2022河南二本大學排名及分數(shù)線表
2022河南二本大學排名及分數(shù)線表
體育生辛辛苦苦三年，付出了很多汗水，就是希望能夠在高考中取得好成績，上理想的大學。下面小編為大家分享2022河南二本大學排名及分數(shù)線表，希望對你有用，僅供參考！
2022河南二本大學排名及分數(shù)線表
2022年河錄取分數(shù)線暫時還沒出，大家可以參考一下往年的分數(shù)線。
河南二本大學排名及往年分數(shù)線【參考】
理科排名
| 排名 | 學校名稱 | 所在城市 | 往年投檔分 |
| 1 | 鄭州航空工業(yè)管理學院 | 鄭州 | 497 |
| 2 | 中原工學院 | 鄭州 | 495 |
| 3 | 信陽師范學院 | 信陽 | 492 |
| 4 | 河南理工大學 | 焦作 | 489 |
| 4 | 洛陽理工學院 | 洛陽 | 489 |
| 6 | 河南警察學院 | 鄭州 | 487 |
| 7 | 洛陽師范學院 | 洛陽 | 485 |
| 8 | 河南科技大學 | 洛陽 | 484 |
| 9 | 南陽理工學院 | 南陽 | 483 |
| 10 | 鄭州師范學院 | 鄭州 | 482 |
| 11 | 河南工程學院 | 鄭州 | 481 |
| 12 | 鄭州輕工業(yè)大學 | 鄭州 | 479 |
| 13 | 安陽師范學院 | 安陽 | 471 |
| 13 | 南陽師范學院 | 南陽 | 471 |
| 15 | 河南科技學院 | 新鄉(xiāng) | 470 |
| 16 | 河南財政金融學院 | 鄭州 | 467 |
| 17 | 許昌學院 | 許昌 | 464 |
| 18 | 河南城建學院 | 平頂山 | 462 |
| 19 | 商丘師范學院 | 商丘 | 459 |
| 20 | 河南牧業(yè)經濟學院 | 鄭州 | 457 |
| 20 | 鄭州工程技術學院 | 鄭州 | 457 |
| 22 | 新鄉(xiāng)學院 | 新鄉(xiāng) | 455 |
| 23 | 安陽工學院 | 安陽 | 454 |
| 24 | 河南工學院 | 新鄉(xiāng) | 453 |
| 25 | 黃淮學院 | 駐馬店 | 450 |
| 26 | 周口師范學院 | 周口 | 449 |
| 26 | 平頂山學院 | 平頂山 | 449 |
| 28 | 信陽農林學院 | 信陽 | 444 |
| 29 | 河南科技學院新科學院 | 新鄉(xiāng) | 437 |
| 30 | 河南大學民生學院 | 開封 | 435 |
| 30 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院 | 新鄉(xiāng) | 435 |
| 32 | 黃河科技學院 | 鄭州 | 430 |
| 33 | 河南師范大學新聯(lián)學院 | 鄭州 | 427 |
| 34 | 鄭州科技學院 | 鄭州 | 424 |
| 35 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 鄭州 | 419 |
| 36 | 鄭州財經學院 | 鄭州 | 418 |
| 37 | 鄭州升達經貿管理學院 | 鄭州 | 410 |
| 38 | 鄭州西亞斯學院 | 鄭州 | 409 |
| 38 | 中原工學院信息商務學院 | 鄭州 | 409 |
| 40 | 信陽學院 | 信陽 | 408 |
| 41 | 安陽學院 | 安陽 | 405 |
| 42 | 鄭州商學院 | 鄭州 | 404 |
| 43 | 鄭州工商學院 | 鄭州 | 403 |
| 44 | 商丘學院 | 商丘 | 400 |
| 45 | 商丘工學院 | 商丘 | 399 |
| 46 | 黃河交通學院 | 焦作 | 395 |
| 47 | 河南科技職業(yè)大學 | 周口 | 389 |
文科排名
| 排名 | 學校名稱 | 所在城市 | 往年投檔分 |
| 1 | 鄭州航空工業(yè)管理學院 | 鄭州 | 534 |
| 2 | 中原工學院 | 鄭州 | 531 |
| 3 | 信陽師范學院 | 信陽 | 529 |
| 4 | 洛陽師范學院 | 洛陽 | 526 |
| 5 | 河南警察學院 | 鄭州 | 525 |
| 6 | 鄭州輕工業(yè)大學 | 鄭州 | 523 |
| 6 | 河南工程學院 | 鄭州 | 523 |
| 8 | 鄭州師范學院 | 鄭州 | 521 |
| 9 | 洛陽理工學院 | 洛陽 | 519 |
| 10 | 河南科技學院 | 新鄉(xiāng) | 515 |
| 11 | 安陽師范學院 | 安陽 | 513 |
| 11 | 南陽理工學院 | 南陽 | 513 |
| 13 | 南陽師范學院 | 南陽 | 512 |
| 14 | 河南財政金融學院 | 鄭州 | 510 |
| 15 | 許昌學院 | 許昌 | 509 |
| 16 | 商丘師范學院 | 商丘 | 506 |
| 17 | 新鄉(xiāng)學院 | 新鄉(xiāng) | 503 |
| 18 | 河南牧業(yè)經濟學院 | 鄭州 | 502 |
| 18 | 周口師范學院 | 周口 | 502 |
| 20 | 河南城建學院 | 平頂山 | 501 |
| 21 | 安陽工學院 | 安陽 | 500 |
| 22 | 平頂山學院 | 平頂山 | 498 |
| 22 | 黃淮學院 | 駐馬店 | 498 |
| 22 | 河南工學院 | 新鄉(xiāng) | 498 |
| 25 | 河南大學民生學院 | 開封 | 491 |
| 26 | 河南科技學院新科學院 | 新鄉(xiāng) | 489 |
| 27 | 河南師范大學新聯(lián)學院 | 鄭州 | 484 |
| 28 | 黃河科技學院 | 鄭州 | 481 |
| 29 | 中原工學院信息商務學院 | 鄭州 | 476 |
| 30 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院 | 新鄉(xiāng) | 473 |
| 31 | 鄭州升達經貿管理學院 | 鄭州 | 467 |
| 32 | 鄭州西亞斯學院 | 鄭州 | 466 |
| 32 | 鄭州科技學院 | 鄭州 | 466 |
| 32 | 鄭州財經學院 | 鄭州 | 466 |
| 35 | 信陽學院 | 信陽 | 460 |
| 36 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 鄭州 | 458 |
| 37 | 鄭州工商學院 | 鄭州 | 457 |
| 38 | 安陽學院 | 安陽 | 455 |
| 38 | 鄭州商學院 | 鄭州 | 455 |
| 40 | 商丘學院 | 商丘 | 453 |
| 41 | 商丘工學院 | 商丘 | 452 |
| 42 | 黃河交通學院 | 焦作 | 449 |
| 43 | 河南科技職業(yè)大學 | 周口 | 447 |
高考備考方法
高三第一輪復習正是對高中所有知識的回顧，這個階段對于基礎不好的學生來講，是最好的時機，對自己學習到的知識查缺補漏，這一階段對所有學生都非常關鍵。
1、認真回顧課本知識
這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。
2、把握好自己的節(jié)奏
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。
3、利用每一次考試
處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：
根據你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
根據你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。
4、正確處理作業(yè)練習
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
(1)、不要和自己過不去。
第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。
(2)、要加強互動性。
不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節(jié)后。一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
(1)、不要和自己過不去。
第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。
(2)、要加強互動性。
不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節(jié)后。一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
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