2024新高考選科組合推薦有哪些

目前，全國絕大多數(shù)省份已經(jīng)實(shí)行新的高考政策。和以往相比，新高考的省份沒有傳統(tǒng)的文科理科之分，需要每一位考生選擇科目,今天小編整理了2024新高考選科組合有哪些供大家參考，一起來看看吧!

2024新高考選科組合有哪些

新高考的選科組合根據(jù)不同地區(qū)和學(xué)校的要求可能會有所不同。以下是一些常見的新高考選科組合示例：

文科選科組合：

主科：語文、歷史、政治

輔助科目：地理、經(jīng)濟(jì)、法律、心理學(xué)等

理科選科組合：

主科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

輔助科目：生物、地理、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等

文科和理科結(jié)合的選科組合：

主科：語文、數(shù)學(xué)

輔助科目：英語、物理、化學(xué)、歷史、地理等

需要注意的是，具體的選科組合可能因地區(qū)、學(xué)校和政策而有所不同。學(xué)生在選擇選科組合時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、能力和未來發(fā)展方向做出選擇。此外，學(xué)生和家長還可以咨詢學(xué)校的老師、輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)咨詢師，以獲取更具體的選科建議和指導(dǎo)。

最重要的是選擇適合自己的選科組合，既符合新高考要求，又能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和興趣。選科組合的選擇應(yīng)該綜合考慮自身的實(shí)際情況，并與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和咨詢。

2024新高考選科最佳搭配

新高考選科最佳搭配：物理+化學(xué)+生物；物理+化學(xué)+文史1；物理+文史1+文史2；化學(xué)+文史1+文史2。

物理+化學(xué)+生物

傳統(tǒng)的純理工科目組合，選擇報(bào)考的專業(yè)范圍極其廣闊，高校中的名校錄取幾率大，特別適合意愿理工科類、醫(yī)學(xué)類、材料類、環(huán)境工程類專業(yè)的考生。因?yàn)樵诰└咝Ｒ恢币詠碚猩?jì)劃比例文理基本上為3∶7。所以，擅長理科科目的考生可以重點(diǎn)選報(bào)。

物理+化學(xué)+文史1

理科相對擅長的考生可選擇此組合。因?yàn)檫x擇物理、化學(xué)科目，有效地保障了專業(yè)選擇自由度和范圍；選擇1個(gè)擅長的文史科目，相對來講學(xué)霸考生選擇人員會少些，競爭會稍微小些，賦分可能會相對高些。

物理+文史1+文史2

對理工科相對稍弱些的考生可選擇此組合。因?yàn)槲锢砜颇繉I(yè)組選擇范圍最廣，這樣也保障了專業(yè)組報(bào)考的選擇，也保障了文史科目的特長得到有效發(fā)揮。特長突出了，等級賦分會提升，高考錄取總成績也相對得到提升。

化學(xué)+文史1+文史2

對理工科目不擅長的考生可選擇化學(xué)+2個(gè)文史科目。因?yàn)槔砉た颇恐谢瘜W(xué)科目相對易學(xué)些，學(xué)生易于接受，學(xué)起來也相對好一些，這樣能滿足一定的專業(yè)組報(bào)考范圍；選擇自己的兩個(gè)文史優(yōu)勢學(xué)科，賦分相對占優(yōu)。

2024新高考不推薦的選科組合及理由

歷史+政治+地理

不推薦理由：專業(yè)選擇嚴(yán)重受限

傳統(tǒng)的三門純文科組合。這個(gè)組合的最大缺點(diǎn)就是專業(yè)選擇嚴(yán)重受限！

6選3之后，許多學(xué)校的專業(yè)對于學(xué)生的選課有一定要求，有3門要求（三選一），2門要求（二選一）和1門要求（規(guī)定必考）三種，其中1門要求最為嚴(yán)格，因?yàn)橐?guī)定的這門你必須學(xué)必須考，否則就不能進(jìn)這個(gè)專業(yè)。下表是3門選考科目對專業(yè)選擇范圍的影響，一起來看看：

大家注意，在上海目前的高考要求里，選擇純文三門的可報(bào)專業(yè)比例竟然只有52.9%！也就是說只有一半專業(yè)可以報(bào)，是所有20種組合里最低的。

因?yàn)椴簧俑咝I(yè)和學(xué)院的要求是必須要搭一門理科，所以一門理科都不搭的純文科組合在專業(yè)上就受到很大限制。

物理+化學(xué)+歷史

不推薦理由：競爭太激烈

物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，是很多學(xué)生愿意選的組合，但也是所有20種選擇里難度最大的一種組合。

為什么這3門組合選的人最多？因?yàn)槲锢?，化學(xué)有中考基礎(chǔ)，初高中學(xué)習(xí)是一致貫通的；而歷史比之政治更方便記憶和發(fā)揮。也正因?yàn)槿绱耍芏喔咧羞@三門課的師資力量也都是比較強(qiáng)的。

