2022年平行志愿填報時如何規(guī)避風險
2022年平行志愿填報時如何規(guī)避風險
平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險，但并不是說這種模式沒有風險。從目前看，平行志愿仍有一些風險，需要引起考生及家長的重視。下面是小編為大家收集的關于2022年平行志愿填報時如何規(guī)避風險。希望可以幫助大家。
平行志愿填報：如何規(guī)避風險
1、什么是平行志愿?平行志愿怎么投檔?
平行志愿是指同一志愿序號中的多個并列志愿。如一批本科的第二志愿為6個平行院校志愿，這6個院校志愿并列，均為第二志愿，平行志愿按分數優(yōu)先原則投檔。即在第一志愿投檔結束后，首先將同一科類批次線上的未錄取考生按特征成績從高分到低分排序(當遇到多名考生特征成績相同時，將采取隨機投檔);再按排序先后從高分到低分依次投檔，先投分數較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生;對單個考生投檔時，根據考生填報的平行志愿中的院校志愿順序依次投檔，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。
2、平行志愿投檔錄取模式有哪些風險?
第一，落榜的風險依然存在。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔略大于招生計劃數，因此，超過招生計劃數的部分所投考生依然面臨正常落選的風險。
第二，自身缺陷帶來的風險。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后一律不再補錄。考生被投檔后，如果考生成績相對較低、或專業(yè)不服從調劑、或不符合特殊專業(yè)的體檢要求、或不符合某些專業(yè)的單科成績要求，高校就可能將檔案推出。而一旦出現退檔，考生就無法參加平行志愿中其他幾個志愿的檢索投檔，只能參加征集志愿或下一批次錄取。
第三，定位不恰當的風險。如考生填報的5個平行志愿都過高，也就是說考生的投檔分均未能達到幾個平行志愿院校的投檔線，考生檔案就不可能被投檔。
第四，梯度不合適的風險。如果考生所填報的幾個平行志愿之間沒有適當的“梯度”，則該考生被投檔的機會會減少，假如A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿院校都無法投出。
3、考生如何規(guī)避風險?
對考生來說，不論是實行完全意義上的平行志愿投檔錄取模式，還是實行混合形式的平行志愿投檔錄取模式，都要有一個如何規(guī)避風險的問題。有的風險是制度自身帶來的，但有的風險則是完全可以規(guī)避的。比如，考生盡管可以投檔到學校，但填報的專業(yè)志愿很高，又不“服從調配”，則可能被高校退檔。因此，考生在專業(yè)選報上，應當恰當定位，并填上“服從專業(yè)調配”之類。這是一種情況。第二種情況是考生身體有缺陷，身體有缺陷不要緊，關鍵是要避免填報自己身體受限的專業(yè)，應當選擇一些對自己身體不受限的專業(yè)。第三種情況是誤闖政策禁區(qū)。高校有的專業(yè)是有特殊要求的，因此，考生要細讀高校招生章程，看高校哪些專業(yè)有特殊政策限制，以提高自己的錄取機會。第四種情況，就是對高校的選擇一定要量力而行，并不是實行平行志愿后，高校志愿可以隨便填，而是要選擇那些適合自己的高校，只有適合的，才是最好的。第五種情況，就是幾個平行之間一定要有適當的“梯度”，也就是說，后面志愿院校的投檔分一定要比前面志愿院校的投檔分低才有意義。
4、平行志愿填報應掌握的四條原則
填報平行志愿要有一定的技巧和原則，才能規(guī)避平行志愿帶來的風險。具體要掌握以下4條原則：
一是根據意愿，正確排序。平行志愿投檔時，是按照考生所填報院校的先后順序依次進行檢索的，排在前面的院校首先被檢索，一旦符合投檔條件，即投到該院校。只有排在前面的院校不符合投檔條件時，才依次檢索排在后面的院校。平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說是有嚴格順序的，也就是說考生本人的幾個院校志愿之間是有先后順序的，考生應將自己最希望就讀、與自己實力相當的院校填報在最前面。
二是準確定位，合理填報。除特別高分考生外，相對于絕大多數考生而言，如果同一批次的幾個并列院校全部填報同一層次的院校，一旦志愿填報過高，很容易一起落榜。因此，考生要根據自己的分數、在本省份的位次以及各校的招生計劃、往年錄取分數等情況準確定位，根據自己的意愿合理排列志愿順序，做到既滿足了自己的意愿，又最大限度地提高被錄取的可能性。這就要求考生所填報的幾個并列院校志愿之間要有一定的梯度，要適當拉開檔次，要考慮院校的層次和報考熱度，而且要有一所院校保底。一般來說，平行志愿中并列的各個院校志愿，A院校可以適當考慮選擇稍高于自己定位的院校，B、C院校應該是自己定位的院校，要確保準確，D院校保底，要確保能夠被順利投檔。
三是慎重填報專業(yè)志愿。考生檔案投到院校后，院校按照事先公布的錄取規(guī)則進行錄取并安排具體專業(yè)?？忌谔顖髮I(yè)志愿時，一定要仔細了解院校招生章程中公布的錄取規(guī)則?？忌谶x擇專業(yè)時，要考慮冷熱搭配，要留有余地。同時，對于“專業(yè)服從志愿”，考生填報時也要充分考慮，以增加被錄取的機會。
