其實(shí)從學(xué)歷層次上來(lái)說(shuō)，高職學(xué)歷就是專(zhuān)科學(xué)歷，兩者沒(méi)有區(qū)別。畢業(yè)文憑都是國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科學(xué)歷文憑。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。主要是培養(yǎng)方向不同，大專(zhuān)重理論，高職重實(shí)踐。至于怎么選擇，主要是看個(gè)人的側(cè)重。小編整理了高職專(zhuān)科和專(zhuān)科有什么區(qū)別_高職和大專(zhuān)誰(shuí)的文憑更高?，希望能幫助到您。

　　高職專(zhuān)科和專(zhuān)科有什么區(qū)別

　　1、錄取批次不同:大專(zhuān)教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的“縮減版”。大專(zhuān)分為普通專(zhuān)科和高職專(zhuān)科，普通專(zhuān)科的錄取批次在高職專(zhuān)科之前。

　　2、培養(yǎng)方向不同：大專(zhuān)屬于學(xué)科教育，高職屬于高等職業(yè)教育。大專(zhuān)更重理論，而高職更重實(shí)踐，比傳統(tǒng)的高專(zhuān)更貼近人才市場(chǎng)。

　　3、畢業(yè)證的不同，如果你是大專(zhuān)畢業(yè)的，畢業(yè)證會(huì)寫(xiě)你專(zhuān)科畢業(yè)，如果你是高職畢業(yè)，可能仍有部分學(xué)校會(huì)寫(xiě)你是高職畢業(yè)，當(dāng)然，現(xiàn)在絕大部分高職學(xué)校都統(tǒng)一為專(zhuān)科畢業(yè)了。

　　4.學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的很多高職院校是由原來(lái)的職業(yè)學(xué)?；蚨喾N類(lèi)型的中專(zhuān)合并而來(lái)，大專(zhuān)則構(gòu)成比較單一，合并的也基本都是同類(lèi)的中專(zhuān)學(xué)校。

　　5.從就業(yè)來(lái)說(shuō)，高職就業(yè)面向的行業(yè)比較寬泛，但大專(zhuān)面向的行業(yè)比較純粹，也正因?yàn)榧兇?，大?zhuān)在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度無(wú)疑更高，因此，當(dāng)時(shí)的大專(zhuān)比高職更受歡迎。當(dāng)然了，現(xiàn)在高職大專(zhuān)統(tǒng)稱(chēng)專(zhuān)科，各學(xué)校的發(fā)展路徑和成就也各不相同。

　　高職和大專(zhuān)誰(shuí)的文憑更高?

　　其實(shí)從學(xué)歷層次上來(lái)說(shuō)，高職學(xué)歷就是專(zhuān)科學(xué)歷，兩者沒(méi)有區(qū)別。畢業(yè)文憑都是國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)科學(xué)歷文憑。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。主要是培養(yǎng)方向不同，大專(zhuān)重理論，高職重實(shí)踐。至于怎么選擇，主要是看個(gè)人的側(cè)重。

　　“專(zhuān)科”、“高職”與“高專(zhuān)”有什么區(qū)別?

　　2019年7月1日，不少省份提前批、本科批志愿已填報(bào)完畢，而專(zhuān)科批的家長(zhǎng)、考生們還在 “焦慮”中，可選擇的院校、專(zhuān)業(yè)不少，但是沒(méi)有目標(biāo)。2019年，“專(zhuān)科擴(kuò)招100萬(wàn)人”帶來(lái)的影響不小，如部分班級(jí)單招過(guò)后，60人的班級(jí)僅有2-3人選擇參加高考。

　　2017年，某機(jī)構(gòu)發(fā)布的大學(xué)生(畢業(yè)半年)就業(yè)率數(shù)據(jù)中，本科是91.6%，而高職高專(zhuān)院校是92.1%，首次超過(guò)本科生。這也是不少家長(zhǎng)不在強(qiáng)迫孩子復(fù)讀，專(zhuān)科同樣可以選擇的原因之一。

　　因此，有家長(zhǎng)問(wèn)：專(zhuān)科(大專(zhuān))和高職是一樣的嗎?

