很多小伙伴聽過“特崗教師”這個職業(yè)，大家的理解是和教師一樣的，確實差不多，都是教書育人，但是具體是做什么的，下面小編為大家?guī)?024全國特崗教師計劃招聘3.7萬名人，希望對您有所幫助!

2024全國特崗教師計劃招聘3.7萬名人

近日，教育部辦公廳、財政部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2024年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》，全國計劃招聘特崗教師3.7萬名。

《通知》明確，要持續(xù)優(yōu)化特崗教師隊伍結(jié)構(gòu)，2024年“特崗計劃”仍面向中西部省份實施，重點向原“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地方傾斜;引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，進一步加強道德與法治、體育與健康、外語、科學(xué)、勞動、藝術(shù)、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充;支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學(xué)任教，可綜合考慮服役年限等因素對退役軍人相應(yīng)放寬年齡限制;鼓勵以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校為農(nóng)村學(xué)校輸送優(yōu)秀高校畢業(yè)生。

《通知》要求，各地要切實把好招聘入口關(guān)，嚴(yán)格招聘條件和要求，按時完成2024年特崗教師公開招聘工作。邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和急需緊缺專業(yè)的特崗教師招聘，可以結(jié)合實際情況適當(dāng)降低開考比例或不設(shè)開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績合格線。對于特別邊遠(yuǎn)艱苦、教師流失較嚴(yán)重的地區(qū)可向本地生源傾斜。在“特崗計劃”招聘基礎(chǔ)上，根據(jù)具體需要，統(tǒng)籌做好地方特崗教師招聘工作。要切實做好特崗教師待遇保障，確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位。要系統(tǒng)開展特崗教師培訓(xùn)工作，加強崗前培訓(xùn)，強化師德師風(fēng)教育。要扎實做好特崗教師信息管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型，對于優(yōu)秀特崗教師以適當(dāng)形式予以表彰獎勵。

2024年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知

有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財政局：

為深入貫徹黨的__大精神，進一步落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，現(xiàn)就做好2024年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃(以下簡稱“特崗計劃”)實施工作通知如下。

一、政策要點

(一)實施范圍。2024年“特崗計劃”實施范圍為：原集中連片特殊困難地區(qū)、中西部國家扶貧開發(fā)工作重點縣和省級扶貧開發(fā)工作重點縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場)，納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

(二)招聘數(shù)量。2024年全國計劃招聘“特崗計劃”教師37000名，各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的招聘名額見2024年“特崗計劃”各地設(shè)崗名額分配表(附件)。

(三)招聘條件。

1.符合招聘崗位要求，具有相應(yīng)的教師資格證書，應(yīng)符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的普通話水平、身體條件和心理條件。符合新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。

2.要求本科及以上學(xué)歷，以師范類專業(yè)為主，小學(xué)階段可適當(dāng)招聘師范高等專科學(xué)校畢業(yè)生。

3.年齡不超過30周歲。

4.參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。

5.支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學(xué)任教，可綜合考慮服役年限等因素對退役軍人相應(yīng)放寬年齡限制。

(四)工作重點。重點向原“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜;持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，進一步加強道德與法治、體育與健康、外語、科學(xué)、勞動、藝術(shù)、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充。

二、工作要求

(一)積極有效開展招聘工作。各地要嚴(yán)格按照核定的崗位數(shù)量，結(jié)合本地實際情況，及時廣泛發(fā)布招聘信息，提前部署開展2024年特崗教師公開招聘工作。一次性招考未完成計劃的省份，可按規(guī)定依次遞補錄用或者調(diào)劑計劃組織二次招考。邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和急需緊缺專業(yè)的特崗教師招聘，可結(jié)合實際適當(dāng)降低或不設(shè)開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績合格線。對于特別邊遠(yuǎn)艱苦、教師流失較嚴(yán)重的地區(qū)可向本地生源傾斜。鼓勵以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校為農(nóng)村學(xué)校輸送教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實的優(yōu)秀畢業(yè)生。在“特崗計劃”招聘基礎(chǔ)上，根據(jù)具體需要，統(tǒng)籌做好地方特崗教師招聘工作。

