大家可以觀看《一堂好課》，可以學習到豐富的課外知識。今天小編在這給大家?guī)怼兑惶煤谜n》心得體會，我們一起來看看吧!

　　《一堂好課》心得體會(一)

　　近年來，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道先后打造了以《朗讀者》和《國家寶藏》為代表的爆款文化節(jié)目，分別破題并引領了朗讀類、文博類兩大創(chuàng)作領域。

　　11月17日(本周日)20:30，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道《一堂好課》將正式開講。這檔節(jié)目是央視綜藝頻道在文化節(jié)目上持續(xù)加大布局的全新力作，“好課班主任”康輝將邀請十二位大家，從國學、藝術、軍事、體育等各個領域為年輕學子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光，嘉獎向學之心。

　　我們?yōu)槭裁匆獝蹏?怎樣才能真正地愛國?

　　即將亮相的第一節(jié)好課為思政課，國防大學教授金一南將在航天工程大學士官學校展開分享，帶領大家進一步地去認知和強化我們心中的國家意識，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭則作為課代表，和現(xiàn)場的士官學員們一起聆聽，同時展開課堂討論、課前預習等豐富互動，分享他們心中的愛國觀和信仰觀。

　　《一堂好課》心得體會(二)

　　為了還原真實的課堂，幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識點，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”，進行了課堂討論與課前預習，分享愛國故事，并和現(xiàn)場的士官學員們一起探討信仰的力量。

　　在課間環(huán)節(jié)，黃景瑜講述了自己在電影《決勝時刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富，他手下的一個小兵，自愿參加渡江戰(zhàn)役，最后在插紅旗時犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭，則分享了四川人對紅軍長征的特殊情感，他認為，長征也是一種信仰，不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰，也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士，宋璽在節(jié)目中坦言，自己在亞丁灣遭遇海盜的時候，雖然處在后方，但是為了保護身后的祖國和人民，她敢上、敢拼。

　　值得一提的是，三位“課代表”還在預習環(huán)節(jié)對無產階級革命家、軍事家烈士寫下的著名散文《可愛的中國》進行了回應:“正是因為你們的呼喊，一個個后來人高舉旗幟，力辟新天;正是因為你們的盡力，今天的中國人終于可昂首站立。今天的中國日出東方，而東方，蓬勃!”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵，從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長的珠港澳跨海大橋，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細數(shù)著一個又一個中國速度、中國奇跡。這場跨越時空的對話，也讓現(xiàn)場全體官兵以及觀眾感動不已。

　　從“百年苦難”涅盤成“百年輝煌”，《一堂好課》第一課告訴我們:五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。歷經百年苦難走向偉大復興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。

　　下期節(jié)目，由故宮學院院長單霽翔主講的國學課即將開講。究竟單院長會為觀眾傳遞怎樣的知識?班長黃曉明、課代表霍尊、于朦朧又會有怎樣的感悟?敬請期待每周日20:30央視綜藝頻道(CCTV-3)《一堂好課》。

　　《一堂好課》心得體會(三)

　　“希望節(jié)目能起到文以載道、成風化人的作用，特別是通過新媒體平臺傳播，讓更多年輕人越來越接受和喜愛文化類節(jié)目?！闭勂饘?jié)目的理解和感受，首度擔綱文化類節(jié)目的康輝告訴記者，希望課堂內容能提供給今天的人們，特別是年輕人一些文化或精神上的養(yǎng)分。因為每位主講人都是各領域的大家，他們深入淺出地把自己沉淀下來的精華帶到課堂上，用最直接的方式傳遞給更多的人，特別是年輕人。

　　談起在節(jié)目中得到的收獲，康輝說，“班主任”的角色其實更多的是給課堂創(chuàng)造一個好的氛圍，開放、包容、有益、有趣，讓主講人和聽課人能夠形成良好的互動交流場。

　　在與主講人和聽課的年輕人接觸過程中，康輝感覺大家在共同尋找一種少年心、少年感，或者說一種初心、赤子之心，有夢想、有追求，實現(xiàn)夢想的勇氣、力量和行動，“這就是大家所追求的少年感、少年心?！?/p>

　　中央廣播電視總臺綜藝頻道節(jié)目部主任、《一堂好課》總制片人呂逸濤告訴記者：“《一堂好課》用‘戶外課堂’的節(jié)目形態(tài)展開大眾教育的全新探索，尤其是讓主流價值和青年人群親切對談，用思想之光，為他們引路?！?/p>

　　“每位主講人對學術非常嚴謹與認真，因為節(jié)目里老師是真正地在講課授業(yè)，而不是來上個脫口秀就一個觀點發(fā)表一下自己的見解，所以每位老師都要準備講義，每位老師對于自己的講義都很認真在備課?！闭勂鹋臄z過程中印象深刻的故事和收獲，湯浩告訴記者。

　　正因為如此，有的老師也會“遲交作業(yè)”，因為錄制過程當中常常要根據(jù)主講人的講義來制作很多視覺呈現(xiàn)，幫助現(xiàn)場的觀眾理解講課的內容，以及幫助同學們更好地融入課堂內容;有的主講人希望再修改、再完善自己的講義，希望再晚兩天交講義。

　　據(jù)了解，金一南事前已給了200頁PPT，可到了錄制現(xiàn)場，他第一件事就是跟湯浩說，他又加了10多頁的PPT，還加了些短視頻。單霽翔事前準備了300多頁PPT，可到現(xiàn)場后又給了一個U盤，說用這一版吧，結果是500頁的PPT。陳凱歌則是一字一字地手寫講稿。湯浩說，從這些細節(jié)中可以看出，主講老師們對《一堂好課》的課程內容都是非常重視和非常嚴謹?shù)?，都是很認真地給同學們準備了非常充足的內容素材。

