階段學(xué)生思維的獨(dú)立性、批判性已經(jīng)有了顯著發(fā)展，已經(jīng)能辨析地閱讀文本，而且對老師的立場、觀點(diǎn)和思想方法，不再盲從附和;喜歡探求事物的根源，喜歡爭辯，喜歡獨(dú)立思考，擁有了自己獨(dú)立的精神世界。廣大教師也越來越意識到，只有結(jié)論，沒有寫作主體、閱讀主體、表達(dá)與交流主體的積極參與過程，脫離學(xué)生去講空洞的語法知識、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧是錯(cuò)誤的，是收效甚微的。語文教學(xué)愈來愈注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)背景，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高和語文思維的發(fā)展。故此，教師在教學(xué)過程中肯定會給學(xué)生以更多的空間和自由度，會尊重學(xué)生的想法和價(jià)值觀念，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來。對學(xué)生而言，要屏棄以往膽小，不肯發(fā)言的毛病，在積極配合老師的同時(shí)要爭取做到善聽——能及時(shí)準(zhǔn)確捕捉住話語的關(guān)鍵詞;善思——充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，深入挖掘，多角度多層次分析，有自己的獨(dú)立見解，不盲從;善言——能清晰、準(zhǔn)確、扼要、流暢和有條理、有層次地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、思想及感情。
3學(xué)好高中語文怎樣的方法
一、高考模式：
應(yīng)對高考自有一套方略，每個(gè)老師都會在高三分模塊講解做題技巧，考生應(yīng)在老師的基礎(chǔ)上在每次考試中摸索如何寫答案分高，但模式不是萬能，基礎(chǔ)決定高度，考前幾月要重點(diǎn)突擊弱勢方面,相應(yīng)題型每天做幾道，這樣會在不知不覺中提升上去。
作文作為拿分大項(xiàng)提升起來不易，一要平時(shí)積累素材與性靈散句，寫議論文與記敘文用上可提分，二要注意運(yùn)用示例的句法，可仿照網(wǎng)上滿分作文的示例結(jié)構(gòu)，三是文章結(jié)構(gòu)問題。初學(xué)者可以按經(jīng)典結(jié)構(gòu)來，注意每段點(diǎn)題，有經(jīng)驗(yàn)的人可以放開結(jié)構(gòu)，但也應(yīng)注意環(huán)環(huán)相扣，自成一體。
二、日常學(xué)習(xí):
⑴注重積累自不必說，需要注意的是平時(shí)是不需要費(fèi)大工夫攻語文的，這樣會影響其他學(xué)科，可以安排給語文的時(shí)間有早讀，中午休息，課余休憩，自習(xí)時(shí)間做做作業(yè)就好了。安排給語文的時(shí)間可以用來看書，看上課講的筆記。課余需要適量補(bǔ)充，提作文用。
?、普J(rèn)真聽講。聽起來有些可笑，但把一個(gè)老師三年上課講的全“聽”進(jìn)去不容易，很多人講過的東西都不知何時(shí)講過，所以認(rèn)真一點(diǎn)，別以為語文成績是靠課下弄上去。
?、?a href='http://www.rzpgrj.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)。不只是語文，別的學(xué)科也一樣，總結(jié)包括知識點(diǎn)總結(jié)與考試總結(jié)，大部分人沒有時(shí)間總結(jié)知識點(diǎn)，但考試總結(jié)是必要的，考完不看試卷是大忌，就算沒有時(shí)間作總結(jié)也要看錯(cuò)題問老師讓老師作評價(jià)，每次都要。有人拉不下臉每次問老師，這個(gè)就無能為力了。
4學(xué)好高中語文怎樣的方法
1 興趣。一個(gè)問題，一件事情，我們有興趣了，就好辦，就容易辦，而且可以辦好。杜甫有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，本來是漂亮的鮮花，悅耳的鳥鳴，到作者筆下卻變得“濺淚”、“驚心”，何也?人的心理、心態(tài)使然。學(xué)習(xí)，一樣如此，有興趣，就輕松，研究問題，津津有味;沒興趣，就沉重，讀起書來，味同嚼蠟;所以，我們說，興趣是第一老師。生活本來有滋有味，語文一樣有滋有味，關(guān)鍵在于我們是否去品味。學(xué)習(xí)語文，要有興趣。
2 閱讀。古人說，讀萬卷書，行千里路，為什么?要增加感性認(rèn)識，要感知，感知語言、感知情感，開闊眼界，多見世面。西餐，你見都未見過，知道如何吃嗎?何手拿刀，何手操叉，什么規(guī)矩，什么禮儀?不知道，就沒法正確進(jìn)餐。語文學(xué)習(xí)，沒有閱讀，不行;閱讀量小，一樣不行。要大量的閱讀，廣泛的閱讀，這樣才能為學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3 寫作。但寫作的問題，首先不在寫，而在思考，在思想，在于有一顆善良的心。陸游說“功夫在詩外”，我說寫作在寫作外，在思考。一個(gè)人沒有善良的心，就會沒有思想，沒有觀點(diǎn)，沒有見地，很難動(dòng)真情，起正義，那么說什么，寫什么?所以，我說寫作關(guān)鍵在于思考，有了思想，有了觀點(diǎn)，有了見地，文章一揮而就，輕而易舉。
4 勤動(dòng)筆。當(dāng)我們有了思想、有了觀點(diǎn)、有了見地，而不去表達(dá)、表述，我們的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力就無從得到鍛煉，這就是為什么會出現(xiàn)眼高手低的問題的原因?，F(xiàn)在，教育教學(xué)過程中，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，寫作是其中的一種能力，不可忽視。
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