每到開(kāi)學(xué)階段，就到學(xué)生座位重新安排的時(shí)候了，很多班主任剛開(kāi)始都是按照學(xué)生身高來(lái)進(jìn)行座位排序，等過(guò)一段時(shí)間，再根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行座位安排，那么你知道學(xué)校班主任給學(xué)生排座位是根據(jù)上面條件進(jìn)行安排的嗎?其實(shí)都是套路，讓我們看看吧!

　　一、近視的學(xué)生

　　學(xué)生剛?cè)雽W(xué)確實(shí)是按照身高來(lái)進(jìn)行安排座位，學(xué)生身高有不同，但視力近視程度也是各不相同的，有些學(xué)生近視非常嚴(yán)重，但身高確實(shí)比較高，總不可能不考慮個(gè)人情況就將其安排到后面吧!因此每隔一段時(shí)間，班主任就會(huì)根據(jù)學(xué)生視力近視程度來(lái)重新安排座位，不僅是照顧近視的同學(xué)，也是讓喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生能更好的接受學(xué)習(xí)!

　　二、成績(jī)高低

　　按成績(jī)排座位相比很多同學(xué)都知曉，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的證明，將學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)安排在前排，不僅能接受更好的學(xué)習(xí)，還能避免差生干擾課堂教學(xué)，影響老師上課，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)本身就不喜歡學(xué)習(xí)，在教室后排，他們反而會(huì)覺(jué)得非常高興，但如果學(xué)生成績(jī)確實(shí)有所提升，班主任也是會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況來(lái)進(jìn)行安排，不會(huì)一直一成不變的!

　　三、課堂實(shí)際請(qǐng)況安排

　　學(xué)生各種各樣，兩個(gè)喜歡說(shuō)話的學(xué)生坐在一起，他們可以聊天聊到天荒地老，不僅無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，還會(huì)因此而影響課堂紀(jì)律，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這種情況，就會(huì)將這兩個(gè)學(xué)生拆開(kāi)，安排到不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生旁邊!也有些同學(xué)成績(jī)比較差，但卻是有心向?qū)W，老師就會(huì)給他安排一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)同桌，這樣彼此就可以向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

　　本文編輯：小Z

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