歷年北京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線一覽

高考填報(bào)志愿時(shí)，北京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線以及最近三年分?jǐn)?shù)線是2023屆考生和家長朋友們十分關(guān)心的數(shù)據(jù)，為了方便大家查詢，以下是小編為大家準(zhǔn)備了歷年北京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線一覽，歡迎參閱。

歷年北京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

北京理工大學(xué)簡介

北京理工大學(xué)(Beijing Institute of Technology)是創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部，中央直管副部級建制，首批進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類行列，首批進(jìn)入國家“211工程”、“985工程”，入選學(xué)位授權(quán)自主審核單位、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，工業(yè)和信息化部高校聯(lián)盟、中國人工智能教育聯(lián)席會成員。

北京理工大學(xué)前身是1940年成立于延安的自然科學(xué)院，歷經(jīng)晉察冀邊區(qū)工業(yè)專門學(xué)校、華北大學(xué)工學(xué)院等辦學(xué)時(shí)期，1949年定址北京并接收中法大學(xué)校本部和數(shù)理化三個(gè)系，1952年定名為北京工業(yè)學(xué)院，1988年更名為北京理工大學(xué)。

高考志愿填報(bào)的步驟

一、登錄網(wǎng)站

網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面。

二、輸入用戶名密碼

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

三、填寫基本信息并修改初始密碼

考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)，了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫住址、電話等重要信息。

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。

四、填報(bào)志愿

進(jìn)去頁面之后點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”，按自己的成績選擇不同的批次，進(jìn)行填寫。填寫后最好再核對一遍，這一步尤為重要。

五、保存志愿

在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點(diǎn)擊“保存”，才會存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，沒保存就相當(dāng)于沒有填。

六、復(fù)查志愿

在填寫保存之后，可以點(diǎn)擊“查詢志愿”來查看報(bào)考的學(xué)校，大家可以隨時(shí)注意自己排名的情況，以防滑檔。

高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

1、熟悉政策?？忌议L對于高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。

2、收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。

3、準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會就越大。

4、知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。