2022年河南高考分?jǐn)?shù)線出爐
2022年河南高考分?jǐn)?shù)線
高考已經(jīng)結(jié)束了，各位考生終于可以好好放松一下了，但是這個(gè)時(shí)候心里肯定還是關(guān)心高考錄取分?jǐn)?shù)線的吧?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年河南高考分?jǐn)?shù)線。希望可以幫助大家。
2022年河南高考分?jǐn)?shù)線
由于2022年河南錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，因此小編為大家找來(lái)河南往年錄取分?jǐn)?shù)線，以供大家參考。
2021年河南高考分?jǐn)?shù)線
2020年河南高考分?jǐn)?shù)線
高考志愿分類填報(bào)技巧
(一)考前考后填志愿各有利弊
1、考前填志愿是常用的方法，這種方法主要是根據(jù)模擬考試、考生平時(shí)成績(jī)和高考前的狀態(tài)來(lái)確定。通過(guò)模擬考試讓考生明確當(dāng)前自己在本地區(qū)所處的位置，再根據(jù)這個(gè)位置來(lái)選擇相應(yīng)水平的學(xué)校。這種根據(jù)現(xiàn)在預(yù)測(cè)未來(lái)的方式不僅僅是考學(xué)生的硬件——分?jǐn)?shù)，還考學(xué)生的軟件，如自信、冒險(xiǎn)、自我評(píng)估能力。而且，每位考生判斷是不同的，機(jī)會(huì)是相等的，因此某學(xué)校某專業(yè)的報(bào)考人數(shù)就不會(huì)產(chǎn)生過(guò)于集中或過(guò)于稀少的現(xiàn)象。不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。但心理保守和發(fā)揮超常的學(xué)生可能會(huì)吃虧?？记疤钪驹赣袃蓚€(gè)弊端。一是影響最后階段的復(fù)習(xí)。因?yàn)橹驹柑顖?bào)事關(guān)個(gè)人前途，同學(xué)們?cè)富üし蚍治?、研究，不可避免地?duì)復(fù)習(xí)造成影響。二是盲目性大，失誤較多。
2、考后估分報(bào)志愿是學(xué)生根據(jù)自己的考試情況來(lái)估分，再由教育部門劃定估計(jì)分?jǐn)?shù)線，考生依據(jù)估計(jì)分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿。由于，考生估分存在誤差，估分劃的線又有偏差，那么估分填報(bào)的志愿相差就較大了。但這種方法可以避免干擾學(xué)生考試前的復(fù)習(xí)。這種方法對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)中等尤其是平時(shí)成績(jī)不大穩(wěn)定的學(xué)生較為有利，但估分后填志愿，一般會(huì)為自己留有余地，把志愿降低一點(diǎn)，且對(duì)估分過(guò)高或過(guò)低的考生，所造成的負(fù)面影響較大，使不少考生錯(cuò)失自己心儀已久的學(xué)校。
3、分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)志愿，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和興趣，量體裁衣填報(bào)志愿。高分生與低分生都有明確的方向，報(bào)考志愿與實(shí)際錄取懸殊不會(huì)很大，風(fēng)險(xiǎn)減小。但容易出現(xiàn)志愿扎堆兒現(xiàn)象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，使某些院校(或?qū)I(yè))錄取分?jǐn)?shù)線猛漲，落榜率增大。另一個(gè)可能是造成“斷檔”，即由于某校上一年錄取分?jǐn)?shù)高，因而一些高分考生不敢報(bào)考，以致造成該校幾個(gè)分?jǐn)?shù)段沒(méi)有考生。使這些高校招生壓力加大，招生計(jì)劃與實(shí)際填報(bào)人數(shù)差距拉大，導(dǎo)致調(diào)配生增多。
由于不同填報(bào)志愿時(shí)間各有利弊，靠感覺(jué)、估考分、憑成績(jī)填報(bào)志愿，孰優(yōu)孰劣尚無(wú)定論。
(二)估考分報(bào)志愿的特別技巧
除稍后再作評(píng)述的填報(bào)志愿所應(yīng)遵循的通則通法以外，估考分報(bào)志愿有其特別的技巧。估分填志愿，不僅要依據(jù)估計(jì)的分?jǐn)?shù)，還要參考前兩次的模擬考試成績(jī)和名次。因?yàn)榧词构婪趾軠?zhǔn)確，但沒(méi)有整體排位，不了解其他考生的情況，而一模、二模可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
估分填志愿的技巧，可以歸納為以下幾點(diǎn)：
1、一?？荚嚭?，各校對(duì)考生在群體中的位置作了比較詳細(xì)的分析，多年的實(shí)踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報(bào)志愿的主要依據(jù)，適當(dāng)參考二?？荚嚢l(fā)揮的情況。
2、認(rèn)真分析高考中發(fā)揮的情況，是正常發(fā)揮還是超常發(fā)揮，或者是發(fā)揮失常，估出自己高考可能所得的分?jǐn)?shù)，再與周圍同學(xué)交流，將高考成績(jī)與前幾次模擬考試相比，自己感到是位置相同還是前后有所變化。
