我喜歡的一篇文章500字
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我喜歡的一篇文章的有哪些?讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的我喜歡的一篇文章，希望對(duì)您有所幫助!
我喜歡的一篇文章篇一
“崇禎五年十二月，我在杭州西湖……”這篇文章的名字已有些模糊，但這些譯文卻在我的腦海中無(wú)法抹去。
“別臭美了，快去上學(xué)吧!”我依舊站在鏡子前不為所動(dòng)，認(rèn)真整理著發(fā)型。看著被自己抹得锃亮的頭發(fā)，才心滿(mǎn)意足地背上了書(shū)包。
走進(jìn)教室，一聲聲“你上午咋沒(méi)來(lái)學(xué)?”的問(wèn)候傳入耳畔，陽(yáng)光早已透過(guò)窗戶(hù)在教室里遨游，一個(gè)不經(jīng)意便沖入了我的心房，暖暖的。“上午都教了什么?”我坐下來(lái)輕輕搗了下同桌的胳膊，將他從題海中打撈出來(lái)，他瞇著眼看了看課程表，似乎腦海中在制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。“你快背一下這篇文章的注釋譯文吧，第一節(jié)語(yǔ)文課，老師要提問(wèn)。”他熟練地將我的語(yǔ)文書(shū)翻到了那一課。我瞅了一眼，“《湖心亭看雪》。”口中緩慢地讀了出來(lái)，腦海卻是一片空白。
一聲預(yù)備鈴打斷了我的背記，本想抬頭看下鐘表，卻巧合地和老師對(duì)視了三秒，連忙低頭，心中不禁叫道：“情況不妙。”“下面讓我找個(gè)同學(xué)提問(wèn)一下，看看背記的怎么樣了。”老師掃視的目光定格在我的身上，身體情不自禁打了個(gè)顫。果不其然，我只好忐忑地站起來(lái)，看著周?chē)艘荒?ldquo;祝你好運(yùn)”的表情，我體會(huì)到了深深的絕望。剛剛背記的譯文似乎跟著預(yù)備鈴一起去游玩，腦海里又是一片空。“余是什么意思?”“剩余”我沒(méi)有思考就脫口而出，看著粉筆頭已經(jīng)鎖定我的頭部，頓時(shí)就慌了。我裝作一副思考的樣子，內(nèi)心卻在吼著：“Helpme!誰(shuí)來(lái)救救我!”一道希望之音從旁邊傳來(lái)，“我、我!是我的意思。”我只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，說(shuō)后，緊張的心隨著老師的粉筆頭一起放下了。老師不甘心地繼續(xù)問(wèn)：“‘莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者’翻譯一下。”我的心頓時(shí)涼了大半截。“看來(lái)老師今天是盯上我了。”內(nèi)心絕望地感嘆著，但是中國(guó)好同桌依舊小聲地給我說(shuō)著答案。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我們的貓膩，走到同桌的旁邊繼續(xù)提問(wèn)，好像是警告同桌“再說(shuō)話(huà)你就慘了。”
老師看著我的一臉懵，臉上也多了幾分玩味的表情。再好的同桌也救不了我了，我低下了頭，等待著命運(yùn)的裁決。老師發(fā)射的姿勢(shì)是有了，只是子彈是個(gè)啞彈。“你看看缺課好不好?坐下吧，課下把這個(gè)背會(huì)。”我緊繃的站姿在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間垮塌下來(lái)了。“這不能怪我啊，老師都走到跟前了。”同桌一臉無(wú)奈地解釋?zhuān)?ldquo;沒(méi)事，下課請(qǐng)你喝可樂(lè)。”我們用哥倆好的目光對(duì)視了幾秒，微微一笑，在另一個(gè)人眼里都很“傾城”。
如今，那個(gè)帶著善意刁難我的老師已不會(huì)再出現(xiàn)在我的講臺(tái)前，那個(gè)中國(guó)好同桌也被分到我樓下的班級(jí)，這段美好的記憶也永遠(yuǎn)地封存在了這篇文章的字里行間之中。
我喜歡的一篇文章篇二
在到上了六年級(jí)，書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我心醉。我在老師的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗，體會(huì)愛(ài)國(guó)志士的赤子之心，感悟人間的真善美……但最讓我陶醉的還是《山中訪(fǎng)友》。
“走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷……”是啊，在這一天，我跟著作者踏一條幽徑，去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。出門(mén)時(shí)，滿(mǎn)心的愉快!聽(tīng)，今天的風(fēng)格外悅耳;看，今天的陽(yáng)光格外燦爛!第一段就讓我心醉!
