2020反對(duì)校園暴力手抄報(bào)一等獎(jiǎng)
每一起校園暴力事件,往往伴隨著受欺凌者遍體鱗傷,甚至?xí)尯⒆有睦锩缮详幱埃忌蠂?yán)重的心理疾病,拒絕校園暴力,從我做起,下面小編給大家分享一些反對(duì)校園暴力手抄報(bào),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
反對(duì)校園暴力手抄報(bào)一等獎(jiǎng)
什么是校園欺凌
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。
學(xué)生如何預(yù)防校園欺凌
第一、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。碰到‘下暴’應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀地保護(hù)自己。無(wú)論如何一定要記住‘下暴’者的人數(shù)和體貌特征,以便事后及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師。告訴學(xué)生們,最好是運(yùn)用自己的智慧與壞人進(jìn)行周旋,達(dá)到既能保護(hù)自己,又能巧妙制服壞人的最佳效果。
第三、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
告誡大家:千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)害怕而選擇怯懦,不報(bào)警只能助長(zhǎng)‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會(huì)不停地來(lái)糾纏你,而且還會(huì)繼續(xù)危害其他同學(xué)。
哪些行為屬于校園欺凌?
1.叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。
2.對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
3.干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等,損壞,或通過(guò)他們嘲笑受害者。
4.欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。
5.傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。
6.恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的,威脅受害者跟隨命令。
7.讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。
8.中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。
9.分派系結(jié)黨:孤立、糾葛或排擠受害者。
10.敲詐:強(qiáng)索金錢或物品。
11.畫(huà)侮辱畫(huà),寫侮辱性的文字。
12.網(wǎng)上欺凌,即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。
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