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新高考的3+3模式下最佳組合是什么

時(shí)間: 楚雯1870 分享

2022年新高考的3+3模式下最佳組合是什么

“3+3”模式下的20種選科組合讓考生不再被迫于學(xué)習(xí)自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的科目,有了更多的自主選擇權(quán)。但是很多同學(xué)不知道該怎么選科目,下面是小編為大家整理的關(guān)于新高考的3+3模式下最佳組合,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

新高考的3+3模式下最佳組合是什么

新高考的3+3模式下最佳組合

學(xué)霸組合

物理+化學(xué)+歷史組合是可報(bào)專業(yè)比例最大的組合。但是這個(gè)專業(yè)難度比較大,一般不建議選擇,因?yàn)檫x擇這一組合的學(xué)霸特別的多,容易出現(xiàn)學(xué)霸互掐,最終成為炮灰的可能。但是如果學(xué)生真是有很高的實(shí)力,這一組合絕對(duì)是最佳的組合。

中等生的組合

1.物理+化學(xué)+地理組合僅次于學(xué)霸組合,可報(bào)專業(yè)比例較高,難度偏上,屬于偏理的組合??颇恐奥?lián)系緊密。但是比較適合男孩,女孩子適合的專業(yè)還是偏少的,多見(jiàn)于那些不限制選課的專業(yè)和醫(yī)學(xué)的部分專業(yè)。

2.化學(xué)+生物+歷史組合雖然偏理但是難度系數(shù)不是很大,屬于中等偏下,可報(bào)專業(yè)比例中等不是很高,而且專業(yè)男女生都能上的比較多。很多學(xué)生物理不是很好的,退而求其次這個(gè)組合就很適合選擇了。

學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的選擇

生物+政治+歷史組合偏文,難度較小,雖然可報(bào)專業(yè)比例較小,但是完美的避開(kāi)了需要很強(qiáng)知識(shí)基底的專業(yè),這個(gè)組合有生物,部分理科專業(yè)例如醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)還是有選擇的空間的,而且歷史政治學(xué)科鏈接緊密,在文科類專業(yè)的選擇上有很大的優(yōu)勢(shì)。

這幾種組合只是針對(duì)無(wú)偏科的學(xué)生而言的,如果學(xué)生本身存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象可以做部分的修改,比如物理和化學(xué),化學(xué)和生物的變換??傊x課組合之中,學(xué)霸組合沒(méi)有一定基礎(chǔ)不要選擇,全文組合雖然簡(jiǎn)單,但是局限性太大也不建議選擇。

3+3選科怎么選

1、根據(jù)自身的喜好、實(shí)力做出選擇。

眾所周知,興趣是最好的老師,根據(jù)自己意愿所選擇科目,往往比自己被動(dòng)選擇的科目,學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松、高效和愉悅。個(gè)人的喜好有時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生良性的循環(huán),當(dāng)取得一定的成績(jī)后,考生自己就會(huì)受到鼓舞,從而更加愿意投入學(xué)習(xí)。如果科目本身還是自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,就會(huì)更輕松。因此參考自身喜好、實(shí)力選擇小三門科中的部分科目,也是一種實(shí)用的策略。

2、根據(jù)學(xué)校師資配備做出選擇。

其實(shí)“3+3”模式下有20種組合選擇,但是不同學(xué)校對(duì)各科目的儲(chǔ)備師資情況是不同的,不能保證每個(gè)組合的教學(xué)資源的相當(dāng)豐富。相對(duì)于各科師資都十分雄厚的重點(diǎn)高中,大多數(shù)高中一般都是在某些有教學(xué)特色的科目或方向上師資更加完備,考生們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候也應(yīng)該考慮到自己學(xué)校的師資水平。

3、根據(jù)未來(lái)的目標(biāo)專業(yè)做出選擇。

學(xué)生選科的最終目的是擁有好成績(jī),考上理想的大學(xué),學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。所以在選擇小三科的時(shí)候一定要查清楚,自己想要報(bào)考的院校專業(yè)對(duì)科目的限定要求。因?yàn)橛行┰盒5膶I(yè)對(duì)學(xué)生高中選擇的科目是有硬性要求的。比如想要學(xué)醫(yī)的同學(xué),小三科的選擇一定要涵蓋化學(xué)或者生物或者物理科目。

新高考估分的4大秘訣

秘訣一:不妨再做一遍

考生要準(zhǔn)確回憶所填的答案,切記要實(shí)事求是。

高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的,一些考生會(huì)記不清答案,估分時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷的情況,導(dǎo)致一定偏差。對(duì)記憶不準(zhǔn)確,沒(méi)有把握的答案,建議考生一個(gè)人靜心思索,必要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試做一遍,并注意列出主要步驟,使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。

秘訣二:客觀題如何估分

客觀題估分較為簡(jiǎn)單,只需依照答案對(duì)照你的答案即可。

但是這其中有一點(diǎn)需要注意,通常為了縮小所估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的誤差,都需要將客觀題部分預(yù)留出一定的分?jǐn)?shù),即比你實(shí)際估出來(lái)的分?jǐn)?shù)少2—4分左右。當(dāng)然,如果你十分確定你每一道題的答案,就不必這樣做。

秘訣三:主觀題如何估分

建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理,寫(xiě)在紙上;或者干脆把題重新做一遍,還原高考答題情況,然后再一一對(duì)照答案。

秘訣四:3次估分原則

一般情況下,考生要估3次分,第一次是按正常估分、松緊適當(dāng)、寬嚴(yán)適宜;第二次是按從松估分,即稍微松一點(diǎn),將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi);第三次是按從緊估分,即稍微緊一點(diǎn),將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。對(duì)于相當(dāng)數(shù)量的考生來(lái)說(shuō),僅作簡(jiǎn)單處理、計(jì)算出3次的算術(shù)平均分即可;但對(duì)于還有些考生來(lái)說(shuō),就需要具體情況具體分析,加以選擇使用。

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