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2023廣東省廣州大學普通本科招生分數線出爐!

廣州大學辦校背景

廣州大學位于廣東省廣州市，簡稱“廣大”，是廣東省高水平大學重點學科建設高校、“沖一流”重點學科建設高校、廣州市高水平大學建設高校、國家“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”試點高校，入選中小學教師國家級培訓計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家大學生文化素質教育基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設高校，為廣州國際友城大學聯盟發(fā)起單位、廣州大學城高校聯盟和CDIO工程教育聯盟成員單位，是以國家中心城市“廣州”命名的綜合性大學。

2000年，經教育部批準，由廣州師范學院(創(chuàng)辦于1958年)、華南建設學院西院(創(chuàng)辦于1984年)、廣州教育學院(創(chuàng)辦于1953年)、原廣州大學(辦學歷史可以追溯到私立廣州大學創(chuàng)辦的1927年)和廣州高等師范?？茖W校(創(chuàng)辦于1985年)等高校合并組建廣州大學。

廣州大學王牌專業(yè)

國家級特色專業(yè)：土木工程、心理學、機械設計制造及其自動化、給水排水工程、計算機科學與技術、建筑學、建筑環(huán)境與能源應用工程

省級特色專業(yè)：廣播電視新聞學、工業(yè)設計、工程管理、化學工程與工藝、法學、教育學、生物工程、物流管理

市級特色專業(yè)：物理學、數學與應用數學、城市規(guī)劃、旅游管理

校級特色專業(yè)：公共事業(yè)管理、信息安全、環(huán)境工程

重點學科：數學、土木工程

優(yōu)勢重點學院：化學工程與技術、環(huán)境科學與工程、天文學、統計學、教育學、心理學、中國語言文學、馬克思主義理論

特色重點學科：凝聚態(tài)物理、建筑設計及其理論、廣播電視藝術學

廣州大學校園情況

校園占地面積廣闊，校園總面積1880畝，總建筑面積88.5萬平方米。設計理念體現了開放與創(chuàng)新的精神，綠樹掩映之間，現代與自然和諧共存。

除此之外，還有位于越秀的桂花崗校區(qū)——“小桂花”，以及位于黃埔的研究生院，構成“一校三園”。

圖書館作為校園文化的核心，建筑不僅在視覺效果上給人以震撼，其功能性和學術氛圍的濃厚也為廣大師生提供了優(yōu)越的學習環(huán)境。

占地面積之大、藏書之豐富是廣州大學圖書館的一大特色。廣州大學圖書館是廣州大學城最大的校園單體圖書館：總館建筑面積達5.6萬平方米，桂花崗校區(qū)分館3000多平方米，文獻擁有量在廣東省高等學校 圖書館中名列第三。在這里，學生們可以接觸到最新的學術資源，沉浸在知識的海洋中。無論是專業(yè)研究還是個人興趣，都能在這里找到滿足的途徑。

廣州大學人才培養(yǎng)

2023年本科招生專業(yè)76個，其中理工類專業(yè)42個、人文社科類專業(yè)26個、藝術類專業(yè)8個，國家級和省級一流本科專業(yè)建設點共計52個，占2023年本科招生專業(yè)數近70%。學?，F有在崗教職工3276人，其中專業(yè)技術人員2588人、專職教學科研人員2075人，專職教學科研人員中被聘為副高以上專業(yè)職務者1248人，具有博士學位人員1690人。現有全職兩院院士6人、全職澳大利亞技術科學與工程院院士1人、全職加拿大工程院院士2人、雙聘院士4人、國際宇航科學院院士1人、歐亞科學院院士1人、俄羅斯自然科學院外籍院士1人、俄羅斯工程院外籍院士2人;國家級人才項目入選者 117人次;省部級人才項目入選者 87人次;廣州市高層次人才(含廣州市杰出專家、優(yōu)秀專家、青年后備人才)329人?，F已形成6個省高水平大學建設“沖一流”重點建設學科、14個省級重點學科、18個市級重點學科和重點扶持學科構成的重點建設學科體系。

工程學、計算機科學、化學、材料科學、環(huán)境/生態(tài)學、社會科學總論、數學、植物學與動物學等8個學科進入ESI全球前1%;20個學科上榜2023軟科世界一流學科，其中土木工程和化學工程進入世界排名前百強;27個學科上榜軟科2023“中國最好學科”，其中2個位列全國前12%、7個位列全國前20%。學校在2023軟科中國大學排名中位列主榜第97位，自2020年以來一直穩(wěn)居國內百強;在2023軟科世界大學學術排名中位列世界大學第463位、中國內地高校第78位;在US.News2023世界大學排名中位列世界大學第551位;在2024泰晤士高等教育世界大學排名中位列世界大學第801-1000位。學校現有40個國家級一流本科專業(yè)建設點、52個廣東省一流本科專業(yè)建設點(含國家級)，國家級、省級一流本科專業(yè)建設點學院覆蓋率達100%。近3年，本科生總體去向落實率均在94%以上。