四是不輕易放棄院校調劑志愿。目前大多數省份規(guī)定，平行志愿投檔錄取時，首先對同批次線上的考生，按平行志愿投檔原則投檔，錄取結束后，如果還有院校計劃沒有完成，則在同批次線上檢索填報了院校調劑志愿而未被錄取考生進行調劑投檔。因此，如果考生希望在本批次被錄取，就不要輕易放棄填報院校調劑志愿，以增加自己被錄取的機會。院校調劑志愿投檔后，由院校安排專業(yè)，考生所填其他院校的專業(yè)志愿無效。這里要提醒的是，院校安排的專業(yè)有可能是考生不喜歡的專業(yè)，如果填報了院校調劑志愿，就要有充分的思想準備。
高考志愿 分類填報技巧
(一)考前考后填志愿各有利弊
1、考前填志愿是常用的方法，這種方法主要是根據模擬考試、考生平時成績和高考前的狀態(tài)來確定。通過模擬考試讓考生明確當前自己在本地區(qū)所處的位置，再根據這個位置來選擇相應水平的學校。這種根據現在預測未來的方式不僅僅是考學生的硬件——分數，還考學生的軟件，如自信、冒險、自我評估能力。而且，每位考生判斷是不同的，機會是相等的，因此某學校某專業(yè)的報考人數就不會產生過于集中或過于稀少的現象。不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。但心理保守和發(fā)揮超常的學生可能會吃虧?？记疤钪驹赣袃蓚€弊端。一是影響最后階段的復習。因為志愿填報事關個人前途，同學們愿花工夫分析、研究，不可避免地對復習造成影響。二是盲目性大，失誤較多。
2、考后估分報志愿是學生根據自己的考試情況來估分，再由教育部門劃定估計分數線，考生依據估計分數線填報志愿。由于，考生估分存在誤差，估分劃的線又有偏差，那么估分填報的志愿相差就較大了。但這種方法可以避免干擾學生考試前的復習。這種方法對于學習成績中等尤其是平時成績不大穩(wěn)定的學生較為有利，但估分后填志愿，一般會為自己留有余地，把志愿降低一點，且對估分過高或過低的考生，所造成的負面影響較大，使不少考生錯失自己心儀已久的學校。
3、分數公布后填報志愿，考生可以根據自己的分數和興趣，量體裁衣填報志愿。高分生與低分生都有明確的方向，報考志愿與實際錄取懸殊不會很大，風險減小。但容易出現志愿扎堆兒現象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，使某些院校(或專業(yè))錄取分數線猛漲，落榜率增大。另一個可能是造成“斷檔”，即由于某校上一年錄取分數高，因而一些高分考生不敢報考，以致造成該校幾個分數段沒有考生。使這些高校招生壓力加大，招生計劃與實際填報人數差距拉大，導致調配生增多。
由于不同填報志愿時間各有利弊，靠感覺、估考分、憑成績填報志愿，孰優(yōu)孰劣尚無定論。
(二)估考分報志愿的特別技巧
除稍后再作評述的填報志愿所應遵循的通則通法以外，估考分報志愿有其特別的技巧。估分填志愿，不僅要依據估計的分數，還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。因為即使估分很準確，但沒有整體排位，不了解其他考生的情況，而一模、二?？梢詮浹a這一點。
估分填志愿的技巧，可以歸納為以下幾點：
1、一?？荚嚭螅餍忌谌后w中的位置作了比較詳細的分析，多年的實踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報志愿的主要依據，適當參考二?？荚嚢l(fā)揮的情況。
2、認真分析高考中發(fā)揮的情況，是正常發(fā)揮還是超常發(fā)揮，或者是發(fā)揮失常，估出自己高考可能所得的分數，再與周圍同學交流，將高考成績與前幾次模擬考試相比，自己感到是位置相同還是前后有所變化。
3、簡易推算自己的錄取段位。一般說臨考前3次模擬考試的平均成績可以看作是考生的基本實力，并以此估計自己在班上、在全校的排列名次。再根據本校近3年的錄取率，取3年平均數，再考慮本屆考生的學習水平與上屆相比有無明顯的波動，通過比較可大致知道自己處于哪一個錄取分數段上。如全校有考生200人，A考生近3次模擬考試平均成績在全校排名為第30位，即30/200。本校近3年平均錄取率本一10%，本二為25%，?？?0%，即10%的考生錄取到一批本科院校，25%考生錄取到二批本科院校，本一本二=35%，即35%的考生可上二批以上的本科院?！瑼考生排名為30，說明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競爭力很強。
4、考生志愿起點很難把握，尤其是處于在本科一批和二批位置附近的考生，因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散在哪些學校，要有起點算高了或算低了的思想準備，切記不要盲目樂觀選高的起點。
(三)憑成績報志愿的特別技巧
憑成績報志愿，決定考生能否如愿順利進入所填院校的最關鍵的因素有兩個：一是考生志愿的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，后一個可相對準確地推算出來。
