2022海南高考錄取分?jǐn)?shù)線【預(yù)測(cè)參考】
2022海南高考錄取分?jǐn)?shù)線【預(yù)測(cè)參考】
高考錄取分?jǐn)?shù)線,是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線。該分?jǐn)?shù)線,每年高考結(jié)束后,由省級(jí)教育招生主管部門統(tǒng)計(jì)后公布。下面小編為大家分享2022海南高考錄取分?jǐn)?shù)線【預(yù)測(cè)參考】,希望對(duì)你有用,僅供參考!
2022海南高考錄取分?jǐn)?shù)線
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2021海南高考錄取分?jǐn)?shù)線
高考復(fù)習(xí)方法
一、如何打牢“三基”
1.深入研究《考試說明》,以《考試說明》為高考復(fù)習(xí)的指南針,做到不超綱,同時(shí),從根本上體會(huì)《考試說明》:
(1)切實(shí)理解對(duì)《考試說明》中三個(gè)不同層次的要求。對(duì)了解、理解和掌握做到準(zhǔn)確把握。
(2)同時(shí)注意對(duì)能力和數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的要求,深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的應(yīng)用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體,高考面向的是全體學(xué)生是對(duì)各種能力的全面考察,如運(yùn)用能力、探究能力、綜合能力、應(yīng)用能力、所有能力的考察都要切合學(xué)生的實(shí)際。其中運(yùn)算能力是一個(gè)重點(diǎn),它是對(duì)思維能力與運(yùn)算技能的綜合應(yīng)用能力的考察,它在考察數(shù)和式的運(yùn)算得同時(shí),以含字母的運(yùn)算來考察學(xué)生的運(yùn)算能力,同時(shí)對(duì)算理和邏輯推理有很高的要求。對(duì)空間形式的觀察與分析,對(duì)圖形的處理與變換是對(duì)空間想象能力的考察。
④數(shù)學(xué)科的命題特點(diǎn)是,在注重基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,著重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查,注意對(duì)能力的培養(yǎng),結(jié)合對(duì)近幾年高考形式及高考題的分析,提供如下策略:
二、提前規(guī)劃,全面部署
有計(jì)劃才能有條不紊,有措施才能臨危不懼。要不然就會(huì)處于被動(dòng)地位,隨著高考的臨近,心理壓力會(huì)越來越大,甚至喪失信心,最終導(dǎo)致考試失敗。越到后期越要注意,要做到由易到難的深入,然后再由難到易得回歸。
高考復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段已經(jīng)是一個(gè)老話題,第一輪是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí),第二輪是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),第三輪時(shí)進(jìn)行高考前的模擬訓(xùn)練。高考復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是去做題,而是學(xué)會(huì)做題,掌握數(shù)學(xué)思想方法,提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是,查遺補(bǔ)忘,梳理知識(shí)。在這一過程要做好以下幾個(gè)方面:
(1)對(duì)概念的理解一定要深刻、準(zhǔn)確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導(dǎo)的過程;(3)掌握好各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,尋找它們的交集點(diǎn)。
這一輪的復(fù)習(xí)一定要把工作做細(xì),通過這一輪的復(fù)習(xí)能熟練解答課本上的例題、習(xí)題,能概括出各單元的知識(shí)點(diǎn)以及典型題型及其通行通法的主要解法,很重要的一點(diǎn)還要形成解題的規(guī)范化。
2、第二輪
這一輪重點(diǎn)是要突破,整合知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化和提高??梢葬槍?duì)第一輪復(fù)習(xí)中暴露出來的知識(shí)弱點(diǎn)、整個(gè)考試過程中的出題重點(diǎn)、近年來高考命題的熱點(diǎn),以及一些重要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的考察。在這一輪還要重點(diǎn)的針對(duì)規(guī)范化、分步得分、分情況討論等應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
第二輪要做好從知識(shí)單一到知識(shí)綜合;從部分到整體;從掌握到應(yīng)用;從縱向思維到橫向應(yīng)用這幾點(diǎn)轉(zhuǎn)化工作。
3、第三輪
根據(jù)《考試說明》的要求,結(jié)全學(xué)生自身的實(shí)際情況,集合近幾年高考題的命題方向,進(jìn)行高考前的熱身訓(xùn)練。
模擬訓(xùn)練要結(jié)合不同層次的學(xué)生自身的實(shí)際,仿真性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題,目的不是“押寶”,而是進(jìn)行綜合性的提高。通時(shí)要注意對(duì)考試技巧的.培養(yǎng),高考高考不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察,更是對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮、應(yīng)試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試,做模擬題,更是要想法設(shè)法的“得高分”:怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關(guān)鍵步驟在哪里?
