高考理科生專業(yè)挑選志愿填報(bào)全攻略_專業(yè)選擇五大因素
高考理科生專業(yè)挑選志愿填報(bào)全攻略_專業(yè)選擇五大因素
專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學(xué)子們，既無暇又不知道如何去了解一個(gè)專業(yè)。以下是小編整理的高考理科生專業(yè)挑選志愿填報(bào)全攻略_專業(yè)選擇五大因素，歡迎閱讀和分享。
一、理科生的報(bào)考優(yōu)勢(shì)
高校歷來有側(cè)重理科的傾向高校招生歷來比較側(cè)重理科，招生計(jì)劃歷來也是理科多于文科，一般在7：3左右。
二、理科考生都進(jìn)了哪些專業(yè)
一般高校專業(yè)設(shè)置變化是不太多的。我們對(duì)最有代表性的本科第一批次院校招收專業(yè)按大類進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示高校近一半的理科計(jì)劃招收的是工科類的專業(yè)，前三類依次為工、理、醫(yī)，這三類占了本科第一批次招生計(jì)劃的80%。
理科生報(bào)考的熱門與冷門專業(yè)
我們對(duì)江蘇省_年本科一批理科招生計(jì)劃進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，列出了招生學(xué)校最多的前二十個(gè)專業(yè)，從數(shù)據(jù)中可以看出，理科本一錄取的“大戶”專業(yè)門類相當(dāng)分散，不僅有土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)，也有臨床醫(yī)學(xué)這樣的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，還有英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等文科傾向的專業(yè)?？梢哉f專業(yè)的選擇面是相當(dāng)?shù)貙挿旱?。這些專業(yè)中有些專業(yè)報(bào)考的人數(shù)比較多，有些專業(yè)考生報(bào)考并不十分踴躍，由此就產(chǎn)生了所謂的熱門專業(yè)和冷門專業(yè)。我們可以從歷年高校各專業(yè)的錄取成績(jī)中看出，同一所學(xué)校各個(gè)專業(yè)的錄取成績(jī)是不同的，同一個(gè)專業(yè)，不同的學(xué)校冷熱程度也是不同的，這取決于這個(gè)專業(yè)的熱門程度以及學(xué)校的品牌效應(yīng)。
要看清這些專業(yè)的冷熱程度我們還可以用一種方法，就是對(duì)各校征求平行志愿的專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檎髌降膶I(yè)就是平行志愿投檔時(shí)沒有投滿的專業(yè)，也可以看做是冷門專業(yè)了。將各專業(yè)平行志愿時(shí)招生的院校數(shù)與該專業(yè)參與征平的院校數(shù)相比，就可得出專業(yè)的熱門與冷門程度了。
需要說明的是熱門專業(yè)有很強(qiáng)的時(shí)代特征，雖然這些熱門專業(yè)的招生數(shù)量較大，但考生的填報(bào)熱情更高;冷門專業(yè)往往是一些人才需求量不大、專業(yè)與理科并不十分對(duì)口的專業(yè)，而且這些專業(yè)往往招生計(jì)劃較少。正因?yàn)槿绱?，填?bào)有一定風(fēng)險(xiǎn)，所以會(huì)出現(xiàn)冷門現(xiàn)象。
理科專業(yè)差別引起的填報(bào)困惑
在實(shí)際招生中，很多在甲學(xué)校是熱門的專業(yè)在乙學(xué)校也許就變成冷門專業(yè)，這種現(xiàn)象在理科專業(yè)中尤為突出，這主要是與學(xué)校的歷史和辦學(xué)特色有關(guān)。由此產(chǎn)生了理科生在選擇專業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)面臨的兩個(gè)比較糾結(jié)的問題，一個(gè)問題是選擇專業(yè)還是選擇學(xué)校的問題。專業(yè)在某種程度上說就是職業(yè)，選擇專業(yè)可是一件極其重要的事情。但選擇學(xué)校又好比是選一個(gè)好師傅，選好了師傅，徒弟就會(huì)大有前途，否則師傅本領(lǐng)不行可是要誤人子弟的;另一個(gè)問題是選擇了學(xué)校要不要專業(yè)服從的問題。要是選擇了專業(yè)服從就怕最后被錄取到不愿意去的專業(yè)，但如果選擇了專業(yè)不服從又怕被退檔。