前面介紹了考生在本校排名位置的簡易推算方法，再考慮到一個重點中學的中下等學生可能會和一般中學的上等生處于同等地位，那么大體可推算出自己在省市招生群體中的位置。實行標準分的省市，考生從成績單中便可清楚地知道自己在全省、市中的準確排位，無須去推算了。但是前一個因素的不確定性很大，如果同水平的考生、同志向的考生，志愿集中在一個學?；驇讉€學校，就會將這些學校的分數抬得很高，即使知道了分數但很難確定所報志愿是否集中，可能造成局部的競爭更加激烈。根據這些特點，公布成績后報志愿應注意：
1、處理好搜集信息和運用信息的關系。搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規(guī)定，心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分數等，越全面越好，然后運用這些資料選報適合自己的志愿。
2、一般來說，二本邊緣分數考生可考慮報外地院校;一本的邊緣分數考生報本地重點院校的機會大些。無論高考成績如何，每個考生都一定要對第一志愿和第二志愿所報學校的大體排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。
3、“量體裁衣”。公布高考成績后報志愿，考生完全憑高考成績說話，在選志愿時是名校優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。
(1)高分考生，奔名校。指600分以上的考生，可以報考任何院校，但要考慮北大、清華某些專業(yè)的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報其他名校的特色專業(yè)。
(2)次高分考生，奔特色。這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀，成績在560分～600分之間。若填報北大、清華感覺把握不大，分數在這兩所學校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最低分)之下，為穩(wěn)妥起見，可考慮其他重點院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。
(3)考分中上等的考生，兼顧學校和專業(yè)?？挤衷谥攸c線以上，560分以下。志愿范圍是多數重點本科院校，選擇余地大。在開設相同專業(yè)的高校中可選綜合實力強、教學條件好、師資力量強的學校。
(4)一般成績考生，奔專業(yè)。考分在本科線和重點線之間，普通高校實力、聲望差別不大，而專業(yè)差別對就業(yè)和其后的發(fā)展關系較大，這個分數段的考生，以選好專業(yè)優(yōu)先，但要注意不要人云亦云，應從發(fā)展的觀點來看待專業(yè)。
(5)成績較低的考生，先確保有學可上。成績較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科線附近，這時選報志愿首先考慮有結合實踐緊密且需求量大的專業(yè)，有利于將來就業(yè);偏“冷”的專業(yè)避開激烈的競爭有利于錄取。
4、考試成績達到或接近的學校沒有符合自己志趣的專業(yè)，可以考慮降低一個批次，報考自己喜歡的學校的專業(yè)。著重注意的是報志愿學校時避免盲目拔高或過于保守，一般說就低不就高比較保險，同時要切記在填報每批次的幾個志愿學校時，一定要拉開學校的的檔次，形成合理的“梯度”。
5、考慮擴招的學校和專業(yè)，注意擴招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報，失去了更好的深造機會。
(四)利用好一切機會，提高高考成功率
1、填報提前錄取批志愿
根據國家有關規(guī)定，將一部分招生類別、性質、專業(yè)基本相同或相近的學校和國家批準提前錄取的一些學校集中起來，在大規(guī)模招生之前進行提前錄取。這部分提前錄取的院校主要有解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校、音樂藝術類院校(專業(yè))及少數經批準參加提前錄取的院校和專業(yè)。填報了提前錄取院校(專業(yè))的考生，即使在提前錄取時落選，也不影響其在以后第一批、第二批……的錄取。也就是說，這部分考生多了一次錄取機會。凡有意就讀提前錄取院校(專業(yè))的考生可以抓住這個機會，增加被錄取的成功率。
2、關注受鼓勵專業(yè)
有人形容說，高考像是千軍萬馬走獨木橋，這種說法有一定道理，但也有些片面。對于許多“熱門”學校、“熱門”專業(yè)，像前兩年的經濟和計算機類，的確是這樣一種情況，報考人數非常多，招生人數有限，便造成了許多考生落榜。同時，我們也應看到，有許多學校、專業(yè)，每年招生人數較多，報考人數卻非常少。過去如農業(yè)、林業(yè)、水利、地質、礦業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況，縱觀歷史，橫看世界，每一個國家綜合國力的提高，不僅僅需要某幾個專業(yè)的人才，她需要的是各個方面，各個專業(yè)有用的人才。俗語說：“三百六十行，行行出狀元”!我們國家的發(fā)展，需要的不是一行一業(yè)的狀元，而是各行各業(yè)，三百六十行的狀元。(農業(yè)、林業(yè)、地質、礦業(yè)、水利、石油、師范，每一類專業(yè)的人才對于我國的國民經濟發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國家大力鼓勵廣大考生踴躍報考這幾類學校，這類學校師資較好，考生上線率高，錄取容易。作為考生志愿填報的建議者，我們同樣希望立志于這幾方面的考生，踴躍地報考受鼓勵的學校和專業(yè)。)