1、重視課本教材,狠抓學(xué)生基礎(chǔ),立足中低檔題目,降低復(fù)習(xí)的重心,注重復(fù)習(xí)的過程,穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以課本為基礎(chǔ),全面整合知識(shí),總結(jié)方法,注意知識(shí)點(diǎn)之間的銜接,抓知識(shí)點(diǎn)之間的“交集”,這是高考命題的一個(gè)特點(diǎn),也是一個(gè)重點(diǎn)。從基礎(chǔ)知識(shí)中提煉數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。
2、選題要精,方法要準(zhǔn),例題要典型,思路要清晰。
我們?cè)谶x題時(shí)要注意題目的典型性、注意訓(xùn)練的目的性,同時(shí)要對(duì)學(xué)生有針對(duì)性,突出重點(diǎn),注重基礎(chǔ)。注意對(duì)選題進(jìn)行舉一反三的練習(xí),在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)做到由淺入深,由特殊到一般,真正做到“解一道題,會(huì)一類題”。
每個(gè)學(xué)生的能力會(huì)有不同,但是高考中出現(xiàn)的“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”是影響很多考生的一大問題,所以我們做題時(shí)一定要多“回頭看”,多及時(shí)的總結(jié),形成自己的解題思路和方法。
4、時(shí)間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學(xué),高三用一年時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí),具體安排如下:將高中所學(xué)知識(shí)分成十章,于次年的三月初左右結(jié)束,結(jié)束后進(jìn)行一輪驗(yàn)收考試。之后到四月底進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),即專題綜合復(fù)習(xí),四月底進(jìn)行二輪驗(yàn)收考試。再到六月初進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),模擬高考強(qiáng)化訓(xùn)練套題。六月一日至六日調(diào)整心理,回到基礎(chǔ),準(zhǔn)備參加高考。
三、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)考試速度。考試講究的是“任務(wù)完,時(shí)間到”而不是“時(shí)間到,任務(wù)完”,要爭(zhēng)分奪秒,復(fù)習(xí)一定要有速度的訓(xùn)練,避免“小題大做”。
(2)計(jì)算能力。數(shù)學(xué)就得做題,做題就得運(yùn)算,雖然近幾年計(jì)算量有所減少,但并不是對(duì)計(jì)算能力降低了要求。要熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、快速的運(yùn)算。
(3)學(xué)會(huì)表達(dá)。高考以中低檔題為主,通過審題后獲得正確的解題思路相對(duì)容易,如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)出來就顯得重要了,因此,要克服“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”的問題,從開始就得注意規(guī)范化的表達(dá)。
高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)
1、要重視抓早度,不要輕視趕晚
以本科為例,考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本,每一批次至少要考慮5所院校,加上留有一定的備選學(xué)校,這樣就可能達(dá)到15-20所。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解,需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀,吃透、讀懂、弄通,需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱校線),并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線,等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧,沒有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來的。因此,希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào),早作準(zhǔn)備,不要等到考試完了以后再抓,那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次,不要包辦代替
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深,而自己經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先,考生大多十七八歲,他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,他們對(duì)社會(huì),尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專業(yè),有一定的認(rèn)識(shí)。
其次,高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書。而這個(gè)書是由考生去讀,如果他不認(rèn)可、不感興趣,是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上,應(yīng)該以考生為主,家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用,絕不能越位,更不可包辦代替。
3、要有理有據(jù),不要憑想當(dāng)然
高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事,可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長(zhǎng)跟著感覺走,僅憑想當(dāng)然、靠道聽途說就完成了志愿填報(bào)。
首先,要了解學(xué)校的“前世今生”,全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次,要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué)高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程等等。
因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),全面發(fā)展,重點(diǎn)學(xué)科是職能部門對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度,院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo),就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來的去向。
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