感恩父母老師社會的征文作文
感恩父母老師社會的征文作文
感恩一直是個亙古不變的話題，下面是學習啦小編整理的感恩父母老師社會的主題征文作文，供大家參考!
感恩父母老師社會的征文篇1
似曾憶起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……我們有太多的理由去回報父母，只是無言去表達對他們的愛，然而每個人都應該懂得去感恩父母、回報父母，應為父母只有一個!他們曾經為你的生長而付出，為你的淘氣而忍辱，為你的努力而欣慰，為你的進步而高興……也許，他們還有更廣闊的、更無私的愛將為你付出!正應如此，你應該以更無私的愛去愛他們，回報他們!
是否還記得，幼時的你讓母親操碎了心;又否記得，淘氣的你讓媽媽挨了多少批判;還否記得，家長會上父親的臉有多么暗淡?這一切的一切，因你而起，擔當的卻是父母，憑他們無聲的承受，你是否應該去報答他們?
多少個父母望子成龍、望女成鳳，自己的父母何嘗不是啊?他們不是在逼你，而是想讓你有更好的生活啊!
朋友，記住多少個春夏秋冬的奉獻，記住多少句親切的叮囑，用自己的愛去回報父母吧!
感恩父母老師社會的征文篇2
“感恩的心，感謝有你……”，這是歐陽菲菲的一首《感恩的心》，每當聽到這首感人肺腑的歌曲，我便不由地想起養(yǎng)育了我十二年的爸爸媽媽。
都說孩子的生日是媽媽的受難日。當我們高高興興地為自己慶賀生日的時候，何曾想過母親當時受了多大的痛苦。當我們興高采烈地過生日時，請不要忘了給于你生命的母親。當你含糊地喊出一聲“媽媽”時，母親是何等地激動與興奮。那種快樂，只有母親自己才能體會地到。而現在，父母昔日年輕的容貌已不復存在，而是出現了一條條深深的魚尾紋和一根根白白的頭發(fā)。他們每天為這個家而奔忙著。他們上了一天班已經很疲憊了，而回到家后還要做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。這時，哪怕是一句問候的話語，一杯熱騰騰的茶水，一盆溫暖的洗腳水，都能讓他們擁有無盡的歡樂。
每當提起“父親”這個詞，人們總會把它和嚴肅、認真聯(lián)系在一起，因為父親總是苛刻的、一絲不茍的。每當我拿回優(yōu)異的成績時，母親總是夸獎我，獎勵我，什么都順著我。而當我把同樣的這份成績拿給父親時，他總是微微一笑，不但不贊揚我，還給我潑冷水。像什么“還不夠好”、“還要繼續(xù)努力”、“不要驕傲”等等。好像我考得不怎么樣似的。但是我錯了，父親并不是不滿意，只是他不善于表現出來而已，他的心里還不是和母親一樣高興嗎!看到自己的孩子取得這么好的成績，他不知在心里偷偷樂上幾百次、幾千次!
歲月悠悠，波光明滅，時間如流水般一去不復返。而小時候那一件件、一幕幕讓我感動不已的父母情卻在我的腦海中回蕩。記得我小時候，爸爸經常出差，照顧我的責任就全托付給了媽媽。有一天下午，媽媽給我買了兩個香瓜，我一口氣全吃了。可是，晚上便出了問題，我開始惡心、嘔吐，連平時最愛喝的大米粥也喝不下去了。這下媽媽可嚇壞了，拿溫度計一量，已經燒到了39℃。媽媽連飯也顧不上吃，背起我就往醫(yī)院跑。經醫(yī)生診斷，我得的是急性腸胃炎，需要輸液治療。由于我血管細，再加上又沒有吃飯，輸液時滴的必須要慢，所以打完針已到了夜里11點多?；氐郊覌寢岊櫜簧献约撼砸豢冢s緊先喂我吃飯，又陪我睡著。第二天一早等我醒來時，媽媽已經去上班了?？粗峭氡鶝龅拿字?，我知道媽媽一夜都在餓著肚子。
小草之所以如此堅強，是因為它回報大自然給予了它生命;禾苗之所以如此茁壯，是因為它報答農民伯伯培養(yǎng)它成長;大自然的一切之所以美麗，是因為他們心存一顆感恩的心。
感恩父母老師社會的征文篇3
父母陪伴著我們度過了許許多多的大事小事，其中有一件事令我印象深刻。
那天晚上，爸爸因為應酬喝醉了酒，他的領導打電話來，讓媽媽去接，媽媽焦急地開著車子，帶著我趕去了百家湖。
隨著耳畔“呼呼”的風聲，我們趕到了百家湖。只見爸爸滿臉通紅，身子好像弱不禁風似的，一歪一倒的?？吹桨职诌@樣，我真是又擔心又氣憤啊，我上前扶住了爸爸，把爸爸”運“到車子里，媽媽和那位領導打了聲招呼，便開起了車。在車上，爸爸幾次嘔吐，我急著一邊用抽紙擦著爸爸的衣服，一邊拍著爸爸的后背，看到爸爸吐完后平靜的笑容，我才松了一口氣。
到了小區(qū)，我和媽媽扶著說酒話的爸爸，邁著艱難的步伐，踉蹌的回到了家。
回到了家，我費了九牛二虎之力把爸爸安置在床上，蓋上了被子。然后，忙碌地給爸爸倒了一杯解酒的蜂蜜水，喂完爸爸蜂蜜水以后，他露出了欣慰的笑容。不用說也知道，蜂蜜水里充滿了幸福的味道。
難道父母為我們付出的無微不至的愛是理所當然的嗎?錯，我們也要學會報答，擁有一顆懂得感恩的心!
感恩父母老師社會的征文篇4
對于如何報答父母的恩情，不少學生表示長大后要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日?，嵤?mdash;—
在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述說父母對自己的關愛。“我發(fā)高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我。”“上小學的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢?”有的學生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎么辦?”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，?；丶铱纯?，或者多往家里打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
感恩父母老師社會的征文相關文章：
3.感恩父母精選范文