中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)名單
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2024年中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)名單(最新)
中國(guó)人民大學(xué)適合美術(shù)生的專業(yè)
中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院涵蓋了廣泛的專業(yè)類別,為不同興趣和才華的美術(shù)生提供了豐富的選擇。主要的專業(yè)類別包括但不限于:
繪畫(huà)專業(yè):作為藝術(shù)學(xué)院的招牌專業(yè),擁有眾多具有極高知名度和重大影響力的教授,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與人文學(xué)科的跨界,致力于創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特色的中國(guó)精神藝術(shù)樣式。
設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè):以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、“新媒體”(動(dòng)畫(huà))與環(huán)境藝術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ),以“大設(shè)計(jì)”概念為指導(dǎo),突出橫跨藝術(shù)與科學(xué)的交叉性、互動(dòng)性與創(chuàng)造性特征,有效覆蓋策劃、動(dòng)畫(huà)、新媒體、景觀設(shè)計(jì)等各個(gè)方向,服務(wù)于社會(huì)。
美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理與策劃方向)專業(yè):以美術(shù)史、藝術(shù)管理與傳播為學(xué)科發(fā)展特色,依托藝術(shù)學(xué)院的整體學(xué)術(shù)理念,以及中國(guó)人民大學(xué)人文學(xué)部的綜合資源,努力構(gòu)建具有中國(guó)人民大學(xué)特色的美術(shù)理論體系。
音樂(lè)表演專業(yè):以西洋器樂(lè)及聲樂(lè)為平臺(tái),拓展相關(guān)領(lǐng)域。以室內(nèi)樂(lè)演奏為學(xué)科發(fā)展重點(diǎn),重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流,依托中國(guó)人民大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源,培養(yǎng)既具良好的人文素質(zhì)及審美品位又具高超表演技巧的復(fù)合型藝術(shù)人才。
中國(guó)人民大學(xué)就業(yè)方向
中國(guó)人民大學(xué)美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的藝術(shù)人才,他們?cè)谖磥?lái)將有廣闊的就業(yè)前景。畢業(yè)生可以選擇的行業(yè)包括但不限于:
1、藝術(shù)創(chuàng)作與展覽:畢業(yè)生可以成為獨(dú)立藝術(shù)家,參加藝術(shù)展覽并創(chuàng)作個(gè)人作品,也可以在畫(huà)廊、美術(shù)館從事策展和展覽設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)與創(chuàng)意行業(yè):畢業(yè)生可以在廣告公司、設(shè)計(jì)工作室從事平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等工作,為各類品牌和企業(yè)提供創(chuàng)意解決方案。
3、教育與研究:有些畢業(yè)生選擇從事美術(shù)教育工作,擔(dān)任美術(shù)教師或者從事美術(shù)教育研究,為培養(yǎng)新一代的藝術(shù)人才貢獻(xiàn)力量。
4、文化傳媒與影視制作:畢業(yè)生可以在文化傳媒領(lǐng)域從事藝術(shù)編輯、影視制作等工作,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和創(chuàng)意。
中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,作為培養(yǎng)創(chuàng)意人才的搖籃,以其深厚的歷史底蘊(yùn)和卓越的教學(xué)實(shí)力,為學(xué)生們的藝術(shù)夢(mèng)想插上了翅膀。
在這里,學(xué)生們將汲取藝術(shù)的智慧,探索創(chuàng)作的樂(lè)趣,開(kāi)拓美術(shù)的邊界。無(wú)論是投身藝術(shù)創(chuàng)作,還是踏入文化產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生們都將在未來(lái)的道路上散發(fā)出創(chuàng)意之光,書(shū)寫(xiě)屬于自己的藝術(shù)篇章。
中國(guó)人民大學(xué)對(duì)外交流
中國(guó)人民大學(xué)先后同美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、密歇根大學(xué),英國(guó)劍橋大學(xué),日本早稻田大學(xué),丹麥哥本哈根大學(xué),瑞典斯德哥爾摩大學(xué),奧地利維也納大學(xué),法國(guó)巴黎第一大學(xué)等54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的211所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系,與港澳臺(tái)地區(qū)25所高校(研究機(jī)構(gòu))簽訂了合作協(xié)議。截至2013年12月底,作為中方合作伙伴,學(xué)校共參與了海外13所孔子學(xué)院的建設(shè),其中歐洲6家,美洲5家,非洲1家,亞洲1家。
中國(guó)人民大學(xué)聘請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·蒙代爾、約瑟夫·斯蒂格利茨、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者米切爾·斯賓思,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者加里·貝克爾,當(dāng)代金融發(fā)展理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅納德·麥金農(nóng),轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕德瑪·德賽,就業(yè)與增長(zhǎng)理論奠基人、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家埃德蒙德菲·爾普斯,法國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-雅克.拉豐,聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)政策特別顧問(wèn)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家賈格迪什.巴格沃蒂,世界銀行高級(jí)副行長(zhǎng)尼克拉斯·斯特恩,著名思想家、教育家池田大作,日本一橋大學(xué)校長(zhǎng)石弘光、聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事松浦晃一郎、土庫(kù)曼斯坦總統(tǒng)尼亞佐夫等知名學(xué)者為名譽(yù)教授。
中國(guó)人民大學(xué)碩博點(diǎn)
碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)186個(gè)(其中自主專業(yè)35個(gè)、交叉學(xué)科9個(gè)、專業(yè)學(xué)位22個(gè)),博士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)125個(gè)(其中自主專業(yè)32個(gè)、交叉學(xué)科7個(gè))。學(xué)校擁有碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個(gè),博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)20個(gè),博士后流動(dòng)站19個(gè)。
截至2018年6月,學(xué)校擁有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科,8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科,在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國(guó)第一;擁有5個(gè)北京市重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科,1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科,4個(gè)北京市重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科;擁有13個(gè)教育部普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,名列全國(guó)高校第一;擁有5個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、1個(gè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地;擁有2個(gè)教育部工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,2個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地。在連續(xù)十五屆全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文評(píng)選中,中國(guó)人民大學(xué)獲選29篇,占全國(guó)已入選人文社科優(yōu)秀博士論文總數(shù)的12%,在所有高校和科研院所中位居第一。