接著往下讀，我跟著作者一起驚嘆老橋的德高望重。古老的橋喲，流水也為你歌唱!走進(jìn)這片樹(shù)林，與露珠交換眼神;鳥(niǎo)兒也認(rèn)識(shí)我，還在叫著作者的名字，多么奇特的風(fēng)光啊!這片林子中的每一棵樹(shù)都是我的好朋友。讀著，讀著，我滿(mǎn)眼翠綠!是啊，作者細(xì)膩的文筆讓我觸到了那一抹綠，盈盈的，讓我歡喜!再讀下去，作者與樹(shù)好像融為一體了，我跟著他變成了一棵小小的苗兒。
是的，我們都熱愛(ài)大自然，愛(ài)它的一切!在我們眼中，每一處都是美景，每一個(gè)生命的震動(dòng)，都要用心去體會(huì)。我美美地讀著文章，我熱切地渴望與作者一起去探訪(fǎng)山中的一切，與小生靈互傾心靈，去觸摸溪泉的清涼溫度;回味山泉特有的甘甜;遠(yuǎn)觀(guān)懸崖的峭拔雄偉;仰望悠悠的白云，獨(dú)享它所帶來(lái)的寧?kù)o;聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的心聲……
李漢榮的《山中訪(fǎng)友》讓我到達(dá)一種幸福的境界，讓我聞到花的芳香，氤氳在我的心底，讓我飽受大自然的恩澤。那灑落的雨，也在作者的筆下，如詩(shī)如畫(huà)，一切都讓我心醉，心底的一層薄紗，被吹散，留下的只有清新，只有寧?kù)o，還有快樂(lè)!
讀了一遍又一遍，總也愛(ài)不釋手。就這樣，《山中訪(fǎng)友》成了我最?lèi)?ài)的文章，它留下的余韻，讓我心醉，醉在這片山林中……
我喜歡的一篇文章篇三
世界上有好多好多的非常經(jīng)典的作品，有各種各樣的書(shū)，有各種詩(shī)集，還有各種各樣的故事，我有一篇很喜歡的經(jīng)典作品，它叫《快樂(lè)王子》
這寫(xiě)的是有一個(gè)雕塑，是拿金子雕出來(lái)的，身上有許多許多的寶石，屹立在廣場(chǎng)中間，冬天到了，一只小鳥(niǎo)飛到他的身上，告訴他，有一個(gè)可憐的小女孩兒，他媽媽生病了，但一直沒(méi)錢(qián)治病，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助他們，快樂(lè)王子非常同情他們，就讓小鳥(niǎo)把自己身上的寶石叼下來(lái)一塊，送給那對(duì)母女。
以后的每一天，小鳥(niǎo)都把那些需要幫助的人告訴王子，然后叼一塊寶石給他們，冬天到了，小鳥(niǎo)一只沒(méi)有到南方去，一直一直陪著王子，終于在春天將要來(lái)臨的時(shí)候，小鳥(niǎo)凍死了，王子身上的寶石也因?yàn)閹椭四切┴毧嗟娜耍紱](méi)有了，王子失去了它站在廣場(chǎng)中間的資格，被別人搬走了，但王子是快樂(lè)的，因?yàn)樗砩系膶毷瘞椭嗽S多人。
我對(duì)這個(gè)故事的感悟好深好深，覺(jué)得世界上像王子這樣的人真的很多很多，大家都一起幫助那些需要幫助的人，幫助那些災(zāi)區(qū)的人，貧困的人。
這個(gè)故事里，王子的無(wú)私，還有小鳥(niǎo)，都非常的感人寫(xiě)得就像一首是一樣，所以我非常喜歡這個(gè)經(jīng)典的童話(huà)。
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