泰州學(xué)院是幾本_錄取分?jǐn)?shù)線是多少

泰州學(xué)院，位于素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”美譽(yù)的國家歷史文化名城——江蘇省泰州市，是一所省屬全日制公辦普通本科高校。為了讓大家更了解這所大學(xué)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼奶┲輰W(xué)院是幾本，供大家參考!

　　泰州學(xué)院是幾本

首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒有說泰州學(xué)院是一本還是二本，泰州學(xué)院是幾本只是民間說法(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。

根據(jù)泰州學(xué)院招生辦最新公布的信息可知：

泰州學(xué)院在江蘇是第二批次本科招生，所以我們通常認(rèn)為泰州學(xué)院是二本大學(xué)。(自2017年開始，江蘇省高考本科二批、本科三批合并為本科二批招生)

如果你不是江蘇考生，泰州學(xué)院在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說泰州學(xué)院是一本大學(xué)。

以下是泰州學(xué)院招生辦公布的最新2018省內(nèi)各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考，如有變動(dòng)，以官方為準(zhǔn)。若沒有具體錄取批次，考生可根據(jù)自己所在省份的一本、二本批次分?jǐn)?shù)線來對(duì)比確定。

　泰州學(xué)院錄取批次及分?jǐn)?shù)線

泰州學(xué)院是985和211嗎

相信看完以上信息，泰州學(xué)院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道泰州學(xué)院是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，泰州學(xué)院不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。以下是江蘇985大學(xué)和211大學(xué)名單：

江蘇985大學(xué)名單

江蘇211大學(xué)名單

請(qǐng)問學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況如何

答：學(xué)院獲得“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院建立“全員參與、全程指導(dǎo)、全面服務(wù)、全力推進(jìn)”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，與省高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心以及蘇南、蘇中各市人才服務(wù)中心建立了全方位的合作，定期為學(xué)生提供豐富的就業(yè)信息;與“長三角”眾多企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)。近五年來平均就業(yè)率達(dá)96%，整體稱職率98%以上。

請(qǐng)問泰州學(xué)院的師資優(yōu)勢(shì)在哪里

答：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師415人，高級(jí)職稱183人(正高職稱28人);具有碩士及以上學(xué)位228人(博士17人)?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師8人，省級(jí)“突出貢獻(xiàn)專家”2人，省“333工程”中青年科技領(lǐng)軍人才1人，省“333工程”青年科學(xué)技術(shù)帶頭人8人，省“六大人才高峰”資助人選2人，省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象3人，省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象8人，省教學(xué)名師1人。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院介紹

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一所于2004年6月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通高校本科層次獨(dú)立學(xué)院，由南京師范大學(xué)和泰州高教投資發(fā)展有限公司共同組建。學(xué)院辦學(xué)規(guī)范，招生門類齊全，是一所完全符合國家教育部26號(hào)令頒布的《獨(dú)立學(xué)校設(shè)置與管理辦法》規(guī)定的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于泰州市高教園區(qū)，占地面積1035畝。

高考志愿填報(bào)的三種方法

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。

考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

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