(二)切實做好特崗教師待遇保障。中央財政繼續(xù)對“特崗計劃”教師給予工資性補助。從2024年1月1日起，提高特崗教師工資性補助標(biāo)準(zhǔn)，中部地區(qū)由年人均3.52萬元提高到3.88萬元，西部地區(qū)由3.82萬元提高到4.18萬元。教育部、財政部將根據(jù)各地2024年設(shè)崗計劃和往屆特崗教師在崗人數(shù)核撥2024年“特崗計劃”中央補助經(jīng)費。各地要強化主體責(zé)任，確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，同等條件下在薪酬待遇、職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核等方面享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校在編教師同等待遇。嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位，做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作，連續(xù)計算工齡、教齡，不再實行試用期，做好服務(wù)證書編制和發(fā)放工作。按照國家有關(guān)規(guī)定落實好服務(wù)期滿特崗教師相關(guān)優(yōu)惠政策。落實好周轉(zhuǎn)宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作生活中的實際困難。開展中西部鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃試點省份可將特崗教師納入工作室進行重點培養(yǎng)。

(三)系統(tǒng)開展特崗教師培訓(xùn)工作。各地要對標(biāo)2035年建成教育強國目標(biāo)，圍繞高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，制定培訓(xùn)規(guī)劃，為特崗教師提供高質(zhì)量的培訓(xùn)研修服務(wù)。強化師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師從教行為，不斷提高教師自身修養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù);加強崗前培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作;按照特崗教師實際需求優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式，開展針對性的教育和培訓(xùn);加強非師范專業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)技能培訓(xùn)，提升教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力。

(四)扎實做好特崗教師信息管理。2024年教育部將繼續(xù)把“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)作為“特崗計劃”實施情況、核定招聘計劃的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，各地要高度重視、倒排時間表、明確責(zé)任，扎實做好“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)錄入和更新工作，并將實際招聘的地方特崗教師納入數(shù)據(jù)錄入范圍，確保特崗教師數(shù)據(jù)庫完整準(zhǔn)確。同時，結(jié)合特崗教師數(shù)據(jù)庫建設(shè)，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態(tài)管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型。

(五)從嚴(yán)開展實施工作督促指導(dǎo)。各地要嚴(yán)格落實“特崗計劃”實施和教師保障政策，重點摸排按照核定計劃和崗位要求開展教師招聘、特崗教師工資按時足額發(fā)放、“五險一金”繳納和服務(wù)期滿留任特崗教師入編手續(xù)及時辦理等情況，對存在問題的縣(市、區(qū))，要及時督促整改。對問題突出、整改不力的省份，下一年度將適當(dāng)核減設(shè)崗名額。

特崗教師和編制教師區(qū)別

1、考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區(qū)進行，而農(nóng)村特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進行。

2、考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進行。

3、報名方式不同：特崗大多是網(wǎng)上報名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場報名較多。

4、考試內(nèi)容不同：特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定。

5、編制不同：招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農(nóng)村特崗教師一般要3-5年后考核認(rèn)定才可以。

特崗教師的薪資待遇怎么樣

首先，根據(jù)每年的招錄公告可知，特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。特崗教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

另外，中央財政設(shè)立專項資金，用于特崗教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財政負(fù)擔(dān)。

總體上來說，特崗教師工資包含中央補貼(18960元/年)和當(dāng)?shù)乜h財政支出部分，這樣算下來實際上特崗教師工資水平高低由本地經(jīng)濟情況決定，所以不同地區(qū)的特崗教師，工資可能千差萬別。這一點在我們的調(diào)查中也明顯的體現(xiàn)出來了，特崗教師工資待遇從2000-5000元，全國的水平都不一樣。

國家對特崗教師是鼓勵支持的，在待遇方面，特崗教師與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却觯蕴厥馐窃谟谔貚徑處熎溉纹陂g，是由中央財政統(tǒng)一支付。其它津貼補助由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。

特崗教師除留任外還可以做哪些工作

考上特崗教師且服務(wù)滿三年考核合格以后，如果不想繼續(xù)從事教育行業(yè)，那大學(xué)生有重新?lián)駱I(yè)的機會，比如可以報考競爭比較小的公務(wù)員考試職位，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。與當(dāng)?shù)卣嚼蠋熛碛型却?，績效工資不足的部分由地方財政解決。

特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：

一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧?，保證有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。

三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門為特崗教師創(chuàng)業(yè)提供便利。