　　專(zhuān)科和高職還是些許區(qū)別的。專(zhuān)科是大學(xué)學(xué)歷層次之一，不授予學(xué)位，聽(tīng)聞?dòng)性谟懻摗案睂W(xué)士”的可能性。

　　國(guó)內(nèi)專(zhuān)科教育有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職)、高等專(zhuān)科學(xué)校(高專(zhuān))、部分本科院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)等。因此，高職僅僅是專(zhuān)科的一部分。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)或考生們?cè)诟呗毢透邔?zhuān)之間的猶豫反而是比較多的。

　　之前，師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制院校被要求規(guī)范校名，修改后綴名 “高等專(zhuān)科學(xué)校”。剩余的專(zhuān)科層次全日制院校則修改為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“職業(yè)學(xué)院”。2003年左右“并軌”為高等職業(yè)教育前，部分省份的高專(zhuān)是第四批錄取、高職是第五批錄取。

　　目前，高職高專(zhuān)的招生已統(tǒng)一批次，非要區(qū)別出好壞意義不大。或者說(shuō)，剩余的高專(zhuān)數(shù)量早已不多，部分已升格為本科大學(xué)，或部分并入本科大學(xué)。如今，高職已是專(zhuān)科批次的主力。

　　近些年的高校升本公示名單中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)學(xué)?？桃鈱⒃Ｃ小奥殬I(yè)”或“技術(shù)”等字樣去掉。但是，2018年起，國(guó)內(nèi)將“嚴(yán)控大學(xué)更名”，需保留“職業(yè)”兩字，如去年才更名大學(xué)的“廣東技術(shù)師范大學(xué)”。同時(shí)，國(guó)家對(duì)于“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的定位更加清晰，即本科層次職業(yè)學(xué)校，重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用型本科教育，如2019年6月剛揭牌的“泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)”。

　　在培養(yǎng)上，高職側(cè)重于“技能”，高專(zhuān)偏向于“理論”。本質(zhì)上拿的畢業(yè)證都是專(zhuān)科，如專(zhuān)科(高職)畢業(yè)，部分會(huì)寫(xiě)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。

　　高職高專(zhuān)之間沒(méi)有明顯的好壞，僅僅是發(fā)展路徑、就業(yè)渠道不同，后期發(fā)展的關(guān)鍵得看學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

　　但是，部分學(xué)生還是持有“高專(zhuān)優(yōu)于高職”的觀點(diǎn)，尤其是民辦高職的認(rèn)可度不高。如今大部分省份本科率40-50%，高職和高專(zhuān)的學(xué)生就業(yè)都有不小的壓力，有機(jī)會(huì)可以考慮專(zhuān)升本。

　　在院校選擇上，相信不少人都有建議過(guò)：優(yōu)先選擇本科高校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，尤其是和本科生一個(gè)校區(qū)的。優(yōu)點(diǎn)是后期專(zhuān)升本方便或期間教學(xué)質(zhì)量更有保障?？墒?，類(lèi)似這樣的院校已經(jīng)比較少，大部分是將專(zhuān)科安排在某個(gè)分校區(qū)。

　　還有個(gè)核心問(wèn)題：高考分?jǐn)?shù)剛壓本科線，老三本或獨(dú)立學(xué)院的普通專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)科的王牌專(zhuān)業(yè)如何選擇?

　　這個(gè)分不一定能讀本科，但是可以沖沖本科學(xué)校不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，滑檔的話，就讀專(zhuān)科相對(duì)較好的專(zhuān)業(yè)。另外，對(duì)自己有信心的話，也可以選擇復(fù)讀一年，爭(zhēng)取上一個(gè)不錯(cuò)的本科院校。

　　專(zhuān)業(yè)上，司法警官類(lèi)、護(hù)理類(lèi)(尤其是男生)、鐵路職業(yè)技術(shù)類(lèi)等都是不錯(cuò)的選擇。專(zhuān)升本僅限省內(nèi)大學(xué)，專(zhuān)業(yè)選擇上可以看看往年哪些專(zhuān)業(yè)省內(nèi)對(duì)口院校多，便于升本也可以是專(zhuān)業(yè)選擇的參考因素。部分單位內(nèi)部還有“專(zhuān)升本”渠道，報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi)等福利，能否掙到名額就看個(gè)人啦!