2022青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
2022年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)的省屬高職院校,為國家示范性高等職業(yè)院校、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。這次小編給大家整理了2022青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,供大家閱讀參考。
2022青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
由于2022年的高考還未公布分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在就先以2021的錄取分?jǐn)?shù)線以作借鑒。
2021青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 464 | 233345 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 歷史 | ??婆?/td> | 424 | 89633 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 物理 | ??婆?/td> | 400 | 171459 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 388 | 131238 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ??婆?/td> | 375 | 41579 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 365 | 406545 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 361 | 190393 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | ??婆?/td> | 355 | 110149 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | 專科批 | 350 | 151681 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 343 | 28091 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | ??婆?/td> | 342 | 121427 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 329 | - |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 318 | 60858 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 311 | 476470 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 歷史 | 專科批 | 296 | 59297 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | ??婆?/td> | 274 | 193449 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 268 | 85360 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | ??婆?/td> | 253 | 196290 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 248 | 107443 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 文科 | 專科批 | 237 | - |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 229 | - |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 物理 | ??婆?/td> | 226 | 102169 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 理科 | 專科批 | 216 | - |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 211 | 255339 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 210 | 540333 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理 | ??婆?/td> | 200 | 146811 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理 | ??婆?/td> | 200 | 146811 |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
2021 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ??婆?/td> | 184 | - |
填報(bào)志愿誤區(qū)
經(jīng)驗(yàn)的缺乏,政策理解的偏差,使一些考生和家長在志愿填報(bào)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,也造成了難以彌補(bǔ)的損失。為了幫助大家更加輕松地填報(bào)志愿,中教君整理了一些常見誤區(qū),希望各位考生和家長能夠注意,從而順利完成志愿填報(bào)。
誤區(qū)1:過多的家長意志
對策:考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒有,將來上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)。
誤區(qū)2:不仔細(xì)看招生章程
對策:按照教育部的有關(guān)規(guī)定,招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型,在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等,可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵,不可輕易忽視。
誤區(qū)3:全部填報(bào)熱門專業(yè)
對策:熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)4:照搬往年的錄取分來報(bào)志愿
對策:高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng),有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低??忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
誤區(qū)5:選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長
對策:在選擇高考志愿時(shí),要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等方面。
總之,考生必須先準(zhǔn)確定位自己,中教君建議父母和孩子一起先查看各個(gè)學(xué)校的《招生章程》,看孩子的自身?xiàng)l件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制,還可以查看學(xué)校的招生計(jì)劃和近年錄取線,科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)來進(jìn)行志愿填報(bào)。
千萬不要盲目填報(bào)那些有一點(diǎn)希望卻無十足把握的院校!
高考志愿填報(bào)建議
1、填報(bào)時(shí)學(xué)生一定要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)以及興趣愛好進(jìn)行選擇,切忌跟風(fēng)隨大流,一味的報(bào)考所謂的熱門專業(yè),適合自己的才是最好的,只有這樣才能夠選擇出心儀的院校和專業(yè)。
2、可以根據(jù)自己的喜愛城市以及分?jǐn)?shù)專業(yè)等因素進(jìn)行多個(gè)志愿的填寫,這樣對于每個(gè)志愿填報(bào)都能夠更加有意義。
3、報(bào)考的時(shí)候,學(xué)生更應(yīng)該聽從老師的建議,老師對學(xué)校更加了解,學(xué)生可以從專業(yè)人士的建議中,篩選判斷哪所學(xué)校更適合自己,報(bào)考志愿是高考重要的一步。
4、在報(bào)考前充分了解目標(biāo)院校的師資力量,校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍等,切忌頭腦發(fā)熱在不了解的情況下貿(mào)然填寫志愿
5、充分研讀報(bào)考專業(yè)的報(bào)考要求,以免發(fā)生條件不符被調(diào)劑的情況發(fā)生。
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