同學(xué)，上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼到了寒假，那么一定要按時(shí)的完成好寒假作業(yè)哦。下面是小編給大家整理的關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)2022寒假作業(yè)答案最新公布，歡迎大家來(lái)閱讀。

八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)2022寒假作業(yè)答案

第1頁(yè)—第3頁(yè)

1.選擇題

1A2D3A4C

2.填空

(1)T=20-6h20,6Thh

(2)Q=6x105-pt6x105pQt0≤t≤6x105/p

(3)S=1.5b(4)0≤x≤70≤y≤550

3.解答題

(1)y=Q/a-x–Q/a(0≤x≤a)

(2)y=80-2x

20

(3)①-2≤x≤3

②當(dāng)x=3,y有最小值為1/2

③當(dāng)-2≤x≤0，y隨x的增大而增大，當(dāng)0≤x≤3，y隨x的增大而減小

(4)①`v=800-50t

②0≤t≤16

③當(dāng)t=8時(shí)，v=800-50x8=400

④當(dāng)v=100時(shí)，100=800-50t

T=14

第5頁(yè)—第7頁(yè)

選擇題

1B2C3C4B5B6A7B8D

填空

(1)1(2)y=2x+1-1(3)m<2n<3(4)y=-3x+3

(5)y=x+3(6)y=64x+48(7)S=2n+1(8)y=1/5x-630

解答題

(1)設(shè)y=kx+b

-4k+b=15

6k+b=-5

k=-2b=7

y=-2x+7

(2)略

(3)①表示y與x的關(guān)系，x為自變量

②10時(shí)離家10km13時(shí)離家30km

③12時(shí)-13時(shí)，離家30km

④13km

⑤2時(shí)-13時(shí)

⑥15km/h

第9頁(yè)—第11頁(yè)

1.選擇題

(1)A(2)C(3)C

2.填空

(1)y=-2x(2)m<2(3)y=5x+3(4)y2>y1(5)y=-2x+10025

(6)9

3.解答題

(1)①Q(mào)=200+20t②(0≤t≤30)

(2)①y=80(0≤x≤50)

y=1.9x-15(50≤x≤100)

②y=1.6x

③選擇方式一

(3)①在同一直線上y=25/72x

②當(dāng)x=72時(shí)，y=25

當(dāng)x=144時(shí)，y=50

當(dāng)x=216時(shí)，y=75

y=25/72x(0≤x≤345.6)

③當(dāng)x=158.4時(shí)，y=25/72x158.4=55

(4)①y甲=2x+180

y乙=2.5x+140

②當(dāng)x=100時(shí)，y甲=200+180=380

Y乙=140+250=390

380〈390

租甲車(chē)更活算

第13頁(yè)—第15頁(yè)

1.選擇題

(1)D(2)C(3)C

2.填空

(1)x=2

y=3

(2)x=2x>2

(3)-3-2x=-5/8y=-1/8

(4)1/20x=2

y=3

(5)y=5/4x

2.解答題

3.(1)略

(2)①依題意

-k+b=-5

2k+b=1

解得

k=2b=-3

y=2x+3

當(dāng)y≥0時(shí)

2x-3≥0,x≥3/2

②當(dāng)x<2時(shí)，2x<4

則2x-3<1

即y<1

(3)①y會(huì)員卡=0.35+15

y租書(shū)卡=0.5x

②若y會(huì)員卡〈y租書(shū)卡

則0.35x+15<0.5x

x>100

租書(shū)超過(guò)100天，會(huì)員卡比租書(shū)卡更合算

(4)設(shè)A(m,n)

1/2x4xm=6

m=3

n=2

A(-3,-2)

y=2/3x,y=-2/3x-4

(5)①y甲=0.8x1.5X+900=1.2x+900(x≥500)

Y乙=1.5x+900x0.6=1.5x+540(x≥500)

②若y甲=y乙

1.2x+900=1.5x+540

x=1200

當(dāng)x<1200時(shí)，選擇乙廠

當(dāng)x=1200時(shí)，兩廠收費(fèi)一樣

當(dāng)x〉1200時(shí)，選擇甲廠

2000>1200,選擇甲廠

y甲=1.2

2x2000+900=3300

第17頁(yè)—第19頁(yè)