三、理科生選專業(yè)三個(gè)要訣
理科生如何通過正確的志愿填報(bào)進(jìn)入心儀的高校和中意的專業(yè)呢?筆者認(rèn)為要注意以下三個(gè)要訣：
1.按成績(jī)選學(xué)校
考生高考的成績(jī)包含兩個(gè)方面，一是統(tǒng)考成績(jī)，也就是語數(shù)外三門課高考成績(jī)，另外還有選測(cè)科目等級(jí)。這兩個(gè)成績(jī)?cè)谥驹柑顖?bào)時(shí)所起的作用是不同的，統(tǒng)考成績(jī)是決定錄取批次的條件;而選測(cè)科目等級(jí)則是進(jìn)入這一批次以后挑選學(xué)校的等級(jí)要求。
由于選測(cè)科目等級(jí)越高，考生數(shù)就越少，所以選測(cè)科目考得好的學(xué)生要盡量選擇高要求的學(xué)校，一方面這樣的學(xué)校普遍要好一些，更重要的是可以減少與自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手?jǐn)?shù)量，特別是統(tǒng)考成績(jī)比自己高但選測(cè)科目比自己差的學(xué)生就沒資格與自己競(jìng)爭(zhēng)了。
在填報(bào)志愿時(shí)，考生可參考前兩年各校的錄取成績(jī)，如果是只希望進(jìn)入學(xué)校而不考慮專業(yè)的，那么選擇的學(xué)校往年的錄取成績(jī)與自己的成績(jī)可以很接近;但是如果是希望進(jìn)入學(xué)校的某個(gè)心儀的專業(yè)，那么還要看自己的成績(jī)是否達(dá)到了這個(gè)專業(yè)的錄取成績(jī)—一般成績(jī)?cè)谶@所學(xué)校線上的10分以上基本會(huì)被一志愿專業(yè)錄取。
按照成績(jī)，理科考生在不同的批次選擇專業(yè)也可采取不同的辦法，本一階段的學(xué)校質(zhì)量較好，一些相對(duì)較弱的院校會(huì)將比較好的專業(yè)或者熱門的專業(yè)放在本一，將其他非熱門專業(yè)放到本二，因此在本一線上的考生可多考慮院校的錄取，不要太計(jì)較專業(yè)的差別。為保證能夠被這些院校順利錄取，如果不是特殊情況，考生應(yīng)選擇專業(yè)服從。
本二階段招生院校和招生計(jì)劃比本一多，學(xué)校之間的差別也是相當(dāng)大的。有些是“好”學(xué)校的“差”專業(yè)，有些是“差”學(xué)校的“好”專業(yè)。建議本二的學(xué)生應(yīng)該以專業(yè)選擇為重，盡量選符合自己的專業(yè)，專業(yè)服從應(yīng)慎重考慮。如果選擇專業(yè)不服從的院校，那么這所院校以往的錄取成績(jī)要比自己的成績(jī)低一些，避免踩線進(jìn)入，造成低分專業(yè)不服從退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
本三階段錄取因?yàn)槭潜究频淖詈笠慌?，所以考生最怕的是趕不上本科的末班車。從下表可以看出，盡管本三的收費(fèi)較高，但一次性投檔滿足率反而比本二高。但由于本三屬于民辦性質(zhì)，所以上本三線的考生并不會(huì)都報(bào)本三，通常只有六成左右的考生會(huì)填報(bào)，所以本三的錄取成績(jī)跨度相對(duì)要大一些，尤其是理科學(xué)校的錄取，根據(jù)去年的情況，去年本三理科招生的277所院校中有149所院校進(jìn)行了征求平行志愿，也就是說有一半以上的院校投檔時(shí)是沒有完成計(jì)劃的。本三及以上錄取的考生占了理科考生的60%，也就是說大部分的理科考生都會(huì)被本科錄取，再加上本三的高收費(fèi)因素，所以基本上大部分經(jīng)濟(jì)條件較好的理科考生都可以上到本科院校。但本三批次在志愿的填報(bào)上考生與家長(zhǎng)往往一味地追求學(xué)校的品牌(也許考生和家長(zhǎng)會(huì)比較看重本三院校的母體以及學(xué)校的地域等因素)，但是隨著民辦獨(dú)立院校與母體學(xué)校的脫鉤，以及獨(dú)立頒發(fā)文憑的政策，那種“傍名牌”的心態(tài)是得不償失的，還不如扎扎實(shí)實(shí)選一個(gè)比較合適的專業(yè)來得明智。
西安交通大學(xué) 張四聰
西安電子科技大學(xué) 毛立強(qiáng)
長(zhǎng)安大學(xué) 杜智民
成績(jī)與專業(yè)：是“≈”，不是“=”
