七年級(jí)地理寒假作業(yè)答案2023最新出爐
寒假轉(zhuǎn)眼間就要過去了，同學(xué)們的寒假作業(yè)完成的如何了呢，是否需要核對(duì)下答案。下面是小編給大家整理的關(guān)于七年級(jí)地理寒假作業(yè)答案2022最新出爐，歡迎大家來閱讀。
七年級(jí)地理寒假作業(yè)及答案2022
(一)13、(1)地軸 北 南 (2)6 371 等于 (3)赤道 0度 40 00014
(1)因?yàn)榈厍蛱罅?，人們無法看到地球的全貌，于是人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例將它縮小，制成的地球模型——地球儀。
(2)在地球儀上，人們用不同的顏色、不同的符號(hào)和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家、城市等地理事物的名稱、位置、形狀等，地球儀可以給我們的工作、生活和學(xué)習(xí)提供方便。
(3)略
(二)(1)可信。因?yàn)榈厍蛟谧赞D(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞著太陽不停地公轉(zhuǎn)，1年轉(zhuǎn)過1周。(2)50歲。因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)一周所需的時(shí)間是1年，轉(zhuǎn)過50周就是50年。
(三)可利用《大蜀山導(dǎo)游圖》尋找明顯標(biāo)志物確定方向，也可以根據(jù)植物向陽性確定方向，即植物生長茂盛的山坡是向陽的南坡。
(四)如：科學(xué)家在我國什么地方發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片?在河北遵化發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片說明了什么?華北地區(qū)在遠(yuǎn)古時(shí)期是什么樣子?華北地區(qū)的陸地是怎樣形成的?等等。(只需提出兩個(gè)問題)
(五)有可能。因?yàn)楦鶕?jù)測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴(kuò)張，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。
(六)(1)(2)(3)(4)
(七)11、(1)多 2 000 (2)大于 (3)小于 (4)雨極 干極13、a地：終年多雨，年降水量大。b地：降水季節(jié)變化大，呈現(xiàn)明顯的旱、雨兩季。
(八)12、(1)a (2)印度洋 (3)0
(十)13、(1)⑥ (2)② ① (3)殖民主義擴(kuò)張 國際貿(mào)易活動(dòng)的擴(kuò)展
(十二)12、(1)鄰國 公海 (2)a(×) b(√) (3)山脈 緯線 經(jīng)線 緯線 湖泊
第一章
讓我們走進(jìn)地理第一節(jié) 我們身邊的地理知識(shí)課堂練習(xí)：單項(xiàng)選擇題1.d(訂正：“1.奧運(yùn)會(huì)于__年7月28日當(dāng)?shù)貢r(shí)間21時(shí)在 開幕，我們應(yīng)該在 收看”改為“1.奧運(yùn)會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間__年7月27日21時(shí)在 開幕，我們應(yīng)該在7月28日 收看”，選項(xiàng)“d.英國倫敦 下午”改為“d.英國倫敦 上午”，地理七年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案解析。)
2.a 3.b 4.c 5.d 6.a 7.b 8.a 9.b 10.b 11.b 12.a 13.d 14.c
15.b課后鞏
1.企鵝 北極熊 (訂正：“它們生活”改為“它們生活在”)南極地區(qū) 北極地區(qū) 背景冰天雪地;企鵝、北極熊身上有厚厚的羽毛和絨毛;從電視或網(wǎng)上得到的知識(shí)。
2.荷蘭 風(fēng)車主要用來將堤壩內(nèi)海灣的海水抽到外海，使河流帶來的泥沙淤積，圍海造田;此外，還磨面粉。
3.①曬鹽a.土地 ②采伐木材b.海洋 ③建設(shè)工廠c.森林 ④放牧⑤捕魚4.a.賽馬 ①濱海地區(qū)b.登山 ②我國東北地區(qū)(冬季)c.沖浪 ③河湖地區(qū)d.溜冰 ④山地地區(qū)e.賽龍舟 ⑤草原地區(qū)
第二節(jié)
我們?cè)鯓訉W(xué)地理課堂練習(xí)1.b 2.a 3.b 4.a
5.d 6.d 7.b 8.d 9.a 10.b 11.b 12.a13. d 14.a 15.a 16. b 17.a 18.b課后鞏固1.⑴ 1∶80000000 (2)② ① ② ① (3)小 詳細(xì)2.沙漠 時(shí)令河 長城 鐵路 水電站 山峰 湖泊 公路3.縮小 圖上距離 數(shù)字式 線段式 文字式 北 南北 東西 北 南 西 東 地圖上的文字說明或數(shù)字標(biāo)注4.略
單元測驗(yàn)
一、單項(xiàng)選擇1.b 2.b 3.b 4.b 5.c 6.c 7. b 8.c 9.c 10.a 11.d 12.a 13.d 14.b 15.a 16.d 17.c 18.d 19.d 20.b
二、綜合題
21.(1)經(jīng)緯網(wǎng) 指向標(biāo) (2)指向標(biāo) 正北 (3)西南-東北 正東 (4)南 北(5)東南文字式 線段式 數(shù)字式圖上l厘米代表實(shí)地距離 50千米圖上1厘米代表實(shí)地距離800千米 1:80 000 0001:10 000 000
