對于許多人來說，掌握高考應(yīng)試技巧是十分重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于2020成考應(yīng)試技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　成考應(yīng)試技巧

　　語法和詞匯

　　語法和詞匯部分要求掌握英語的基本詞匯和語法規(guī)則。其出題方式為l5道小題，每題有4個選項，考生需根據(jù)所給題干在4個選項中選擇最佳的一個作為答案。下面分詞匯和語法兩個部分說明。

　　詞匯

　　詞匯主要從單個的詞(包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等)、短語、固定搭配等方面出題考查考生對詞匯的掌握情況。出題的角度通常是所給的4個選項的詞意比較接近，或拼寫比較相像，或搭配不同則意義不同，或固定詞組的搭配和運用等。

　　詞匯的考查通常是最基本的詞、常用詞的搭配和一些常用的固定詞組。面對這類考題，考生需要比較熟練地掌握，方能作出正確的選擇。

　　例題及說明：

　　例l.Mary is the kind of person who always seems to be a hurry.

　　A.On

　　B.in

　　C.with

　　D.for

　　說明：考查介詞短語。答案：B.In a hurry匆忙，固定搭配。與hurry搭配的短語還有：hurry away/off匆忙離去，hurry up趕緊。[句子大意]Mary是那種似乎總是匆匆忙忙的人。

　　例2.I think that Anna is far the most active member in our group.

　　A.with

　　B.at

　　C.as

　　D.by

　　說明：考查介詞短語。答案：D.By far到目前為止，固定搭配。與far搭配的短語還有：as far as就……，盡……。[句子大意]我認(rèn)為，到目前為止，Anna是我們組里最積極的一位。

　　例3：Driving a car is not as difficult as you imagine，if you the rules.

　　A.depend on

　　B.turn to

　　C.put up

　　D.stick to

　　說明：考查動詞與介詞搭配。答案：D.Depend on依靠、依賴，turn to轉(zhuǎn)向，put up舉起、提名，stick to遵守。[句子大意]如果你遵守規(guī)則就會發(fā)現(xiàn)開車并不像想象的那么困難。

　　例4：Grandma told the story in a very sad and we were all moved.(2007)

　　A.tune

　　B.tongue

　　C.ton

　　D.tone

　　說明：考查名詞。答案：D.這幾個詞拼寫有些相像，但意思截然不同。Tone語氣、音調(diào)，tune曲調(diào)、曲子，tongue語言、口語，ton大量、許多。[句子大意]祖母用非常悲傷的語氣講故事，我們都被感動了。

　　例5.The guide is a line of tourists through the narrow passage with the help of his torch.(2007)

　　A.concluding

　　B.containing

　　C.conducting

　　D.conquering

　　說明：考查現(xiàn)在分詞。答案：C.這也是一組拼寫比較相像而意思不同的詞。Conducting指引，concluding結(jié)束，containing包含，conquering征服。[句子大意]向?qū)Ы柚鸢褞ьI(lǐng)一隊游客穿過狹窄的通道。

　　例6：The football match was televisedfrom the Berlin Olympic Stadium.(2007)

　　A.live

　　B.alive

　　C.living

　　D.lively

　　說明：考查形容詞、副詞。答案：A.本組詞拼寫相近，但意義不同。Be televised電視播送。live現(xiàn)場直播的，在這里作副詞，電視實況轉(zhuǎn)播;alive有活力的，living活著的，lively活潑的。[句子大 意]這場足球賽是來自柏林奧林匹克運動場的現(xiàn)場直播。

　　成考心態(tài)把握

　　一、考前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進行臨場心理調(diào)節(jié)。緊張時可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來穩(wěn)定情緒，適當(dāng)做做深呼吸。

　　二、參加成考的學(xué)生需要將平時的家庭、學(xué)校、社會的壓力全丟掉，輕裝上陣。

　　三、拿到試卷后，不要急于動筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值后合理安排答題時間。分值較小的題，如果一時做不出來，可先放一放，搶時間先做會做的題，然后再回頭考慮本題。

　　四、注意審題，明了要求。答題力爭簡明扼要，答其所問。

　　五、巧用圖表法，碰到有些數(shù)學(xué)難題，可將已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表，找出解題的方法。

　　六、復(fù)查是考試中的重要一環(huán)，如果時間來不及，寧可把做完的題先復(fù)查一遍，而不做無把握的題。

　　七、不要見別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭在規(guī)定時間內(nèi)圓滿地答完、檢查完。

　　八、考完一科后，不要參加考生之間的議論或互相對答案。應(yīng)抓緊時間清醒頭腦，做好考下一科的準(zhǔn)備。

　　此外，考生需要注意的是，考試前一天，應(yīng)提前踩點，熟悉乘車路線。進考場前，可將本學(xué)科常考點、必考點、易混點在頭腦中“過一遍電影”，還可同其他考生互問互答考點。切忌做一些較難的習(xí)題，以防干擾思路。

　　成考考試狀態(tài)調(diào)整

　　人在采取行動時，適度的緊張是必要的。這時最明顯的表現(xiàn)血壓上升，脈搏加快，以期對所要進行的事獲得高度精神集中和力量。但是，結(jié)果往往不象預(yù)料的那樣，本想更好地發(fā)揮，由于把握不住自己，進入了過度的緊張。

　　原來，人一過度緊張，大腦就失去了控制機能，它就處在有名無實的狀態(tài)，猶如汽車發(fā)動機空轉(zhuǎn)一樣，光是聲音很大，車子毫沒有前進一步。這時，一旦拙劣地合上排檔，車因急速起動，很可能亂跑亂撞。

　　此外，大腦是信息處理系統(tǒng)，具有預(yù)測可能將發(fā)生的事態(tài)的機能，根據(jù)這種預(yù)測控制自律神經(jīng)中樞，使其處于緊張的狀態(tài)，并向布滿全身的自律神經(jīng)傳遞信息，使全身進入應(yīng)付事態(tài)發(fā)生的戒備狀態(tài)?？墒牵坏┐竽X沒能預(yù)測到的事態(tài)，它作為信息處理系統(tǒng)沒能充分發(fā)揮作用，結(jié)果間腦及自律神經(jīng)中樞處于失調(diào)的狀態(tài)，表現(xiàn)出心撲通地跳，腿直哆嗦。

　　因此在考前，應(yīng)對各種可能發(fā)生的情況，做好充分地預(yù)計和心理準(zhǔn)備。有些考生沒有把困難充分地估計到，或者是考前胡亂押題。結(jié)果在考試時遇到自己沒料到的情況，不是產(chǎn)生“發(fā)生這件事是理想所當(dāng)然的”反應(yīng)，而是“糟糕，要壞事了”，導(dǎo)致大腦控制機能變得失常，接著自律神經(jīng)系統(tǒng)也出現(xiàn)異常，開始了撲通地心跳，再加上自我提示的“糟糕”，大腦越發(fā)亂，于是開始了惡性循環(huán)。

　　對待考場發(fā)懵是采取自律訓(xùn)練法。其要領(lǐng)是“豎腰”，手撐松貼大腿，頭正下頜微收，含胸垂肩，腰挺直，以腹部為中心，使上半身松弛，下半身緊張。上半身有很多以交感神經(jīng)為主的內(nèi)臟如心臟、肺，因此輕松地將上半身的重心放在腰上，就可松弛交感神經(jīng)的緊張。下半身有以副交感神經(jīng)為主的消化器官，使它處于與交感神經(jīng)對立的緊張狀態(tài)。再者，通過深呼吸，盡可能做到萬念俱空，當(dāng)自律神經(jīng)恢復(fù)正常，大腦立即冷靜下來。

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