正因?yàn)檫x的人多，無論對于名校生還是對于一般生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)榕龅教鄰?qiáng)手而造成翻船的情況。

這是因?yàn)楦咧袑W(xué)業(yè)水平考試選考成績不是用的原始分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)考生成績在整個(gè)考生群體中的排位換算的等級分。選考的人多，拿高等級分的可能性就越?。Q言之，在這3個(gè)科目上也是最容易遇到強(qiáng)手的，那么同時(shí)報(bào)考這3個(gè)科目，就算是再強(qiáng)的學(xué)生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有點(diǎn)危險(xiǎn)！而很多知名大學(xué)明確要求3科必須A！

地理+生物+政治

不推薦理由：大學(xué)難以銜接

這個(gè)組合其實(shí)就是把上面那組反過來，也是原來高考文理綜三門里比較冷門的科目，屬于兩文一理組合。

這個(gè)組合有個(gè)很大的問題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學(xué)許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識，文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識，因?yàn)椤拔氖氛懿环旨摇甭铩?/span>

此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在高中名校里，一般高中師資都比較一般。因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成激烈的競爭。

特別注意：在選擇+3科目時(shí)，學(xué)校的教學(xué)實(shí)力是大家千萬不可忽視的重要問題。因?yàn)椴簧賹W(xué)校并不是6門科目師資力量都很強(qiáng)大，都很完整，甚至有一些學(xué)校根本就沒有高三級別的相關(guān)科目老師（生物和地理最典型）。

新高考模式的特點(diǎn)

新高考是指中國教育系統(tǒng)中的一種改革模式，旨在綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)和能力，減輕高考的壓力，并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。具體的新高考模式可能因地區(qū)而異，以下是一般的新高考模式的主要特點(diǎn)：

選科制度：新高考采用了選科制度，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇特定的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和考試。一般來說，學(xué)生需要選擇一門文科主科和一門理科主科，并選擇一些輔助科目。

考試方式：新高考改變了傳統(tǒng)的一次性高考模式，采用多次考試的形式。一般會分為學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)兩個(gè)階段。

學(xué)業(yè)水平考試：學(xué)業(yè)水平考試主要評價(jià)學(xué)生的學(xué)科知識掌握情況，包括主科和輔助科目?？荚嚂r(shí)間和形式可能因地區(qū)而異，通常會分為不同科目的考試，對學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)行評估。

綜合素質(zhì)評價(jià)：綜合素質(zhì)評價(jià)主要評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，包括學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。評價(jià)形式可能包括學(xué)校的日常表現(xiàn)、社會實(shí)踐活動、學(xué)科競賽成績、綜合素質(zhì)評價(jià)考試等。

綜合評價(jià)：新高考強(qiáng)調(diào)綜合評價(jià)，將學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果綜合考慮。學(xué)校或招生機(jī)構(gòu)會根據(jù)學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合評價(jià)，作為錄取大學(xué)的參考依據(jù)。

需要注意的是，新高考的具體實(shí)施細(xì)節(jié)和政策可能因地區(qū)而異。不同省份或城市可能有自己的新高考改革方案和具體規(guī)定。因此，學(xué)生和家長應(yīng)及時(shí)了解自己所在地區(qū)的相關(guān)政策和要求，并與學(xué)校的老師或招生機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，以獲得準(zhǔn)確的信息和指導(dǎo)。

新高考有幾種模式

在中國的新高考改革中，有幾種不同的模式被采用。以下是常見的新高考模式：

綜合評價(jià)模式：這是最常見的新高考模式之一。該模式將學(xué)科考試成績和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合進(jìn)行綜合評價(jià)。學(xué)科考試成績和學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)（如學(xué)校表現(xiàn)、社會實(shí)踐、綜合素質(zhì)評價(jià)考試等）綜合起來，用于大學(xué)錄取的參考。

學(xué)分制模式：在學(xué)分制模式下，學(xué)生通過修讀一定的學(xué)分來完成學(xué)業(yè)。學(xué)科考試成績和其他學(xué)業(yè)表現(xiàn)（如學(xué)術(shù)競賽、課外活動等）被轉(zhuǎn)換為學(xué)分，學(xué)生根據(jù)累積的學(xué)分來確定是否達(dá)到大學(xué)錄取的要求。

報(bào)名制模式：在報(bào)名制模式下，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志愿選擇報(bào)名參加特定的學(xué)科考試。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇參加的考試科目，成績和綜合評價(jià)結(jié)果將用于大學(xué)錄取的參考。

需要注意的是，具體采用哪種模式取決于不同地區(qū)的政策和規(guī)定。不同省份或城市可能會有自己的實(shí)施方案和規(guī)定，因此學(xué)生和家長應(yīng)及時(shí)了解自己所在地區(qū)的相關(guān)政策和要求，并與學(xué)校的老師或招生機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，以獲取準(zhǔn)確的信息和指導(dǎo)。