2024年1月30日晚8點(diǎn)，中國(guó)科學(xué)院《科學(xué)公開(kāi)課》(第五季)將上線，每周二、四、六晚8點(diǎn)(除夕至大年初六除外)在全網(wǎng)各大平臺(tái)播出。以下是小編為大家收集的關(guān)于2024年科學(xué)公開(kāi)課第五季直播主題內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

2024年科學(xué)公開(kāi)課第五季直

1、人體解碼

對(duì)自己的身體，我們究竟了解多少?記憶是如何在大腦中儲(chǔ)存的?我們一出生就會(huì)照鏡子嗎?我們的免疫系統(tǒng)是如何保護(hù)我們免受細(xì)菌病毒的傷害的?在人工智能的加持下，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)又會(huì)得到怎么的發(fā)展?這一系列問(wèn)題等著我們?nèi)ヌ剿骱突卮稹?/p>

2、星空求索

從茫茫星辰到浩瀚太空，我們對(duì)宇宙的探索從未停止。玉兔號(hào)帶回的月壤、第一張黑洞的照片，都讓我們?yōu)橹駣^。每當(dāng)我們抬頭仰望星空，會(huì)不會(huì)想，如果星星落下來(lái)怎么辦?當(dāng)流星雨劃破天際，許愿的同時(shí)，你是否會(huì)思索它們究竟是什么?

3、大地尋秘

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，對(duì)于我們生于斯長(zhǎng)于斯的這一方土地，你了解多少?借你一雙地質(zhì)慧眼去山野旅行，你能否發(fā)現(xiàn)自然的奧妙?泥土經(jīng)過(guò)高溫的燒結(jié)，又會(huì)孕育出怎樣的新生?從平原到雪山，從赤道到兩極，我們的地球始終以其壯美的姿態(tài)吸引著每一個(gè)孜孜以求的人。

4、心靈對(duì)話

在面對(duì)壓力與煩惱時(shí)，你是否聆聽(tīng)過(guò)自己內(nèi)心的細(xì)語(yǔ)?在遇到挫折和無(wú)助時(shí)，你是否知道怎么跟自己和解?創(chuàng)造力和大腦有什么關(guān)系?如何應(yīng)對(duì)拖延，成為一個(gè)自律的人?學(xué)會(huì)面對(duì)自己的內(nèi)心世界，保持心理健康是值得我們一生思索的課題。

2024年科學(xué)公開(kāi)課第五季直播時(shí)間+直播入口

《科學(xué)公開(kāi)課》(第五季)是由中國(guó)科學(xué)院學(xué)部工作局和教育部基礎(chǔ)教育司為青少年聯(lián)合打造的一檔純公益、全開(kāi)放的科學(xué)教育系列課程。

第五季《科學(xué)公開(kāi)課》設(shè)置了“人體解碼”、“星空求索”、“大地尋秘”、“心靈對(duì)話”四個(gè)主題系列，共20集課程。

直播時(shí)間：1月30日起每周二、四、六晚8點(diǎn)(除夕至大年初六除外)

直播入口：中國(guó)科普博覽直播

《科學(xué)公開(kāi)課》觀后感心得

科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。

老師講的，書(shū)本寫的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說(shuō)對(duì)，老師就說(shuō)：“對(duì)嗎，到底對(duì)不對(duì)”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說(shuō)：“你們好好看看這道題，到底對(duì)不對(duì)”，這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)。其實(shí)這道題是對(duì)的，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。

我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師說(shuō)的不一定是正確的，比如老師說(shuō)這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。

不迷信權(quán)威，不盲從與書(shū)本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。

我們懷疑不能沒(méi)有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺(jué)得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。

我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會(huì)變的很枯燥了。