如今學(xué)霸這個(gè)代名詞，一直受到學(xué)生黨的喜愛(ài)，在教室里能被稱得上學(xué)霸的學(xué)生，肯定各科成績(jī)都很優(yōu)秀。不過(guò)為了方便大家識(shí)別一個(gè)人是不是學(xué)霸，只要看這這幾科成績(jī)就行。就拿初中生來(lái)說(shuō)，初中生是不是“潛在的學(xué)霸”，從這3科的成績(jī)，就能看出來(lái)!

　　一、物理

　　首先是物理，物理這個(gè)科目其實(shí)學(xué)起來(lái)跟數(shù)學(xué)差不多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)物理也需要記公式跟應(yīng)用公式，需要學(xué)生有足夠強(qiáng)的邏輯性，所以能被稱得上是學(xué)霸的初中生，物理的成績(jī)肯定很好。

　　相信有些學(xué)生之所以學(xué)不好物理，并不是懶惰，也不是不夠聰明，而是不懂得靈活變通，平時(shí)刷了很多題目，可是只要題目換了個(gè)說(shuō)法，就無(wú)法確認(rèn)這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這種學(xué)生，其實(shí)缺乏的是自信，有的時(shí)候，他們的思路是正確的，可是由于不自信，就轉(zhuǎn)換成了錯(cuò)誤的那種解題思路。

　　二、數(shù)學(xué)

　　其次是數(shù)學(xué)，從我們小學(xué)開始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候，有的學(xué)生可能喜歡上了這個(gè)科目，說(shuō)其實(shí)數(shù)學(xué)還真的挺有意思。在班級(jí)里，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生雖然其他科目成績(jī)不高，可是數(shù)學(xué)成績(jī)卻驚艷眾人，此時(shí)大家細(xì)心想一下，能學(xué)好數(shù)學(xué)，說(shuō)明這位學(xué)生是很聰明的，那么為什么他其他科目的成績(jī)那么差呢?

　　其實(shí)就是興趣問(wèn)題，換句話來(lái)說(shuō)他把所有時(shí)間跟精力都放在數(shù)學(xué)上，所以才會(huì)導(dǎo)致這種嚴(yán)重兩極分化的情況，當(dāng)然無(wú)可否認(rèn)一點(diǎn)，他就是“潛在的學(xué)霸”。

　　三、英語(yǔ)

　　最后是英語(yǔ)，有的學(xué)生可能不服了，英語(yǔ)不是只需要背誦單詞，積累足夠多的單詞就能考高分嗎?其實(shí)說(shuō)是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是怎么高效的背誦單詞，也是一門技巧。

　　聰明的學(xué)生可能幾分鐘就能背下幾十個(gè)單詞，而普通的學(xué)生一個(gè)單詞就要花幾分鐘才能熟記于，正因?yàn)槿绱?，我們需要承認(rèn)這些有獨(dú)特技巧的學(xué)生，就是“潛在的學(xué)霸”，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法往往不同于常人，所以學(xué)渣真的學(xué)不來(lái)。

　　本文編輯：小明

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