1.選擇題

(1)C(2)D(3)C

2.填空

(1)630(2)0.170.17(3)35(4)①238.1824②12.9③2萬(wàn)

3解答題

(1)

①七大洲亞洲

②亞洲和非洲

③100%

④大洋洲

⑤不能

(2)①一車(chē)間第四季度

②一車(chē)間二車(chē)間

③①是圖(1)得出的②是圖(2)得出的

(3)①48②0.25③哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?70.5~80.5的學(xué)生最多。

第21頁(yè)—第23頁(yè)

1.選擇題

(1)B(2)B(3)C(4)B

2.填空

(1)20%30%25%25%(2)扁形36%115.2度(3)411

3解答題

(1)

縣ABCDEF

人口(萬(wàn))9015722737771

百分比12.9%2.1%10.3%39.1%11.0%24.5%

圓心角度數(shù)46.47.737.1140.839.788.2

(2)圖略

(3)身高(cm)頻數(shù)

154.5~159.52

159.5~164.54

164.5~169.56

169.5~174.510

174.5~179.55

179.5~184.53

(4)圖略結(jié)論：只有少數(shù)人對(duì)自己工作不滿。

(5)①200.16②略

第25頁(yè)—第27頁(yè)

1.選擇題

(1)B(2)C(3)A(4)C(5)B(6)C

2.填空

(1)∠D∠CDCODOC(2)DECDE∠D600

(3)∠CADCD(4)50010108(5)ADECAE

3解答題

(1)①△DCE可以看作是△ABF平移旋轉(zhuǎn)得到的

②AF不一定與DE平行,因?yàn)椤螦FE不一定等于∠D

(2)∠ABC=1800x5/18=500

∠C=1800x3/18=300

∠B’CB=∠A+∠ABC=800

∵△ABC≌△A’B’C’

∴∠A’=∠A=300

∠B’=∠ABC=500

∠B’BC=1800-∠B’-∠B’CB=500

(3)①略②分別取各邊中點(diǎn),兩兩連接即可.

(4)延長(zhǎng)AD至E,使AD=DE,連接BE

∴AD=ED

∵D為BC的中點(diǎn)

在△BDE和△CDA中

BD=CD∠ADC=∠BDEDE=DA

∴△BDE≌△CDA

∴BE=AC

AE

∴AD

第29頁(yè)—第31頁(yè)

選擇題

(1)D(2)B(3)B(4)C

2.填空

(1)6(2)200(3)BO=CO(4)AB=DC∠ACB=∠DBC

3.解答題

(1)∵AE=CF

∴AE+EF=CF+EF

∴AF=CE

∵CD=ABDE=BFCE=AF

∴△CDE≌△ABF

∴∠DEC=∠AFB

∴DE‖BF

(2)△ABE≌△ACG

△ABD≌△ACF

∵AB=AC

∴∠ABC=∠ACB

∵BD平分∠ABC，CF平分∠ACB

∴∠ABD=∠ACF

∵∠BAF=∠BAF

AB=AC

∴△ABD≌△ACF

(3)BA=BC

∵AB=BC

∠B=∠B

BE=BD

∴△BEA≌△BDC

(4)

證明∵EH=FHDH=DHDE=DF

∴△DEH≌△DFH

∴∠DEH=∠DFH

(5)①證明∵∠BCA=∠ECD

∴∠BCA-∠ACE=∠ECD-∠ACE

即∠BCE=∠ACD

∵EC=DCBC=AD

∴△BEC≌△ADC

∴BE=AD

②BE=AD仍然成立

證法同(1)

第33-35頁(yè)

1.選擇題

>(1)A(2)D(3)D(4)D

2.填空題

(1)EP=PF(2)角平分線角平分線上的點(diǎn)到兩邊距離相等。

(3)7cm(4)500

3.解答題

(1)證明：作DE⊥AB

∵AD平分∠CAD

DE⊥ABDC⊥AC

∴DC=DE

∵∠C=900AC=BC

∴∠B=450

∵DE⊥AB

∴∠B=∠EDB=450

∴BE=DE

∵∠C=∠AED∠CAD=∠DAEAD=AD

∴△ACD≌△AED

∴AC=AE

∴AB=AE+BE=AC+CD

(2)∵OD平分AOB

∴∠1=∠2

∵OB=OA

∠1=∠2

OD=OD

∴△OBD≌△OAD(SAS)