3、選報定向生
1989年原國家教委作出了《普通高等學校定向招生、定向就業(yè)的暫行規(guī)定》，明確指出：為了保證工作環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)能得到一定數量的畢業(yè)生，高等學校按國家招生計劃的一定比例實行“定向招生，定向就業(yè)”。
高考志愿 填報：挑學校還是選專業(yè)
填報志愿時經常面臨這個選擇：選擇一個好學校有可能意味著沒有好專業(yè)，優(yōu)先考慮好專業(yè)則可能放棄名校。招考部門透露，在接受家長咨詢中，兩派人各持己見，考生們可作參考。
優(yōu)先選學校：綜合素質決定未來
“專業(yè)可以換，學校就不容易了。”一些人認為，重點大學從師資到硬件都具備優(yōu)勢，學生可以得到更全面的發(fā)展。
首先，重點大學在辦學條件、師資隊伍和學術氛圍上，與一般院校相比有很大的優(yōu)勢，同時，大學所學的專業(yè)并不能完全決定以后的職業(yè)。雖然現在專業(yè)分工越來越細，但社會更需要具有綜合素質專業(yè)訓練的人才，復雜性的工作更需要多專業(yè)的集成和組合，所以復合型人才更受歡迎。辦學實力較強的學校不僅重視學生的專業(yè)教育，更重視學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
其次，很多重點大學實行主輔修制、雙學位制、彈性學制，進校后可以結合自己的專業(yè)選修第二專業(yè)，使自己變得更有競爭力。從招生政策上不難發(fā)現，如今大類招生、寬口徑培養(yǎng)正在流行，大學生在前兩年甚至是前3年學的都是基礎課程，在后期才會有所差別地開設專業(yè)課程，到時候再作抉擇。
這些家長更重視環(huán)境對人的影響。他們認為，古時“孟母三遷”的故事，說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。不同層次的高校在師資力量、學校建設、國家投入等方面差別很大，而學校的傳統(tǒng)、校風、學術氛圍對學生的培養(yǎng)、塑造有不可低估的作用。在好的學校，學生可以擁有更多的良師益友，從他們身上學習如何做事，如何做人。在這種氛圍中，年輕人更容易激發(fā)自己的潛能，更快成長。
學校的品牌效應也是他們所看重的。從長遠發(fā)展來看，名校的品牌效應對個人的影響至關重要。專業(yè)的冷熱，會根據社會環(huán)境的變化而變化，而學校的聲譽是長期積累的結果，聲譽是基本穩(wěn)定的。
當然，如果一定要上名校，但又不是自己喜歡的專業(yè)，最好就選擇那些和自己喜歡的相近或相關的專業(yè)，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業(yè)。
提醒：目前我國絕大部分高校對于在校大學生轉專業(yè)仍然有不少限制。所以，考生在填報志愿時，還是要結合個人的興趣和特長，不要為了上好大學選擇與興趣特長完全相悖的專業(yè)，而把希望寄托在入學后轉專業(yè)上，至少應該搞清楚所填學校是否能轉專業(yè)，需要哪些條件。
優(yōu)先選專業(yè)：選專業(yè)就是選職業(yè)
這里說的專業(yè)優(yōu)先，前提是指稍遜一籌的大學的熱門專業(yè)?！袄溟T專業(yè)就業(yè)很困難，熱門專業(yè)起碼找工作時機會更多一些?！爆F在，大學生的就業(yè)壓力很大，主張優(yōu)先選擇專業(yè)的人，主要考慮的是就業(yè)問題。
他們認為，一個人的發(fā)展和成才是靠專業(yè)打天下，而不是依賴學校;一個人在學校的時光是短暫的，而專業(yè)要陪伴人的一生。有不少考生為了進心目中最理想的大學，不惜選擇非常冷僻的專業(yè)，他們在就業(yè)時容易遇到大麻煩，遠沒有稍遜一籌的大學的熱門專業(yè)畢業(yè)生受歡迎。
不可否認，專業(yè)和未來就業(yè)的關系要相對大一些。因為，除了排名非?？壳暗拿圃盒C會多一些外，大多數學校面臨的都是一樣的競爭，機會比較均等。
主張選擇專業(yè)優(yōu)先的這些人覺得，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。一個人的職業(yè)在絕大多數情況下與他所學的專業(yè)有著直接的關系。雖然專業(yè)并不能決定某個人將來從事某項特定的具體職業(yè)，卻基本界定了未來職業(yè)的范圍。所以，報考志愿時要在掌握學校資源的情況下，把專業(yè)考慮在前，一個理想的專業(yè)就業(yè)機會比較多，比較容易找到合適的工作學以致用。
提醒：中國的本科教育從以前的精英教育轉向大眾教育，大學除了學習，學生在大學里更重要的是練習人際交往、參加社會活動，把自己鍛煉成具有合作精神、擁有健康心態(tài)、能吃苦耐勞、有競爭力的“準社會人”，關鍵是現在大學“窄進寬出”，學生們上了大學，愿意鍛煉自己、磨煉自己的太少。考生們無論學什么，在哪兒學，只要大學4年不虛度，將來一定會有好的發(fā)展。
