九年級地理期中考試反思
轉眼間期中考試已經結束,這次考試雖然題目難度不大,但是整體成績不是很理想,從考試的成績來看,班級的及格率不高,優(yōu)秀率很低,平均分不高,下面是小編為大家整理的關于九年級地理期中考試反思,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
九年級地理期中考試反思
—,基礎不扎實,掌握知識不牢固。 如第一題選擇題,難度不是很大,可沒有一個滿分的,50分選擇題,大部分在30分以下,第二題連線題,氣候與民居的關系,這樣簡單的題還答錯。
二,審題不夠嚴謹,如28題要求在圖上作答,可大部分學生都沒有按要求完成。
三,讀圖識圖能力差,如第2,27,28,29題學生失分較多。
四,做題不仔細認真,主要體現在連線題,填圖題。
以上這些都反映了學生的基本素質普遍低劣。
今后努力的方向:
一.認真研究中考要求,要結合本學校的實際和學生的特點,對教材知識講授力求抓住重點,提高課堂教學效率。
二.充分調動學生的學習的積極性,讓他們學會自律學習,學會自覺學習,要從課堂上課外生活上引導他們愛上地理,樹立學好地理的信心。在課堂教學中 “多一些探討,少一點講解”“多一些自主,少一些灌輸”。
三.培養(yǎng)學生看圖、識圖、解圖的綜合能力,隨著新課程改革的全面實行,地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大,這就要求
在進行地圖知識教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。因此,在教學過程中重視讀圖訓練,重視探究活動,加強動手能力,平日強化訓練。
四.落實好基礎知識的鞏固和記憶,多檢查督促。
五.因材施教,全面發(fā)展提高學生學習成績,每個學生都是有個性的獨體,對待優(yōu)秀學生更要嚴格要求,不能寵愛,對待中等學生要持之以恒,鼓勵表揚,鞏固其基礎知識前題下進一步提高學習能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學習興趣。從而縮小學生之間的分化,提高成績。
九年級地理期中考試反思
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