2022初二物理知識點歸納
2022初二物理知識點歸納一覽
想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。下面是小編為大家整理的初二物理知識點，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
初二上冊物理期末知識點
1、杠桿
①定義：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。
②支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。
③動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。
④阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。
⑤動力臂：從支點到動力作用線的距離。
⑥阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。
2、定滑輪
①定義：軸固定不動的滑輪叫定滑輪。
②原理：定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向。
3、動滑輪
①定義：軸可以隨物體一起移動的滑輪叫動滑輪。
②原理：動滑輪實質(zhì)是動力臂(滑輪直徑D)為阻力臂(滑輪的半徑R)2倍的杠桿。動滑輪省一半力。
4、滑輪組
①定義：由幾個滑輪組合在一起使用就叫滑輪組。
②原理：既利用了動滑輪省一半力又利用了定滑輪改變動力的方向。
③承擔(dān)物重的繩子有幾段，所用拉力為物重的幾分之一。
5、機械功(J)
①功的初步概念：力作用在物體上，物體在這個力的作用下通過了一段距離，
功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。
②功的計算：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：功=力×距離
③功的單位：焦耳，簡稱焦，符號為J。
力的單位是N，距離的單位是m，功的單位就是N·m
6、功率(W)
①功率的概念：單位時間里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。
②功率的計算：公式為功率=功/時間，
③功率的單位：功率的單位是J/s瓦特。簡稱瓦，符號W。
功的單位是J，時間的單位是s，功率的單位就是J/s。
7、機械效率(η)
①有用功跟總功的比值叫機械效率。公式：η=W有用/W總×100%
②機械效率總是小于1。
③注意機械效率跟功率的區(qū)別
機械效率和功率是從不同的方面反映機械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯(lián)系。功率大的機器不一定效率高。
8、動能和勢能
①動能：物體由于運動而具有的能量。一切運動的物體都具有動能。運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，它的動能就越大。
②勢能：勢能可分為重力勢能和彈性勢能。
重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。物體的質(zhì)量越大，舉得越高，它具有的重力勢能就越大。
彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。
③機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。
9、能和勢能的轉(zhuǎn)化
動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能。
初二上冊期末物理知識點
第一章聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生：
1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等);
2、振動停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);
3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;
4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放);
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;
4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);
2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);
四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成;
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);
4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽見立體聲);
五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色;
1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低;)
2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;
3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)
注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;
2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;
3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))
2、傳遞信息(醫(yī)生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生)
八年級下冊物理期中知識點總結(jié)
一、力
1.力是物體對物體間的作用。
2.力不能離開物體單獨存在。
3.至少兩個物體,一個受力物體一個施力物體。
4.發(fā)生力的作用效果不一定要相互接觸,如:磁力.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力。
二、力的作用效果
1.形變。
2.改變物體運動狀態(tài)(速度快慢,運動方向)。
三、力的三要素
1.大小、方向、作用點。
2.力的單位：牛頓簡稱：牛符號：N
3.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段標(biāo)示力的作用效果(模型法)。
四、力的作用是相互的
1.力是成對存在的。
2.相互作用的兩個物體互為施力和受力物體。