每年錄取結(jié)束后，高校會(huì)將分省分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)公布于眾，以備下屆考生填報(bào)志愿參考。不同的專業(yè)對(duì)應(yīng)不同的錄取分?jǐn)?shù)，有些考生就將專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來，這種對(duì)應(yīng)能聯(lián)結(jié)起來嗎?此外，高分考生是不是一定要去所選大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，這樣才能使一分都不浪費(fèi)?
專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高，一方面與該專業(yè)受關(guān)注程度高有關(guān)，也就是我們常說的“熱門專業(yè)”;另一方面也與開設(shè)院校的專業(yè)實(shí)力強(qiáng)有關(guān)。所以，不能簡(jiǎn)單地把專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來。比如當(dāng)下財(cái)經(jīng)類專業(yè)在各所院校錄取分都較高，但某些院校的財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)力卻一般。
由于目前大部分省(區(qū)、市)采取考后知分填報(bào)志愿，因此現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)在專業(yè)選擇時(shí)，有一些較為功利的心態(tài)，其中就包括高分一定要選學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)這種傾向。但實(shí)際上，選擇專業(yè)更應(yīng)該參考自身是否適合某專業(yè)，對(duì)某專業(yè)是否感興趣，是否有學(xué)習(xí)某專業(yè)的能力等因素。要不然，就算進(jìn)入某高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，但考生一點(diǎn)興趣都沒有，或者學(xué)不走，那就得不償失了。而且，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)一般錄取分?jǐn)?shù)較高，如果不是擁有絕對(duì)的高分，在學(xué)校分專業(yè)錄取時(shí)有級(jí)差的情況下，有可能沖不進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，甚至連后續(xù)的志愿專業(yè)都選不上。
當(dāng)下，錄取分?jǐn)?shù)一直被炒作，似乎成為了公眾感知大學(xué)辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù)、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)優(yōu)劣的指標(biāo)，因此諸多名牌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)也愈演愈烈。
客觀地講，錄取分?jǐn)?shù)只代表了一些專業(yè)的優(yōu)劣。錄取分?jǐn)?shù)高，可能是學(xué)校相對(duì)辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)層次高的專業(yè)。但并不絕對(duì)，比如長(zhǎng)安大學(xué)的道路與機(jī)場(chǎng)工程材料、交通信息等專業(yè)學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)，但卻因?yàn)榭忌鷮?duì)這些專業(yè)了解較少，而導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)在全校專業(yè)排行中處中下。
“高分考生選優(yōu)勢(shì)專業(yè)，才是一分不浪費(fèi)”，這個(gè)說法很流行，也是很多考生和家長(zhǎng)潛意識(shí)挑大學(xué)、選專業(yè)的方法。在分?jǐn)?shù)決定志愿的模式下，這種方法更為經(jīng)濟(jì)實(shí)用，但是高考志愿填報(bào)和錄取每年都會(huì)出現(xiàn)諸多不確定性，所謂“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，考生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解報(bào)考規(guī)則和錄取方式，視野更加開闊，著眼一分得失則更容易失誤。
