望子成龍望女成鳳是每個(gè)父母都希望的，現(xiàn)在生活水平提高了，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的要求更高了，市面上關(guān)于孩子教育的培訓(xùn)班也更加多樣化了，最近就有一個(gè)量子波動(dòng)速讀法出現(xiàn)在市面上，引起了不少家長(zhǎng)的熱議，這個(gè)量子波動(dòng)速讀法究竟是不是真的呢?真的能夠幫助孩子更快記憶嗎?

　　量子波動(dòng)速讀法靠譜嗎

　　在簡(jiǎn)單了解到“量子波動(dòng)速讀法”是一個(gè)忽悠人的概念，并且有的騙子機(jī)構(gòu)已經(jīng)靠這個(gè)概念忽悠了不少人之后，在好奇心的驅(qū)使之下，我再在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的文章進(jìn)行了解。

　　在了解了好幾篇相關(guān)文章之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的“量子波動(dòng)速讀法”其實(shí)瞄準(zhǔn)的就是家長(zhǎng)們對(duì)于“自己孩子的閱讀速度”近乎病態(tài)的追求，用一套能把相關(guān)人員自己都說(shuō)笑的奇怪說(shuō)辭，還有像“別的孩子用一周讀完一本，你的孩子練完之后只需要極速翻書(shū)，甚至不用看，花幾分鐘就能夠搞定”這樣不存在的大餅，以及“量子物理學(xué)”的外衣合起來(lái)忽悠家長(zhǎng)，讓那些被忽悠瘸了的家長(zhǎng)乖乖交出三至五萬(wàn)人民幣的學(xué)費(fèi)。

　　所謂的“量子波動(dòng)速讀”顯然不是閱讀技巧、速讀方法，純屬騙局。因?yàn)樗^的“量子波動(dòng)速讀”完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，違反了基本常識(shí)，只是披了一件所謂高科技的外衣。換言之，“量子波動(dòng)速讀”騙局的含金量非常低。

　　按照常理，稍微有點(diǎn)科學(xué)常識(shí)的人就應(yīng)當(dāng)看出“量子波動(dòng)速讀”是一場(chǎng)騙局，非常不可信。但現(xiàn)實(shí)情況卻是有不少家長(zhǎng)上當(dāng)受騙，不惜耗費(fèi)幾千元、上萬(wàn)元乃至幾十萬(wàn)元送孩子去學(xué)“量子波動(dòng)速讀”方法，儼然處于走火入魔狀態(tài)。雖然這些送孩子去學(xué)“量子波動(dòng)速讀”方法的家長(zhǎng)很可悲、很可氣，但我們也不必對(duì)他們過(guò)度批判。因?yàn)樗^的“量子波動(dòng)速讀”騙局，表面上是在賣(mài)速讀方法，實(shí)質(zhì)上是在販賣(mài)的是教育焦慮，迎合了當(dāng)下廣大有著“望子成龍”“望女成鳳”心態(tài)和“不讓孩子輸在起跑線”教育理念的家長(zhǎng)，才讓一些“病急亂投醫(yī)”的家長(zhǎng)上當(dāng)受騙。

　　量子波動(dòng)速讀法的弊端是什么

　　即便“量子波動(dòng)速讀法”是真實(shí)可行的，它對(duì)孩子在讀書(shū)這件事情上也是沒(méi)有什么幫助的。不僅沒(méi)有幫助，而且還壞處多多。甚至可以這么說(shuō)，如果“量子波動(dòng)速讀法”是真實(shí)可行的話，那么它可能會(huì)給孩子帶來(lái)的傷害會(huì)比它作為一個(gè)忽悠人但不可行的概念的時(shí)候要多得多。

　　之所以會(huì)那么說(shuō)，是因?yàn)槿绻改競(jìng)兿胍尅白x書(shū)”這個(gè)技能幫助自己的孩子的思維有所成長(zhǎng)，以“思維的成長(zhǎng)”為最終目的的話，那就必須在“閱讀速度”，“理解能力”以及把知識(shí)遷移到生活中的“遷移能力”三方面一起下功夫，才能夠達(dá)成“思維的成長(zhǎng)”這個(gè)目的。

　　既然是需要三方面一起下功夫才能夠達(dá)成的目的，那么達(dá)成目的的過(guò)程就一定是需要進(jìn)行相互平衡的。而想要保持平衡，你就必須要保證三方面努力的進(jìn)度差距不會(huì)太大才行，如果三方面中只要有一方的進(jìn)步速度太快的話，平衡就會(huì)被打破。平衡一旦被打破，孩子就無(wú)法通過(guò)“讀書(shū)”這個(gè)技能達(dá)成“思維的成長(zhǎng)”這個(gè)目的。

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