∴∠3=∠4

∴OD平分∠ADB

∵PM⊥BD，PN⊥AD

∴PM=PN

(3)∠BED=∠CFD

∠BDE=∠FDC

BD=CD

∴△BED≌△CFD(AAS)

∴DE=DF

∵DE⊥AB，DF⊥AC

∴AD平分∠BAC

(4)證明：作MN⊥AD

∵DM平分∠ADC

CM⊥CDNM⊥AD

∴MC=NM

∵M(jìn)為BC的中點(diǎn)

∴BM=CM

∵NM⊥AD，BM⊥AB

∴證明∵DE平分BC，DE⊥BC

∴CM=BM

∵NM⊥AD，BM⊥AB

∴AM平分∠DAB

(5)∵DE平分BC，DE⊥BC

∴BE=CE

∵AE平分∠BAC

∴EF=EG

∵BE=CEEF=EG

∴△BFE≌△CGE

∴BF=CG

第37~39頁(yè)

1.選擇題

(1)D(2)D(3)D(4)D(5)B(6)B

2.填空題

(1)完全重合對(duì)稱軸另一個(gè)圖形對(duì)稱軸對(duì)應(yīng)

(2)2角平分線(3)700

(4)ABCDEHIKMOTUVWXY

3.解答題

(1)(2)(3)(4)(5)略

第41~43頁(yè)

1.選擇題

(1)C(2)C(3)B(4)C(5)B

2.填空題

(1)(2，-3)(2)A‘(1，3)B(-1，-1)C(-3，-1)

(3)700，400和400800和200或500和500

(4)350(5)1080

3.解答題

(1)∵AD平分∠BAC

∴∠BAD=∠DAC=300

∵AD=BD

∴∠B=∠BAD=300

∴∠C=1800-∠B-∠BAC=750

∠ADB=∠DAC+∠C=1100

(2)∵∠E+∠CDE=∠ACB=600

∵CD=CE

∴∠CDE=∠E=300

BE=BC+CE=AB+1/2AC=15

(3)略

第41~43頁(yè)

1.選擇題

(1)C(2)C(3)B(4)C(5)B

2.填空題

(1)(2，-3)(2)A‘(1，3)B(-1，-1)C(-3，-1)

(3)700，400和400800和200或500和500

第49-51頁(yè)

1.選擇題

(1)C(2)B(3)B(4)C(5)C(6)A(7)B

2.填空題

(1)am(2)mx(3)53-53(4)b5a12(5)297(6)1.2×1024

(7)4x2y6z2(8)1(9)2891(10)-10/27a3b3(11)28a6(12)2

3.解答題

(1)①=-22×2×23

=-26

②=-(x+y)(x+y)(x+y)2

=-(x+y)4

③=(-1/3)3x6y9

=-1/27x6y9

④=(a22b)2

=4a4b2

⑤=x8+x8-x8-x8

=0

(2)3+x+2x+1=31

3x=27

x=9

(3)2006÷4余2

∴32006的末位數(shù)為9

(4)2n=x3m×x2n

(5)①<<<<<②nn+1<(n+1)n③<

(6)①=n2+7n-n2-n-6∵n為自然數(shù)

=6n-6∴n-1也為整數(shù)

6n-6/6=n-1∴該式的值能被b整除

②(x+a)(x+b)

=x2+(a+b)x+ab

∴a+b=m=x

Ab=36

∴m=12

初中學(xué)習(xí)方法和技巧

1、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。

2、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

3、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

初中學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的

學(xué)霸高效的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

對(duì)于自己所要進(jìn)行復(fù)習(xí)的科目和內(nèi)容，學(xué)霸會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間，來(lái)制定計(jì)劃，細(xì)化到每一天甚至是每一節(jié)課，每一個(gè)課件都要做什么。

在所有要做的事情上，分別要去的什么樣的成果，用時(shí)要多久，相信學(xué)霸的心中會(huì)有很多的考量，而不是那些連老師講什么講到哪里都不知道的同學(xué)們要學(xué)習(xí)學(xué)的更有效果。

另外對(duì)于作業(yè)的完成情況，很多同學(xué)因?yàn)樘y不會(huì)就簡(jiǎn)單潦草的寫(xiě)幾筆就收起來(lái)了，稍微難一點(diǎn)的題都不想著用自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)去解決。

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