我的青春我的夢，做合格共青團員1500字感悟(2)
我的青春我的夢 做合格共青團員篇二
黨的以來，多次通過演講、座談、回信等方式與青少年頻頻互動，對當代中國青少年寄予了殷切期望。特別是在2014年“五四”青年節(jié)到來之際，同各界優(yōu)秀青年代表親切座談并發(fā)表的重要講話，深入闡述了中國夢的深刻內(nèi)涵和與青年一代的密切關(guān)系，語重心長、催人奮進，對于高校深入貫徹落實黨的和十八屆三中、四中全會精神，進一步做好青年學生的培養(yǎng)工作，提高高等教育質(zhì)量具有十分重要而深遠的意義。我們要深入學習、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，用“中國夢”打牢青年學生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學生的歷史責任感，引導(dǎo)青年學生為實現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學習、不懈奮斗。
樹報國之志，用理想支撐夢想。哀莫大于心死，愁莫大于無志。理想是人生的精氣神，是奮斗的方向標，是前行的原動力。習近平總書記指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念”。青年處在人生的關(guān)鍵時期，樹立怎樣的理想會直接影響到生命的廣度和深度，志存高遠，才能引導(dǎo)自身不斷地攀登人生高峰，青年有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。高等院校要教育廣大青年堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦，深入學習貫徹系列重要講話精神，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫 薄Ｖ挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。青年學生要將個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的共同理想中，將個人的發(fā)展納入到國家的發(fā)展中，把個人奮斗同實現(xiàn)共同理想的奮斗結(jié)合起來，在為實現(xiàn)共同理想貢獻青春和才華的過程中最大限度地實現(xiàn)自我價值，“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。
存愛國之心，借情感聚力夢想?！案腥诵恼撸群跚椤?。習近平總書記指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄”。青年人有著澎湃的愛國熱情，崇尚愛國最容易凝聚青春能量，最容易激發(fā)青年人的成就動機。高等院校要教育引導(dǎo)青年學生將深蘊于胸的愛國情懷、報國志向、強國決心化為偉大復(fù)興征程中發(fā)奮拼博的強大動因、開拓進取的無窮力量。愛國情表現(xiàn)為民族自信感、民族責任感和民族榮譽感，高校要把愛國主義教育作為思想德育教育主旋律，幫助青年學生在細致了解我國語言文化、歷史傳統(tǒng)、民族精神、發(fā)展狀況等的基礎(chǔ)上樹立對自己祖國和民族的無比熱愛、無比光榮、無比自信之情，不斷引導(dǎo)青年學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。國之不國，何以為家?青年學生要深刻理解國家好、民族好、大家才會好的深刻道理，把個人夢想與中國夢想緊密結(jié)合，聚集華夏兒女的共同智慧，自覺增強愛國精神，自覺履行愛國責任，自覺實踐愛國行動，發(fā)自內(nèi)心、自覺自愿維護民族利益、獻身祖國偉業(yè)，努力把國家建設(shè)得更好，把民族發(fā)展得更好。
練勤學之功，用知識點燃夢想。學以立身，夢由學始，青年智則國智，青年強則國強。習近平總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要的任務(wù)，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式”。面對日趨激烈的國際競爭，青年人的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響中國未來發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)，影響中國夢的進程。高等院校要引導(dǎo)青年學生樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，以等不起坐不住、只爭朝夕的責任感和緊迫感，廢寢忘食地學習知識、提高本領(lǐng)、加強鍛煉，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。“學如弓弩，才如箭鏃”。青年學生要胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，增強精神力量，將個人成長成才與把握人生正確航向結(jié)合起來，既要鉆研專業(yè)知識也要學習其他知識，將掌握專業(yè)技能與提高自己、豐富自身生活結(jié)合起來;既要學習科學知識也要學習人文知識，將塑造科學精神與培養(yǎng)人文素質(zhì)結(jié)合起來;既要學習中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識，也要學習西方先進的文明成果，將豐富文化底蘊與開闊國際視野結(jié)合起來。青年最富活力、最具創(chuàng)造，要保持敢為人先之豪情銳氣和超越前人的雄心壯志以及逢山開路、遇水架橋的堅強意志，百折不饒、勇往直前，始終走在時代前列、立足創(chuàng)造前沿、置身火熱實踐，掌握真才實學，強化過硬本領(lǐng)，努力成為可堪重用的棟梁之材，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