綜上所述，專家建議，對于一般考生而言，有一個原則：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等考生，兼顧學校和專業(yè);一般成績考生，奔專業(yè);成績較低考生，奔實用。
填志愿正確把握好高校與專業(yè)關系
在高考志愿填報時，是首選專業(yè)還是首選學校，歷來是一個仁者見仁、智者見智的問題，是“只要是某某大學，任何專業(yè)都行”或“只要學某某專業(yè)，什么大學都可以”。這兩種思路沒有誰對誰錯之分，由于高考志愿填報是一個非常個性化的事情，應根據每個人的具體情況具體分析。
一所好的大學比好的專業(yè)更有價值。大學是素質教育的領域，因此大學風氣和文化的熏陶比知識的灌輸更重要，一所大學文化和風氣的形成往往是經過幾十年甚至上百年的積累，這種無形的文化對素質影響不是多讀幾本書、多學多少東西可以相提并論的，其實也正是這種無形的文化和熏陶力，才真正地成就了大學的內在品質和真正意義。
同時，名牌大學學風正、師資力量雄厚、實驗設備先進、資金充足或是辦學資金有保證，決定了其今后在社會上的競爭力較強，所以，如果在好大學和好專業(yè)的選擇中出現了矛盾，建議考生不要猶豫，選擇一所好的大學絕對沒錯。
每所大學都有自己的辦學特色，都有自己的強勢專業(yè)、品牌專業(yè)或國家重點學科，甚至一些普通大學的強勢專業(yè)、品牌專業(yè)或國家重點學科，不僅可以跟重點大學的相同專業(yè)媲美，甚至比之更好、更強。
如果考生在高考總成績上，難以報考重點名牌大學，則可以適當將學校下降一二個檔次，從而選擇自己喜愛的或感興趣的專業(yè)。
客觀看待冷熱門專業(yè)
雖然說專業(yè)的“熱門”與“冷門”的形成歸根到底是報考人數的多少決定的，但它深深地打上了不同時代的烙印。許許多多的人都去爭報熱門專業(yè)，說他們全都是盲目跟風、趕潮流是不客觀的。一般說來，熱門專業(yè)不僅有利于就業(yè)，而且工作環(huán)境好、薪資待遇高，對自己的職業(yè)、人生都有益處。
雖然對專業(yè)的熱門與冷門沒有嚴格的定義，但說專業(yè)的冷門與熱門是經常變化的，幾乎一年一個變，是不符合事實的。隨著工業(yè)經濟向知識經濟的轉化，電子信息產業(yè)必將成為世界第一大產業(yè)，我國已將電子信息產業(yè)列為國家支柱產業(yè)和新的經濟增長點，而電子信息產業(yè)的發(fā)展，離不開大量的知識密集型專業(yè)人才和管理人才。因此，與此相關聯的一些專業(yè)的“熱”，在相當一段時間內不會有太大的變化。
當然，也不排除有的熱門專業(yè)在熱了許多年后供需達到不平衡，就會有所變化。
把握國家需要與個人志愿的關系
各高校的招生專業(yè)及人數反映國家、社會對人才的需要，招生計劃是根據國家經濟和社會發(fā)展需要制定的。志愿是考生志向和興趣的反映。雖然個人的志向、興趣、愛好是考生選擇志愿的主要依據，但在考慮個人需要時，不能不兼顧國家的需要。
考生在填報志愿時，應了解國家確定的作為加快發(fā)展的高技術產業(yè)是電子信息制造業(yè)、生物產業(yè)、航空航天產業(yè)、新材料產業(yè)，領會《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，抓住當前要優(yōu)先支持農業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現代服務業(yè)等重點公益、基礎研究和前沿技術領域以及新興產業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)方向，自主地選擇個人喜愛的院校和專業(yè)。
處理好經濟發(fā)達地區(qū)院校與欠發(fā)達地區(qū)院校的關系
考生自身競爭力足以支撐考生報考京、滬、穗等經濟發(fā)達地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)時，應當毫不猶豫地加以選擇，自身競爭力不足以支撐考生報考京、滬、穗等經濟發(fā)達地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)，而能夠支撐報考經濟欠發(fā)達地區(qū)名牌院校的熱門專業(yè)時，筆者贊同到欠發(fā)達地區(qū)去。
經濟欠發(fā)達地區(qū)條件可能差一些，環(huán)境艱苦一些，但年輕人為求學成才吃點苦是值得的。欠發(fā)達地區(qū)的名牌院校之所以稱為名牌，是因為其教學水平和教學環(huán)境、師資力量都與一般院校有所不同，辦學也是富有特色的。(目前高校畢業(yè)生就業(yè)制度，已由過去國家統(tǒng)包統(tǒng)分配轉變?yōu)橥ㄟ^供需見面和雙向選擇的自主擇業(yè)辦法，所以只要是符合國家新時期發(fā)展所需要的熱門專業(yè)人才，哪里都是急需的，廣闊天地大有作為。
填報高考志愿不容忽視的十大細節(jié)
細節(jié)決定成敗，這是很多人都明白的道理，但具體到我們的行動上可就是另一碼事了。在高考的道路上，分數決定一切的思想在考生們心里根深蒂固。可是我們可知道，除了分數，很多填報志愿上的細枝末節(jié)，稍不留神，就可能導致我們十幾年的寒窗苦讀付之東流。那么，在大學報考方面，又有哪些細節(jié)值得我們去關注呢?