3、簡(jiǎn)易推算自己的錄取段位。一般說(shuō)臨考前3次模擬考試的平均成績(jī)可以看作是考生的基本實(shí)力，并以此估計(jì)自己在班上、在全校的排列名次。再根據(jù)本校近3年的錄取率，取3年平均數(shù)，再考慮本屆考生的學(xué)習(xí)水平與上屆相比有無(wú)明顯的波動(dòng)，通過(guò)比較可大致知道自己處于哪一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)段上。如全校有考生200人，A考生近3次模擬考試平均成績(jī)?cè)谌Ｅ琶麨榈?0位，即30/200。本校近3年平均錄取率本一10%，本二為25%，?？?0%，即10%的考生錄取到一批本科院校，25%考生錄取到二批本科院校，本一本二=35%，即35%的考生可上二批以上的本科院?！瑼考生排名為30，說(shuō)明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。
4、考生志愿起點(diǎn)很難把握，尤其是處于在本科一批和二批位置附近的考生，因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散在哪些學(xué)校，要有起點(diǎn)算高了或算低了的思想準(zhǔn)備，切記不要盲目樂(lè)觀選高的起點(diǎn)。
(三)憑成績(jī)報(bào)志愿的特別技巧
憑成績(jī)報(bào)志愿，決定考生能否如愿順利進(jìn)入所填院校的最關(guān)鍵的因素有兩個(gè)：一是考生志愿的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，后一個(gè)可相對(duì)準(zhǔn)確地推算出來(lái)。
前面介紹了考生在本校排名位置的簡(jiǎn)易推算方法，再考慮到一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的中下等學(xué)生可能會(huì)和一般中學(xué)的上等生處于同等地位，那么大體可推算出自己在省市招生群體中的位置。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)分的省市，考生從成績(jī)單中便可清楚地知道自己在全省、市中的準(zhǔn)確排位，無(wú)須去推算了。但是前一個(gè)因素的不確定性很大，如果同水平的考生、同志向的考生，志愿集中在一個(gè)學(xué)?；驇讉€(gè)學(xué)校，就會(huì)將這些學(xué)校的分?jǐn)?shù)抬得很高，即使知道了分?jǐn)?shù)但很難確定所報(bào)志愿是否集中，可能造成局部的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。根據(jù)這些特點(diǎn)，公布成績(jī)后報(bào)志愿應(yīng)注意：
1、處理好搜集信息和運(yùn)用信息的關(guān)系。搜集信息包括招生形勢(shì)、招生政策、當(dāng)年的招生規(guī)定，心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)等，越全面越好，然后運(yùn)用這些資料選報(bào)適合自己的志愿。
2、一般來(lái)說(shuō)，二本邊緣分?jǐn)?shù)考生可考慮報(bào)外地院校;一本的邊緣分?jǐn)?shù)考生報(bào)本地重點(diǎn)院校的機(jī)會(huì)大些。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，每個(gè)考生都一定要對(duì)第一志愿和第二志愿所報(bào)學(xué)校的大體排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。
3、“量體裁衣”。公布高考成績(jī)后報(bào)志愿，考生完全憑高考成績(jī)說(shuō)話，在選志愿時(shí)是名校優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。
(1)高分考生，奔名校。指600分以上的考生，可以報(bào)考任何院校，但要考慮北大、清華某些專業(yè)的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報(bào)其他名校的特色專業(yè)。
(2)次高分考生，奔特色。這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀，成績(jī)?cè)?60分～600分之間。若填報(bào)北大、清華感覺(jué)把握不大，分?jǐn)?shù)在這兩所學(xué)校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最低分)之下，為穩(wěn)妥起見，可考慮其他重點(diǎn)院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。
(3)考分中上等的考生，兼顧學(xué)校和專業(yè)?？挤衷谥攸c(diǎn)線以上，560分以下。志愿范圍是多數(shù)重點(diǎn)本科院校，選擇余地大。在開設(shè)相同專業(yè)的高校中可選綜合實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的學(xué)校。