初中高效學(xué)習(xí)方法和技巧
1初中生要掌握一定的學(xué)習(xí)方法
初中生想要提高學(xué)習(xí)效率，那么就一定少不了正確的學(xué)習(xí)方法。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣對(duì)于自己的學(xué)習(xí)就不會(huì)學(xué)到哪里算到哪里。科學(xué)的預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的關(guān)鍵。
提前預(yù)習(xí)可以使初中生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)，這就是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。另外在課堂上還有學(xué)會(huì)聽課，課堂是初中生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，在課堂上的這段時(shí)間里，初中生一定要集中注意力。
2初中生學(xué)會(huì)管理好時(shí)間
初中生在三年的學(xué)習(xí)中，不但要有好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要學(xué)會(huì)合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在正確的時(shí)間做正確的事情，這樣的學(xué)習(xí)才能夠是事半功倍。
舉一個(gè)簡單的例子，初中生在課堂上面要學(xué)會(huì)提高自己的聽課效率，對(duì)于課堂上面老師講解的知識(shí)，一定要做到理解，重要的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂課上記錄下來，如果有自己不理解的地方，可以在課下找老師主動(dòng)問，不要留下疑點(diǎn)。
初中生的學(xué)習(xí)一定要常開口，課本上的知識(shí)如果有不理解的地方一定要多問多思考。合理的安排時(shí)間，現(xiàn)在很多的初中生都有一定的拖延癥，所以學(xué)會(huì)管理時(shí)間是非常重要的事情。
3初中生學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝菁?/p>
初中生在學(xué)習(xí)過程中，并不是說一味的學(xué)習(xí)成績才能提高。學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合的初中生，才會(huì)有所收獲。所以初三網(wǎng)小編建議學(xué)生在平時(shí)休息的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)放松，不要把全部的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)上面。
適當(dāng)?shù)男菹?duì)于接下來的學(xué)習(xí)才能有所幫助。當(dāng)你的精神繃得太緊反而會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。張弛有度才是初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
最適合初中生的各科學(xué)習(xí)方法和技巧
1初中生學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。初中生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高
2預(yù)習(xí)的方法要科學(xué)
科學(xué)預(yù)習(xí)，所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是初中生要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使初中生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗?？梢?，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高的關(guān)鍵。
3做好課堂筆記
不鉆牛角尖，初中生做好課堂筆記，爭取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上，教師總是一個(gè)問題接著一個(gè)問題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽不懂的問題，這時(shí)，也不要中斷聽講而去死鉆"牛角尖"，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到初中生從"牛角尖"中醒悟過來時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。
4交叉學(xué)習(xí)效果好
人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，初中生學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。
5學(xué)習(xí)要有自覺性
學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
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