2017年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿
當(dāng)千千萬萬的學(xué)生成為國(guó)家棟梁的時(shí)候,我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2017年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿,歡迎大家閱讀。
2017年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇1
大家好,我今天演講的題目是《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄,追夢(mèng)太空,在天際間翱翔;有人想當(dāng)老師,和藹可親又甘于奉獻(xiàn),辛勤耕耘于三尺講臺(tái);有人夢(mèng)想當(dāng)警察,懲治邪惡、英勇無比,視人民的利益高于一切;在賣火柴小女孩的眼里,夢(mèng)想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂,是人世間最美的真情;在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想就是堅(jiān)定永不服輸?shù)男拍?,一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,為祖國(guó)母親爭(zhēng)光。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,大家想知道是什么嗎?還是用王安石的詩(shī)告訴大家吧! “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。”我就想做一個(gè)像梅花一樣堅(jiān)韌不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先,自強(qiáng)不息的人。梅花是我們中華民族的精神象征,從古至今,中國(guó)出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛國(guó)者,他們把祖國(guó)、民族的利益看得高于一切,把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國(guó)革命的先驅(qū)孫中山……無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)敘述了一首又一首的愛國(guó)長(zhǎng)歌,他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國(guó)精神。愛國(guó),就是對(duì)祖國(guó)和人民無比熱愛的情懷和忠誠(chéng)。這樣的愛國(guó)情懷和忠誠(chéng)是為國(guó)奉獻(xiàn)和報(bào)效祖國(guó)的力量源泉。像梅花一樣做人,繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)愛國(guó)精神。增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心,增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。 少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。
雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷,但是,我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。我的夢(mèng),就是像梅花一樣做人。我的夢(mèng),就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人,努力學(xué)習(xí),為振興祖國(guó)母親而奮斗不息!我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)! 讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,響應(yīng)時(shí)代的召喚,讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!
2017年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇2
夢(mèng)想,是無盡的黑暗中一盞照亮前進(jìn)的明亮的燈;是我們成長(zhǎng)過程中,最要好的朋友。我們作為二十一世紀(jì)的新接班人,作為中國(guó)未來的最大希望,就要為夢(mèng)想而一直努力奮斗!
偉大的周恩來,從小就志氣高,他曾慷慨陳詞:“為中華之崛起而讀書!”為了實(shí)現(xiàn)振興中華民族的偉大夢(mèng)想,他刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,練就一身本領(lǐng),和毛主席一起打下了一片江山,為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院里的“白衣天使”們也有夢(mèng)想,那就是救死扶傷。他們?yōu)榫戎尾∪硕M心盡力,為病人做到更好的呵護(hù)。醫(yī)生為人民服務(wù),為社會(huì)做到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,我會(huì)繼續(xù)沿著老一輩作家的路程,用心去攝取一些經(jīng)典的好詞佳句,不斷去提高自己的作文水平,發(fā)表出許許多多優(yōu)秀的文章,使更多的孩子能閱讀到更多的好作品,讓更多的寫作愛好者受益,將來成為國(guó)家的棟梁之材。
我堅(jiān)信通過自己的努力,和將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng),這也同樣時(shí)在座的每一位同學(xué)的夢(mèng),千千萬萬個(gè)夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。
雄關(guān)漫道真如鐵,是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越,是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
2017年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿篇3
今天我在這里要演講的題目是《我的教育夢(mèng) 像唐詩(shī)一般生活》。
很高興能有這么一個(gè)好的演講題,能讓我重新的回到教育的最原點(diǎn),重新梳理這六年來我在教育路上走過的那一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重新審視我的個(gè)人教育夢(mèng)。在教育的夢(mèng)里,很想輕聲的問,如果走得太遠(yuǎn),會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)?
一個(gè)有教育夢(mèng)的老師,手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香。想要入夢(mèng)教育,就必須以書作枕,教師只有讀書,才能怡然入夢(mèng),教師只有讀書,才能讓我們覺睡的踏實(shí),才能讓我們的腰板變得硬實(shí),才能讓我們的生活變得充實(shí)。書籍是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N。我的教育夢(mèng)的情懷就是由書點(diǎn)燃的。我的書柜里有兩本作者簽名的書,其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我,非要給我簽名的。那是,2008年9月,哈爾濱學(xué)府書城,我去買書,白金聲老師也去。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我,激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢(mèng)想。記得回家后,我興沖沖地跟妻子說,我的地位這回比小平同志要高嘍,當(dāng)年鄧小平他老人家接見白金聲老師的時(shí)候,白老師也不見得一路小跑去握手啊。但我心里明白,白老師實(shí)際上追的不是我,他追的是對(duì)書籍的喜愛,他追的是對(duì)語文的熱愛,他追的是對(duì)教育的一片赤誠(chéng)。20多歲的時(shí)候我想,30多年以后,我是不是也能像白老師一樣,60多了還能為自己的教育夢(mèng)奔跑。因?yàn)殚喿x,我一直保持寫的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,也因?yàn)殚喿x,我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員。在閱讀的陪伴中,我的教育夢(mèng)得到了潤(rùn)澤,得到了成長(zhǎng)。
沈從文先生說,我在閱讀一本小書的同時(shí),也在閱讀一本大書。一個(gè)有教育夢(mèng)的教師,不僅要有書香夢(mèng),還要有一顆赤子之心。從小學(xué),初中,到高中,從童心愛心到用心,我與青春同行,把教育當(dāng)詩(shī)來寫,并用筆記錄生命的流程,與他們一起讀詩(shī),一起寫詩(shī)。教育應(yīng)該是一個(gè)詩(shī)意棲居的地方。教育應(yīng)該是一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事。教育應(yīng)該像詩(shī)一樣浪漫。作為教師的我們,一定要有像唐詩(shī)一樣生活的夢(mèng)想,只有這樣,我們的學(xué)生才有可能像唐詩(shī)一樣生活。
演講到到這里,我必須坦白,我最初的教育夢(mèng)想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上,調(diào)整好自己喜歡的姿勢(shì),看自己喜歡的書,做自己喜歡的事。就像魏書生,我不在班級(jí),班級(jí)依然很好,甚至比我在還強(qiáng)。2007年教師培訓(xùn),徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個(gè)題目,《做一名幸福的班主任》,《做一名幸福的班主任》,沒有比這更美的教育夢(mèng)了。以至于,過了這么多年,我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目。追尋教育夢(mèng)的過程,就是追尋幸福的過程。幸福是什么?幸福就是,你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,時(shí)刻提醒著我,真正的教育是人的教育,教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,靦腆地跟我說,老師這是班級(jí)花盆里掉下來的花瓣,我看著很美,送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說,把心掏出來。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他們成長(zhǎng),和他們一起流汗,流淚,留下笑聲。目送著他們相互攙扶,背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈儯兊糜l(fā)的幸福。
六年的教育行走,教課之余,我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,近三十萬字的教育教學(xué)隨筆?;厥淄拢覠o愧于2007年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,此時(shí)此刻,我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束:
“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,而且我特別慶幸我是語文教師,因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,隨時(shí)傾聽花開的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。
挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔于社會(huì),文學(xué)與教育齊飛,生命與使命同行。”
這就是我的教育夢(mèng),像唐詩(shī)一樣生活。用一顆赤誠(chéng)的心,幸福地讀書,讀人,讀自己。
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