(4)一般成績(jī)考生，奔專業(yè)?？挤衷诒究凭€和重點(diǎn)線之間，普通高校實(shí)力、聲望差別不大，而專業(yè)差別對(duì)就業(yè)和其后的發(fā)展關(guān)系較大，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，以選好專業(yè)優(yōu)先，但要注意不要人云亦云，應(yīng)從發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待專業(yè)。
(5)成績(jī)較低的考生，先確保有學(xué)可上。成績(jī)較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科線附近，這時(shí)選報(bào)志愿首先考慮有結(jié)合實(shí)踐緊密且需求量大的專業(yè)，有利于將來(lái)就業(yè);偏“冷”的專業(yè)避開激烈的競(jìng)爭(zhēng)有利于錄取。
4、考試成績(jī)達(dá)到或接近的學(xué)校沒(méi)有符合自己志趣的專業(yè)，可以考慮降低一個(gè)批次，報(bào)考自己喜歡的學(xué)校的專業(yè)。著重注意的是報(bào)志愿學(xué)校時(shí)避免盲目拔高或過(guò)于保守，一般說(shuō)就低不就高比較保險(xiǎn)，同時(shí)要切記在填報(bào)每批次的幾個(gè)志愿學(xué)校時(shí)，一定要拉開學(xué)校的的檔次，形成合理的“梯度”。
5、考慮擴(kuò)招的學(xué)校和專業(yè)，注意擴(kuò)招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報(bào)，失去了更好的深造機(jī)會(huì)。
(四)利用好一切機(jī)會(huì)，提高高考成功率
1、填報(bào)提前錄取批志愿
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，將一部分招生類別、性質(zhì)、專業(yè)基本相同或相近的學(xué)校和國(guó)家批準(zhǔn)提前錄取的一些學(xué)校集中起來(lái)，在大規(guī)模招生之前進(jìn)行提前錄取。這部分提前錄取的院校主要有解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校、音樂(lè)藝術(shù)類院校(專業(yè))及少數(shù)經(jīng)批準(zhǔn)參加提前錄取的院校和專業(yè)。填報(bào)了提前錄取院校(專業(yè))的考生，即使在提前錄取時(shí)落選，也不影響其在以后第一批、第二批……的錄取。也就是說(shuō)，這部分考生多了一次錄取機(jī)會(huì)。凡有意就讀提前錄取院校(專業(yè))的考生可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，增加被錄取的成功率。
2、關(guān)注受鼓勵(lì)專業(yè)
有人形容說(shuō)，高考像是千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋，這種說(shuō)法有一定道理，但也有些片面。對(duì)于許多“熱門”學(xué)校、“熱門”專業(yè)，像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類，的確是這樣一種情況，報(bào)考人數(shù)非常多，招生人數(shù)有限，便造成了許多考生落榜。同時(shí)，我們也應(yīng)看到，有許多學(xué)校、專業(yè)，每年招生人數(shù)較多，報(bào)考人數(shù)卻非常少。過(guò)去如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況，縱觀歷史，橫看世界，每一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的提高，不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才，她需要的是各個(gè)方面，各個(gè)專業(yè)有用的人才。俗語(yǔ)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”!我們國(guó)家的發(fā)展，需要的不是一行一業(yè)的狀元，而是各行各業(yè)，三百六十行的狀元。(農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、水利、石油、師范，每一類專業(yè)的人才對(duì)于我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國(guó)家大力鼓勵(lì)廣大考生踴躍報(bào)考這幾類學(xué)校，這類學(xué)校師資較好，考生上線率高，錄取容易。作為考生志愿填報(bào)的建議者，我們同樣希望立志于這幾方面的考生，踴躍地報(bào)考受鼓勵(lì)的學(xué)校和專業(yè)。)
3、選報(bào)定向生
1989年原國(guó)家教委作出了《普通高等學(xué)校定向招生、定向就業(yè)的暫行規(guī)定》，明確指出：為了保證工作環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)能得到一定數(shù)量的畢業(yè)生，高等學(xué)校按國(guó)家招生計(jì)劃的一定比例實(shí)行“定向招生，定向就業(yè)”。
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