近日，廣西師范大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于調(diào)整2025級(jí)部分研究生招生專業(yè)學(xué)制的公告》，對(duì)18個(gè)研究生專業(yè)學(xué)制進(jìn)行調(diào)整，將1個(gè)博士研究生學(xué)制由3年調(diào)整為4年，將17個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制由2年調(diào)整為3年。

廣西這一高校延長研究生學(xué)制

廣西師范大學(xué)研究生招生辦公室近日宣布，為進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合研究生教育實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，將2025級(jí)部分全日制研究生學(xué)制進(jìn)行調(diào)整。

其中，化學(xué)與藥學(xué)學(xué)院的化學(xué)專業(yè)博士研究生，學(xué)制由3年調(diào)整為4年。教育學(xué)部的教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制由2年調(diào)整為3年。此外，文學(xué)院的學(xué)科教學(xué)(語文)、外國語學(xué)院的學(xué)科教學(xué)(英語)、歷史文化與旅游學(xué)院的學(xué)科教學(xué)(歷史)等大量學(xué)科教學(xué)類專業(yè)的碩士研究生學(xué)制均從2年調(diào)整為3年。

近期延長研究生學(xué)制的還有沈陽理工大學(xué)、西安外國語大學(xué)等。

7月8日，沈陽理工大學(xué)《全日制碩士研究生部分學(xué)科、專業(yè)(領(lǐng)域)學(xué)制調(diào)整情況表》顯示，機(jī)械工程、信息與通信工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)等專業(yè)從原學(xué)制2.5年調(diào)整為3年。校方介紹，此次調(diào)整根據(jù)的是該校碩士研究生培養(yǎng)需要。

西安外國語大學(xué)研究生院7月16日宣布，我校經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院擬于2025年起調(diào)整金融專業(yè)的學(xué)制。其中，0251金融(全日制，專業(yè)學(xué)位)將原學(xué)制2年調(diào)整為3年，每學(xué)年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變。0251金融(非全日制，專業(yè)學(xué)位)學(xué)制仍為2年，每學(xué)年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變。

另外在今年6月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生處(院)也發(fā)出公告稱，根據(jù)我校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)需要，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過，自2025級(jí)碩士研究生起，對(duì)我校碩士研究生部分專業(yè)學(xué)位類別(領(lǐng)域)學(xué)制進(jìn)行調(diào)整。其中，學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))以及學(xué)科教學(xué)(音樂)等專業(yè)學(xué)制從2年改為3年。

據(jù)媒體此前報(bào)道，近年來，已有多所高校都將少則一個(gè)、多則全部專碩學(xué)位的學(xué)制調(diào)整為3年。

在《中國青年報(bào)》報(bào)道中，有專家指出，研究生培養(yǎng)不同于其他學(xué)歷教育，重在“專、精、深”;考核方式也不同于其他學(xué)歷教育，其質(zhì)量要求更高?；谶@些壓力，一些學(xué)生只求獲得學(xué)分，不認(rèn)真讀書、不深入鉆研課業(yè);某些導(dǎo)師由于修業(yè)年限短、門下學(xué)生多，無暇或缺乏精力細(xì)致深入指導(dǎo)。適度延長修業(yè)年限對(duì)于完成研究生培養(yǎng)要求來說，則提供了很大空間，有助于優(yōu)化強(qiáng)化培養(yǎng)過程，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

光明網(wǎng)評(píng)論文章提出，將專碩基本學(xué)制從之前的兩年延長到三年，有利于強(qiáng)化授課教學(xué)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。通過分散課程設(shè)置，學(xué)生在校期間也有更多業(yè)余時(shí)間參與實(shí)踐，找到理論實(shí)習(xí)與實(shí)務(wù)興趣的結(jié)合點(diǎn)。而且，無論是寫論文，還是找工作，學(xué)生的時(shí)間都更加從容，擁有更多“試錯(cuò)”機(jī)會(huì)。當(dāng)前，由于就業(yè)形勢(shì)的變化，不少高校畢業(yè)生趨向于“慢就業(yè)”。研究生學(xué)制延長，也在無形中延長了學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)期，有利于他們找到稱心如意的工作。

該文也提到，應(yīng)當(dāng)注意到，學(xué)制延長不該是“一刀切”，更不應(yīng)該成為應(yīng)對(duì)社會(huì)就業(yè)壓力的權(quán)宜之計(jì)。我國高等教育很早就建立了彈性學(xué)制制度，因此在確保培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)允許一部分有能力、有意愿的學(xué)生提前畢業(yè)。學(xué)制延長“一刀切”，可能導(dǎo)致無謂地投入教育資源，還會(huì)限制一部分學(xué)生提前走向人生下一階段的機(jī)會(huì)。

廣西師范大學(xué)簡(jiǎn)介

廣西師范大學(xué)地處國際旅游勝地、國家歷史文化名城桂林，是國家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目”高校。入選教育部“國培計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校已發(fā)展成為廣西教師教育的“領(lǐng)頭羊”、人文強(qiáng)桂的“主力軍”、科技興桂的“生力軍”、廣西國際教育的“排頭兵”。目前，學(xué)校正全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名、教師教育特色鮮明的國內(nèi)高水平大學(xué)的目標(biāo)。

學(xué)校前身——廣西立師范?？茖W(xué)校創(chuàng)辦于1932年，是廣西高等師范教育的開端，是中國最早的高等師范學(xué)校之一，曾六次更名，八次遷址，四度調(diào)整。抗戰(zhàn)時(shí)期，與西南師范學(xué)院、昆明師范學(xué)院一起，成為抗日大后方著名的三所高等師范院校，并被譽(yù)為“西南民主堡壘”。1943～1978年，是廣西唯一一所培養(yǎng)本科學(xué)歷教師人才的高校。1983年更名為廣西師范大學(xué)。2012年，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|視察學(xué)校時(shí)，勉勵(lì)師生“建設(shè)有特色高水平的一流大學(xué)”。

廣西師范大學(xué)是什么檔次

廣西師范大學(xué)的檔次比較高。

廣西師范大學(xué)開設(shè)專業(yè)

廣西師范大學(xué)師資力量

學(xué)校師資素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校有專任教師2000多人，專任教師中正高級(jí)近400人，高級(jí)職稱占專任教師人數(shù)的48.68%;擁有博士學(xué)位700多人，碩士以上學(xué)位教師人數(shù)占總數(shù)的84.87%。碩士研究生導(dǎo)師1203人，博士研究生導(dǎo)師174人。

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