細節(jié)一：應屆生與往屆生限制
大多數院校及專業(yè)對應屆生和往屆生都一視同仁，但也有少部分院校和專業(yè)只招應屆生。除了大家熟悉的軍校、國防生只招應屆生外，一些特殊院校和專業(yè)也只招應屆生，如國際關系學院2009年《招生章程》明確規(guī)定：“考生須是應屆高中畢業(yè)生(年齡20周歲以下)?！?/p>
報考提醒：如果院校的《招生章程》明確規(guī)定只招收應屆生，那么往屆生就要避免報考這些院校或專業(yè)。不過，一般對應屆生和往屆生提出要求的院校和專業(yè)極少，考生報考時選擇的余地還是很大的。
細節(jié)二：語種有限制
在我們主要學習的外語語種中，除了常見的英語外，有的考生學的并不是大眾化的英語而是俄語、法語等小語種。從目前各院校招生要求看，英語專業(yè)“走遍天下”，非英語語種的考生選擇面就小得多，對有的專業(yè)就不得不望而止步了。很多院校近年來對考生的語種要求都在各自的《招生章程》里有明確規(guī)定，如中國人民大學2009年《招生章程》：“我校英語、俄語、日語、德語、法語等專業(yè)只招收英語語種的考生;國防生只招收英語語種的考生。”
報考提醒：如果考生中學階段學的是非英語語種，那么在報考相關院校及專業(yè)時，一定要仔細了解學校對考生語種的限制，否則很可能因為不符合報考條件而被退檔或調至其他專業(yè)，例如非英語語種的考生就千萬不要報考中國人民大學的英語、日語等專業(yè)。
細節(jié)三：單科有要求
考生填報志愿時，更多的是關注自己的總分，看自己的分數是否能上某大學的調檔線、某專業(yè)的錄取線，而對某些專業(yè)的單科成績或其他要求則往往容易忽視，而這也正是部分學生被退檔的原因。實際上，高校在錄取中對考生的單科成績要求非常普遍，如西南交通大學2009年《招生章程》規(guī)定：“報考英語和英語(翻譯)專業(yè)的考生須參加省(自治區(qū)、直轄市)招生管理部門統(tǒng)一組織的外語口試加試，并要求英語單科成績達到100分及以上?！?/p>
報考提醒：在單科成績相關要求中，對英語單科成績有要求的院校最多，考生報考時尤其要注意。除此之外，有的院校的相關專業(yè)對語文、數學以及其他科目的單科成績也有要求，考生填報志愿時，要仔細閱讀學校的相關規(guī)定。再者，有的院校對考生單科有些特殊要求，但并沒有提出具體的要求分值，如有的院校信息類相關專業(yè)要求考生有較好的數學基礎，但并沒有具體要求分數達到多少分值。考生在報考這類院校的某些專業(yè)時，因為沒有具體的分數作為參照，報考時，要把握好度就比較難。這時建議考生在估計自己的總分報考這些院校比較有把握的前提下，可以打電話咨詢這些院校的老師，了解更多具體要求信息，看看自己是否能達到他們的要求。
細節(jié)四：英語口試
如果看了前面，覺得英語成績不錯就算OK的話，則有些大意了。事實上，有的學校或專業(yè)在英語上有雙重要求，不僅可能有單科成績要求，而且可能還有口試限制。很多院校對報考外語及外語相關專業(yè)的考生提出了口試要求，有的院校只需要考生口試成績合格即可，不要求具體的成績，而有的院校則對口試成績提出了具體要求。如南京師范大學2009年《招生章程》規(guī)定：“我校外語類專業(yè)、法學(2年外語+2年法學)、對外漢語(2年英語+2年對外漢語)專業(yè)錄取時要求考生英語單科成績優(yōu)良，英語口試成績?yōu)榱己?B)級或良好(B)級以上?！倍鴮ν饨洕Q易大學開設的所有專業(yè)均要求考生加試英語口試，考生在報考該校時，要特別留意。
報考提醒：不同學校對考生的英語口試要求也不相同，有的是必須達到B級或者C級，有的則是要求口試成績?yōu)椤皟?yōu)”或“良”，有的只是“及格”?？忌鷪罂紩r，一定要看清楚院校對英語口試的不同要求，對照自己的實力，合理報考。
細節(jié)五：面試
一些特殊院?；驅I(yè)，由于今后從事工作性質、環(huán)境等的特殊性，往往對報考者有面試的要求。要求面試的院校和專業(yè)主要集中于軍隊、武警、公安院校、國防生、空乘專業(yè)等。如中國民用航空飛行學院2009年《招生章程》規(guī)定：“空中乘務專業(yè)：?？?文理兼收，學制三年，考生須提前經我院面試體檢合格，方可報考?！?/p>
報考提醒：除了軍隊、武警、公安和其他一些院校的某些專業(yè)招生需要面試外，還有北京電子科技學院，該校為提前錄取院校，要求進行政審、面試。雖然，提出要面試的高校和專業(yè)并不多，但大家填報志愿時對院校的相關要求也要看清楚，明確院校面試的具體時間和要求，避免自己由于對這些細節(jié)的疏忽而落榜。