立崇高之德，靠品格奠基夢想。天道酬勤，德高行遠。習近平總書記指出：“一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久”。建功立業(yè)，品德為基;擔當大任，品行定腳。崇高的品格是社會的良心，是人性的最高表現(xiàn)。青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神風貌上。高等院校要教育引導(dǎo)青年學生把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，提高品德修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風正氣，用高尚的道德行為促進全社會文明程度的提高?！皬纳迫绲?，從惡如崩”?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，青年學生要堅持從點滴做起，從現(xiàn)在做起，帶頭在全社會倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想;要明禮誠信，弘揚真善美、貶斥假惡丑，努力營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍;要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞，反對驕奢浪費，樹立勞動光榮的觀念，營造知榮辱、講正氣的良好社會風氣;要大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，努力成為好公民、好的建設(shè)者和好的家庭成員;要積極學雷鋒，參加志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，切實踐履道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，奉獻他人，回報社會。
倡知行之意，憑實干成就夢想。為者常成，行者常至，青春沒有實干，夢想必成空想。習近平總書記指出：“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路襤褸、手胼足胝的艱苦奮斗?！薄暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成”。夢在前方，路在腳下;自勝者強，自強者勝。奮斗是實現(xiàn)夢想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會做夢，沒有奮斗，是癡人說夢;青年只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現(xiàn)實，才能走向美好的未來。高等院校要教育引導(dǎo)青年學生更加保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風、踏實苦干的實干精神，沉身做事不迷惑，實干腳步不停頓，努力在實干中推動科學發(fā)展，在實干中服務(wù)人民，在實干中破解難題，在實干中聚集青春力量，點燃青春之夢，共圓中國夢想?！翱照?wù)`國，實干興邦”。青年學生要腳踏實地，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實的功夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就?！扒啻菏怯脕韸^斗的”。青年學生選擇吃苦也就選擇收獲，選擇奉獻也就選擇高尚，只有進行了激情奮斗的青春才是無悔的青春，只有進行了頑強拼搏的青春才是充實的青春，只有為人民作出貢獻的青春才是有益的青春，要秉承先輩們求真務(wù)實的精神，不浮夸，不空談，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地工作，認認真真地生活;要不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持陽光向上的精神狀態(tài)，要堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。
我的青春我的夢 做合格共青團員篇三
櫻桃樹下花開，遠方燕兒歸來，遙遙歌聲響起，飄過孔雀城外，遠離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛。綠草地的露珠，蝴蝶四處飛舞，還記得那年跟你一起，去抓幸福，漫山的櫻桃樹，花瓣隨風跳舞，落下的幸福，是我們純真的全部。——題記
小時候，我雖出生在城市，但我的童年，卻是在農(nóng)場度過的。隨著時光的消逝，我早已習慣了都市的繁華，總以為那時的歲月只是一段小小的童話，卻不知，那段歲月，是我純真的全部。
以前，我們敬佩英雄，想當英雄，就像孫悟空進煉丹爐七七四十九天，練出火眼金睛，使他嫉惡如仇，明辨是非;就像他進入火焰山，不怕危險，不懼熾熱，英勇善戰(zhàn)，只為拿取芭蕉扇，讓人們清涼;就像他一心一意與唐僧西行，不為名利，不懼艱險，只愿一路保護師傅，讓前行的路更加寬廣!
那時，我們敬佩中國的“金甲戰(zhàn)士”，在別人危險時，挺身而出，那時我們敬佩美國的“鋼鐵俠”，武器精良，氣勢磅礴。而這些，只是從前了，現(xiàn)在，我們步入青春，喜歡的則變成“花木蘭”，她替父從軍，不畏艱險，只為一“孝”。
但光有這些理由也許還不夠，我們?yōu)槭裁聪矚g她，現(xiàn)在我也不知道……
也許，是生活變了，性格變了，連頭腦也變了，變得簡單，而又復(fù)雜，總是一味追求著某種東西，一路上躲過危險的陷阱，但又在一路光明的地方到下。
我對青春，長大，愛與恨的交織，苦與樂的交融，淚與笑的相融，在一起，一個人長大，進入青春，變得復(fù)雜，甚至有些叛逆，不想成為別人的翻版，只愿獨一無二。但是，長大，我們丟失了些什么?僅僅是童真么?年少時心中的美好愿望，夢想，就像一只水晶球，摔碎了，再也無法完整……
在純真時，看著那些“哥哥姐姐”的痛苦，我們不懈成長，但又渴望成長。矛盾就像一把利器，深深扎在我們最脆弱的地方，我們感到了痛，卻又不能稱之為痛;我們感覺彷徨，卻又不能說，這是一種思考。太多的東西不屬于我們，可我們還在渴望并努力著，努力成長，努力成熟，努力去品嘗青春的味道。
我想，長大的孩子心靈是敏感的，一句不經(jīng)意的話，一個不適宜的微笑，都有可能使孩子心靈的真誠被扼殺，使信任被摧毀,回憶起當初自己的純真年代，想想現(xiàn)在的自己，有一份快樂，又有一絲憂傷與悲涼。
在青春之中，心里的矛盾總也化解不開。有時，希望時間走慢點，有時，卻想著時間能走快一點。此時此刻的叛逆心理如火如荼2017年我的青春我的夢征文優(yōu)秀初中輔導(dǎo)。家庭矛盾也不可避免，就如正反兩方
可是，我的心情，誰又會了解?
在青春里，我們受過磨練，經(jīng)歷過考驗，但我們總是退縮，想想古人，哪一個不是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”?就像文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵圣賢，發(fā)憤之所為作也。還有蒲松齡屢次應(yīng)試不第，而作《聊齋志異》，曹雪芹悲慘孤獨，窮困潦倒，“而作字字看出皆是血的”《紅樓夢》……真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”也許，上帝就是這樣“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！?。這真是“自古英雄多磨難，從來紈夸少偉男?！币驗椤澳昱c時馳，意與日去”，所以我們一定要知道“怠慢則不能勵精”，一定要“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!
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