近日，一則“94歲老師臥床不起，七名70多歲學(xué)生輪流陪護(hù)”的消息在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，感動(dòng)不少網(wǎng)友。北京青年報(bào)記者了解到，94歲的孫書城老人此前在蘇州市原第二十一中學(xué)任教，擔(dān)任班主任。2018年12月份，孫書城不慎摔跤，腰部骨折，生活無法自理。出院以后，孫書城進(jìn)入當(dāng)?shù)匾患易o(hù)理院，他73歲的學(xué)生楊乃浩與6名同學(xué)自發(fā)制定排班表輪流陪護(hù)老師。楊乃浩告訴北青報(bào)記者，同學(xué)們會(huì)一直陪伴老師，跟老師一起變老。

　　七位老人排班陪護(hù)94歲恩師

　　在蘇州一家護(hù)理院內(nèi)，每天都有人來探望孫書城老人，陪他聊天、下棋、練書法，這些訪客不是老人的親人，而是他50多年前教過的學(xué)生。北青報(bào)記者了解到，孫書城畢業(yè)于華東師范大學(xué)，畢業(yè)后回到蘇州市原第二十一中學(xué)任教，之后擔(dān)任班主任。

　　楊乃浩是孫書城1963年的學(xué)生，曾經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)。楊乃浩畢業(yè)后一直和同學(xué)以及班主任孫書城保持著聯(lián)系并時(shí)常聚在一起。逢年過節(jié)的時(shí)候，學(xué)生們還會(huì)組團(tuán)去看望孫書城，一直持續(xù)了50多年。

　　2018年12月份，孫書城不慎摔了一跤，造成腰部骨折，生活無法自理。由于孫書城一直沒有結(jié)婚成家，無兒無女。在其住院期間，楊乃浩一直陪伴照顧孫書城，直到他2019年1月份出院。此后，楊乃浩與老師的哥哥商議，將孫書城送至當(dāng)?shù)匾患易o(hù)理院。

　　之后，楊乃浩和同學(xué)們一起決定，由七名身體狀況比較好的學(xué)生每周七天輪流當(dāng)“護(hù)理員”陪護(hù)孫書城，“一般就是陪老師說話、下棋，讓他不至于太孤單?！睏钅撕普f，參與的同學(xué)制定了排班表，雖然大家的平均年齡已經(jīng)有73歲了，但陪護(hù)是完全沒問題的。

　　全能型老師是學(xué)生的“偶像”

　　楊乃浩在孫書城的班上學(xué)習(xí)了三年。據(jù)他回憶，孫書城在擔(dān)任班主任期間，一直是學(xué)生心目中的“偶像”?！八侨苄偷睦蠋煟瑪?shù)理化樣樣精通，還兼職教生物、地理等科目?！睏钅撕聘嬖V北青報(bào)記者，孫書城除了精通教學(xué)業(yè)務(wù)，在體育、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域都很在行，他帶著學(xué)生參加體育比賽、組建樂隊(duì)，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，“學(xué)生們跟著他很享受學(xué)習(xí)的過程，大家都很尊敬他?！?/p>

　　董繼舒是孫書城1962年的學(xué)生?；貞浧饘O書城做他老師的時(shí)候，董繼舒說，他是能夠跟學(xué)生做朋友、打成一片的那種老師，是能讓所有學(xué)生都敬仰的老師。學(xué)校開設(shè)的所有科目他都能教，除此之外，他還鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)自己的特長(zhǎng)全面發(fā)展?！爱?dāng)年他在班上組建了一支樂隊(duì)，大家的樂器都是他帶著自制的，被子和樹枝都能成為做樂器的材料，同學(xué)們很感興趣，所以他教出來的學(xué)生動(dòng)手能力都很強(qiáng)?！?/p>

　　巧合的是，董繼舒大學(xué)畢業(yè)以后回到蘇州市原第二十一中學(xué)任教，又跟自己曾經(jīng)的班主任孫書城成為了同事，“他的教學(xué)模式和方法一直影響著我，所以我跟自己的學(xué)生感情也很好，這么多年一直保持聯(lián)系，直到現(xiàn)在也經(jīng)常聚在一起?！?/p>

　　古稀老人將陪伴老師一起變老

　　7月3日，董繼舒又去護(hù)理院看望孫書城，恰巧這天是孫老師的生日，在場(chǎng)的學(xué)生為老師訂做了蛋糕，慶祝他94歲的生日，“他身體狀況不錯(cuò)，看到學(xué)生來看他，整個(gè)人都很開心?！?/p>

　　楊乃浩告訴北青報(bào)記者，除了排班表上固定輪流陪護(hù)孫書城的學(xué)生，幾乎每天都有同學(xué)看望孫老師，甚至很多在國(guó)外的同學(xué)也專門趕回來看望他，算下來有上百人，“我們一般坐地鐵或者公交車，從家到護(hù)理院往返需要兩個(gè)多小時(shí)。因?yàn)橥瑢W(xué)們年齡也大了，很多人身體條件不允許，所以沒有加入排班表?！?/p>

　　“一聲老師，一輩子?！睏钅撕普f，按照年齡算，他們現(xiàn)在也是古稀老人了，但不管多大年紀(jì)他們都是孫老師的學(xué)生，今后還會(huì)像現(xiàn)在一樣繼續(xù)陪護(hù)老師，跟他一起變老。