　　湯浩介紹，每節(jié)課的主題都是和主講人一起商量出來的。比如，第二集節(jié)目最初是希望單霽翔講“如何讓文物活起來”，但是后來，他更愿意講“文化遺產與人類的關系”，以及“如何讓文物更有尊嚴”。

　　記者了解到，這期節(jié)目最后選擇在北京外國語大學錄制，節(jié)目組認為要向世界傳揚中華傳統(tǒng)文化、講好中國故事，首先需要能與世界溝通的人懂得和理解什么是真正的中華傳統(tǒng)文化，而北外的學生學習各個國家的語言，當他們了解這些內容后，在與外國人交流時，才能更好地介紹中國。

　　談起對主講人的選擇標準，喜馬拉雅副總裁，《一堂好課》制片人、總導演周曉晗告訴記者：“主講人既要有扎實的理論知識，又要有豐富的實踐經驗，他們每個人對于自己所講述的課程都要有深刻的實踐，這樣在跟同學們溝通的過程中，他們就有很多跟自身有關的實踐案例跟大家分享，能起到言傳身教的作用，更能夠讓同學們接受他們的觀點?！?/p>

　　周曉晗介紹，對于課代表的標準相對寬松，更多的是希望他們能起到表率作用，影響周邊的同學好學向上，所以節(jié)目在選擇課代表的時候并沒有做過多的設計，而是還原他們學生的本質，去掉明星屬性，讓他們跟所有同學坐在一起，就自己對于課程內容的理解進行提問，參與討論，引導更多的人思考問題。

　　“節(jié)目希望打造一種現(xiàn)象，就是過去我們都是追明星，而實際上明星也是普通年輕人，他們也跟普通年輕人一樣有著對知識的渴求，有著對世界的看法，我們希望能在年輕人當中體現(xiàn)一種更加積極向上的追求，那就是對知識的追求。”湯浩告訴記者，“這也是我們在模式研發(fā)過程當中的初衷?！?/p>

　　《一堂好課》心得體會(四)

　　“該節(jié)目由著名主持人康輝擔任‘好課班主任’，邀請12位‘學科領路人’，有金一南的思政課、單霽翔的文博課、陳凱歌的時代影像課、范迪安的美育課、王蒙的青春文學課等12門課程，從國學、軍事、體育等領域為新一代年輕人傳道、授業(yè)、解惑?！敝醒霃V播電視總臺央視綜藝頻道節(jié)目部策劃評估組負責人，《一堂好課》節(jié)目模式研發(fā)、總導演湯浩告訴記者。

　　《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動的“課堂”走進、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。節(jié)目邀請頂尖學者和文化大師，將錄制現(xiàn)場搬進各所見證歷史的校園，讓受眾得以沉浸在青春氣息濃郁的學習氛圍，以“知識榜樣”的力量指引年輕一代。

　　“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來，興衰罔替，唯有名師好課，熠熠生輝?！惫?jié)目開講前康輝如是說。康輝通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙、唐代名相魏征直言敢諫等經典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來。

　　這些故事告訴人們，無論是一個懷揣夢想的個人，還是一個蓄勢待發(fā)的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課。不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，都是《一堂好課》所要表達的。節(jié)目中一句“沒有大國崛起，何談公民尊嚴”，更讓現(xiàn)場士兵們以及場外觀眾心中的愛國之心熱血沸騰。

　　星星之火，何以燎原?中華民族，何以復興?首堂課中，金一南為學生們帶來了一堂別開生面的思政課，對上述問題進行了有力回應——信仰，共產黨人以信仰表現(xiàn)出了改天換地、摧枯拉朽的力量。

　　在金一南的娓娓道來之中，觀眾對中華民族千年來的風云激蕩、中國共產黨九十八年的篳路藍縷、新中國七十年的波瀾壯闊有了更為深刻的了解。這堂思政課，將思想之光投射給觀眾，點亮了他們心中的思想之火。

　　為什么第一堂課選思政課?“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程?！闭n堂上重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€方面，通過中國共產黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。

　　從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。歷經百年苦難走向偉大復興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。

　　不忘初心，方得始終。《一堂好課》最重要的意義是讓年輕人能夠從中看見自己，看見身處時代潮涌中自我的站位，從而迸發(fā)出砥礪前行的激情與動力，在參與中華民族偉大復興的事業(yè)中實現(xiàn)自身的價值。

　　《一堂好課》心得體會(五)

　　“我沒有機會為中國民族盡力了，我只能用文字來做一次，對垂危的中國的呼喊，我可愛的中國?！?/p>

　　“敬愛的同志……崛起的新中國……如您所言，她真的是蠻可愛……我多想帶您看天眼如何探索宇宙、看蛟龍如何揭秘海洋，我多想帶您看嫦娥如何探月、看航母如何出海逐浪，我多想帶您看孩子幸福的笑臉、看炎黃兒女國富民強夢成真……在我的身旁，是十四億的兄弟姐妹，我們此生無悔入華夏，我們來生還做中國人?！?/p>

　　這是大型文化類節(jié)目《一堂好課》的首堂課里由演員扮演的烈士與三位課代表“面對面對話”互動朗誦的內容。

　　從11月17日開始，每周日晚8時30分，由中央廣播電視總臺央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的12期大型文化類節(jié)目《一堂好課》，在央視綜藝頻道和喜馬拉雅APP播出，以“點亮思想之光，嘉獎向學之心”的節(jié)目理念，掀起廣大受眾濃厚的學習熱情和愛國情懷。

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