現(xiàn)在存在一種“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)象，如果考生被錄取時(shí)，自己的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)到所報(bào)考學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就覺得不浪費(fèi)，而如果自己的分?jǐn)?shù)超過所錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線較多，就覺得虧了。尤其現(xiàn)在大部分省份都實(shí)行“平行志愿、知分報(bào)考”的政策，這種現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，也直接導(dǎo)致高校錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出明顯的扁平化趨勢(shì)，錄取最高分與最低分之間差距越來越小，這對(duì)于大學(xué)的人才培養(yǎng)是不利的。所以，選擇學(xué)校、選擇專業(yè)還是以興趣為首要原則。
對(duì)某個(gè)行業(yè)感興趣，是不是一定要去該行業(yè)對(duì)口的專業(yè)學(xué)習(xí)才能獲得進(jìn)入該行業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)?許多媒體以“適合男生/女生就讀的專業(yè)”來介紹專業(yè)，是不是有些專業(yè)只適合男生，有些專業(yè)只適合女生?
當(dāng)然，專業(yè)對(duì)口，進(jìn)入某行業(yè)的機(jī)會(huì)要大一些，但也不是絕對(duì)的。首先，一個(gè)行業(yè)所需要的人才有多種，比如專業(yè)類人才、管理類人才、財(cái)經(jīng)類人才，那么不是本行業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)，也就機(jī)會(huì)進(jìn)入該行業(yè)。其次，從就業(yè)看，專業(yè)與職業(yè)不對(duì)口的情況也較為普遍。再次，選擇專業(yè)的前提是適合自己，如果對(duì)某行業(yè)感興趣，但不具備學(xué)習(xí)所對(duì)口專業(yè)的能力，有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)。
對(duì)專業(yè)是否適合男生或女生讀這個(gè)問題要從就讀和就業(yè)兩個(gè)方面看。從就讀來看，其實(shí)大部分專業(yè)適合男生，同樣也適合女生就讀，甚至人們傳統(tǒng)中認(rèn)為不適合女生就讀的工科專業(yè)，也有女生的專業(yè)成績(jī)名列前茅的現(xiàn)象。但從就業(yè)情況看，有一些單位在招聘時(shí)，會(huì)更青睞男生，用人單位的選擇、傾向性導(dǎo)致了人們認(rèn)為該專業(yè)不適合女生的判斷。但也有一些專業(yè)，由于是為某些崗位量身培養(yǎng)，明確標(biāo)明只招收男生，比如國(guó)防生。還有一些專業(yè)就業(yè)環(huán)境比較艱苦，對(duì)身體素質(zhì)要求高，也只招男生，比如采礦工程等。
當(dāng)下絕大多數(shù)企事業(yè)單位都按照專業(yè)崗位招聘，原則上都要求專業(yè)對(duì)口。從這個(gè)角度講，專業(yè)是進(jìn)入職業(yè)、行業(yè)的起點(diǎn)，非對(duì)口專業(yè)進(jìn)入相應(yīng)職位的機(jī)會(huì)較少，因此很多考生會(huì)認(rèn)為只有讀某專業(yè)，才能進(jìn)某行業(yè)的看法有一定道理。
從專業(yè)設(shè)置角度講，有少量專業(yè)是有性別取向的。比如地礦油與野外工程類特殊專業(yè)，不太適合女生，而護(hù)理等專業(yè)則多只招女生。目前，對(duì)專業(yè)設(shè)置和就業(yè)推薦方面強(qiáng)調(diào)男女平等的呼聲越來越強(qiáng)烈，一些原來限定性別的專業(yè)已經(jīng)逐步變更為性別慎報(bào)的建議?？紤]到未來就業(yè)等情況，還是建議考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況理性選擇。
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