細節(jié)六：性別有要求
雖然教育部相關文件中，不允許普通類院校和專業(yè)對報考考生提出男女性別要求，但由于某些行業(yè)工作性質、環(huán)境的特殊性，有的高校在相關專業(yè)的錄取中也會對報考考生的性別提出“慎報”甚至“限報”。如東華大學2009年《招生章程》：“藝術設計(服裝表演與服裝設計)專業(yè)限招女生?！蔽錆h理工大學2009年《招生章程》：“報考航海技術、輪機工程兩個專業(yè)的考生要求身高1.65米以上，雙眼裸眼視力5.0以上(輪機工程4.8以上)，無色盲、色弱，聽力、嗅覺正常，五官端正，四肢健全，肝功能正常的男生?！?/p>
報考提醒：這些要求，有的是“剛性”的，多出現“只、限”等字眼;有的只是提醒考生要“謹慎”報考。不管哪種情況，考生都應該先辨清性別限制，再慎重填報志愿。如果有的女生覺得“謹慎”二字并不是“不準”，想一試的話，吃虧的可能是自己。
細節(jié)七：年齡受限制
雖然現在對考生報考的年齡不再限制，我們時常聽到六七十歲的人都可以上大學，有的甚至考了十幾年才上大學的例子。但那只是針對普通類大學和專業(yè)而言。對某些特殊院校和專業(yè)，還是有相關要求，如現在的軍事院校一般都要求考生年齡不超過20周歲。有的普通類院校和專業(yè)也可能對考生的年齡提出相關要求，如上海海關學院2009年《招生章程》：“考生年齡不超過22周歲，未婚。”
報考提醒：對考生年齡提出要求的院校主要集中于軍事、公安、刑警類院校，此外一些特殊院校以及一些藝術類專業(yè)，也對考生年齡有限制，希望考生在填報前仔細閱讀院校的相關規(guī)定。
細節(jié)八：專業(yè)志愿的要求
一般來說，只要考生的高考成績達到學校在其所在地的錄取分數線，但未上所填報專業(yè)的錄取分數線，在愿意服從專業(yè)調劑的前提下，考生可能被調至沒有報考并且還未錄取滿額的專業(yè)。(但有些學校的某些專業(yè)只錄取有相關專業(yè)志愿的考生，是不接受調劑的。如2009年中山大學《招生章程》規(guī)定：“醫(yī)學類及相關專業(yè)只錄取填報該類專業(yè)志愿的考生?！?/p>
報考提醒：考生在填報志愿時，對學?！墩猩鲁獭防锏拇隧椧?guī)定要仔細閱讀，如果確實很喜歡某個專業(yè)，一定要在志愿表上慎重填上這個專業(yè)。否則，要想調劑進這些專業(yè)幾乎是不可能的。而有的高校則提出優(yōu)先錄取有專業(yè)志愿考生，如西安交通大學的建筑學、工業(yè)設計和軟件工程，優(yōu)先錄取有該專業(yè)志愿的考生。
細節(jié)九：院校補充規(guī)定
《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(以下簡稱《指導意見》，詳細內容請參見本期《經受“檢驗”選擇合格專業(yè)》一文)針對考生的體檢結果，有詳細的要求。但是，各院校通常根據自己辦學條件、專業(yè)培養(yǎng)要求以及考生未來的就業(yè)等多種因素，提出了對考生身體健康要求的補充規(guī)定，而這些補充規(guī)定一般都會在各高校的《招生章程》里公布。如首都醫(yī)科大學2009年《招生章程》規(guī)定：“我校對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;我?？谇会t(yī)學專業(yè)不招收左手的考生?！?/p>
報考提醒：各高校在錄取考生時，有的大學除了按國家規(guī)定的《指導意見》執(zhí)行，還根據專業(yè)培養(yǎng)的特殊要求，額外制定了對考生身體健康條件方面的要求。考生在報考相關院?；驅I(yè)時，不能抱著僥幸心理，忽視相關院校《招生章程》里對考生身體健康狀況要求的補充規(guī)定，而報考院校的相關專業(yè)。
細節(jié)十：身高要求
雖然《指導意見》里并未對考生的身高提出相關專業(yè)的報考限制，但身高要求也是高校錄取規(guī)則里常見的規(guī)定，很多院校的旅游管理、酒店管理、護理學等專業(yè)對考生的身高有要求。如河北經貿大學2009年《招生章程》規(guī)定：“我校會展經濟與管理、旅游管理、酒店管理專業(yè)：不錄取患有慢性病或呈澳抗陽性者，要求考生五官端正，身高男1.7米、女1.6米以上?！?/p>
報考提醒：考生在報考某些院校對身高有要求的專業(yè)時，一定要仔細掂量掂量自己的身高是否達到校方的要求。如果達不到又非常喜歡某個專業(yè)時，則要選擇那些開設此專業(yè)又沒有這方面要求的院校。否則，就可能嘗到被退檔的苦果。
選擇專業(yè)的方法
