高考志愿報(bào)考指導(dǎo)指南
考生在填報(bào)志愿之前，要了解所有能夠影響個(gè)人發(fā)展的因素，主要包括自己的性格、發(fā)展機(jī)會(huì)、家庭條件。以下是小編整理的高考志愿報(bào)考指南，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
填志愿如何選擇專業(yè)
在專業(yè)的選擇上，首先 考生和家長(zhǎng)需要根據(jù)自己的自身情況進(jìn)行考量，考生對(duì)于專業(yè)選擇的哪些方面比較感興趣，覺得自己選擇哪個(gè)專業(yè)能夠可以有所成就，這些都是需要考生在選擇專業(yè)之前要考慮的事情。
考生在選擇專業(yè)上尊重個(gè)人的興趣喜好進(jìn)行專業(yè)上的選擇是非常必要的，很多考生和家長(zhǎng)只是為了報(bào)考熱門專業(yè)而選擇專業(yè)，這種想法其實(shí)很大程度上是不太好的，每年很多考生因?yàn)閷?duì)自己所報(bào)專業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)甚至有的不喜歡自己所報(bào)的專業(yè)直接輟學(xué)的也有很多，所以考生和家長(zhǎng)在專業(yè)的選擇上一定要慎重，盡量選擇一個(gè)自己比較有興趣的專業(yè)，這樣在自己今后的學(xué)習(xí)上也能夠有所發(fā)展，不要看大家都報(bào)考熱門專業(yè)自己也跟著報(bào)考，最終反而是對(duì)于自己沒有多大的好處。
當(dāng)然我們?cè)趯I(yè)的選擇上也不是僅僅依賴于考生的興趣的，我們也需要進(jìn)行綜合性的考量，包括所報(bào)考的專業(yè)未來的就業(yè)形勢(shì)好不好，有沒有發(fā)展前景等等一些關(guān)系到畢業(yè)找工作上的實(shí)際情況這些都是需要我們進(jìn)行全面思考的，所以說，我們?cè)谙肭宄?bào)考哪個(gè)方面的專業(yè)后還需要查找相關(guān)自資料全面了解所報(bào)的專業(yè)相關(guān)情況。
高考志愿填報(bào)建議
根據(jù)學(xué)生的高考成績(jī)和該考生所在省份的志愿?jìng)€(gè)數(shù)設(shè)置來定，一般情況下，沖的志愿，不高于考生成績(jī)20分的院校作為沖的志愿，沖志愿的個(gè)數(shù)設(shè)置為小于等于總志愿?jìng)€(gè)數(shù)的三分之一。穩(wěn)的志愿，就是選擇錄取分?jǐn)?shù)線略高于成績(jī)的大學(xué)，可以關(guān)注高校比較熱門的專業(yè)或者比較有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。保的志愿，選擇錄取分?jǐn)?shù)線與成績(jī)相當(dāng)或稍低的大學(xué)，可選擇王牌專業(yè)、自身最感興趣專業(yè)。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要注意自己的成績(jī)位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時(shí)，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)、外語單科成績(jī)、選考科目單科成績(jī)的高低排序，全部相同者為同位次。
填報(bào)志愿的方法
第一步：了解政策，理清志愿模式
平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
第二步：掌握高考志愿填報(bào)技巧，積累相關(guān)知識(shí)
對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)和考生來說，都是第一次填報(bào)高考志愿，難免會(huì)覺得復(fù)雜陌生。
學(xué)校層面：能上985，不上211，以此類推
社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，實(shí)際只有以下幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211，其次是本科、?？频鹊取?/p>
這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)東西。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。
第三步：避開誤區(qū)，從容填報(bào)高考志愿
經(jīng)驗(yàn)的缺乏，政策理解的偏差，使一些考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，也造成了難以彌補(bǔ)的損失。
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