前面，我們在學業(yè)規(guī)劃理論的指導下，深入討論了志愿決策的各主要方面。在錄取的過程中，除了這些主要因素的影響，還有一些細節(jié)性的因素要引起重視，否則就不能確保整個戰(zhàn)略決策的順利實施。這里面首先涉及到的是各學校的招生章程。
高考錄取的總原則是德、智、體全面考察，在實施過程中堅守的最核心的一條就是分數面前人人平等，那么分數達到了，但由于其他條件的不滿足，結果未被錄取，造成了整個決策的失敗。而這里面最重要的就是學校對除了高考總分以外的其他條件的要求，比如單科成績問題，有外語類學校外語單科成績要達到某個水平，某些專業(yè)要求某門學科的單科成績達到某個水平等;比如身體條件問題，有些同學就是因為體檢標準沒有滿足學校的要求，結果還是沒有被錄取;又比如某些學校、專業(yè)定向生的問題。等等，當然這里面更大的問題就在于專業(yè)安排的原則問題，安排專業(yè)也是一個看似細節(jié)實際卻很關鍵的。分數達到學校錄取分數線，可以投檔到學校了，但是專業(yè)怎么安排呢?因為你能否最終被錄取，不僅看是否投檔進入學校，更重要的看能否被所填報的專業(yè)錄取。所以進入學校，怎么安排專業(yè)也是一個非常重要的問題。
近年來，學校安排專業(yè)一般分為以下幾種類型：
一種是志愿優(yōu)先或者叫專業(yè)優(yōu)先。這種情況是將投檔到該校的考生按他們所報的第一專業(yè)志愿進行小排名，即由按照專業(yè)統(tǒng)計報考該專業(yè)為第一志愿的考生是多少人，他們是否達到招生計劃數，如果達到該專業(yè)的招生計劃數，那么就不會考慮將該專業(yè)作為第二的志愿的考生了。如果報考該專業(yè)為第一志愿的學生沒有達到該校的招生計劃，那么它就會再看還有哪些學生在第二志愿報考了它，在第一輪安排專業(yè)時沒有被他的第一志愿專業(yè)錄取，這時它才會考慮報它為第二志愿的學生，當然也是由高分到低分進行錄取。
另一種是分數優(yōu)先。這種情況是指，將進檔考生按照文理分科類進行大排隊，從第一名排到最后一名，然后先安排第一名考生的專業(yè)志愿，先看該考生的第一專業(yè)志愿，當然第一名肯定能被第一專業(yè)志愿錄取，然后安排第二名，直到某個名次時，由于對排名靠前的學生的安排，該名次學生所填報的第一專業(yè)志愿已經無法錄取他了，這時就會看他的第二專業(yè)志愿，如果第二志愿沒有錄滿，就可以安排到第二專業(yè)去了，如果第二專業(yè)志愿也已經錄滿，再看第三專業(yè)志愿，以此類推。最后淘汰的學生一般都是進檔考生中成績最低的學生。
第三種為混合安排，即實行志愿級差安排專業(yè)。具體是指：將所有出檔的考生分科類按考分排隊，由高到低按照各專業(yè)招生計劃數集資錄取。第一專業(yè)志愿無法滿足的，降一個分數級差進第二專業(yè)志愿排隊，依此類推。所有專業(yè)志愿都無法滿足的，如果服從專業(yè)調劑，將由學校根據分數調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，又不服從調劑的，做退檔處理。如：復旦大學規(guī)定—在錄取時所設置的專業(yè)志愿間的級差分依次為：3分、2分、1分、1分、1分。(若考生的成績未到達其所填報的第一志愿專業(yè)的錄取分數，其總分數減去3分參與第二專業(yè)志愿排序;若第二志愿仍不能錄取，則再減去2分參與第三志愿排序，如此依次類推。上海財經大學則規(guī)定在專業(yè)錄取時按照33111的級差錄取——第二、三志愿軍的考生每檔減3分與前一志愿的考生排隊錄取，之后各個志愿均減1分與前一志愿的考生排序錄取。當然，也有部分高校沒有設置“專業(yè)級差”，完全按照考生專業(yè)志愿順序或成績高低順序安排專業(yè)。
從上面這三種安排方式來看，專業(yè)優(yōu)先其實就相當于學校志愿中的順序志愿，而分數優(yōu)先就相當于學校志愿中的平行志愿，而第三種專業(yè)級差則相當于過去學校志愿常在一本使用的“二視一”政策，即可以將非第一志愿視作第一志愿，但我要扣去你幾分來排隊。應當看出分數優(yōu)先其實是最公平的，它保證了分數面前人人平等，只要是錄取的學生都是因為成績高，而不是因為他選擇得湊巧。
當然這不同的專業(yè)安排方式下如何決策呢?我們可以參考學校志愿中的順序志愿與平行志愿，簡單地說，如果實行分數優(yōu)先，那一般就將最喜歡、最愿意去的專業(yè)放在前面。如果是專業(yè)優(yōu)先的話，則要考慮報考專業(yè)的冷熱程度，即預測一下報考該專業(yè)的人到底會有多少，競爭程度如何，然后根據自己的高考成績進行決策。