建設(shè)綠色校園作文優(yōu)秀范文
建設(shè)綠色校園作文優(yōu)秀范文
種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的創(chuàng)建綠色校園的征文作文，供大家參考!
建設(shè)綠色校園作文篇1
在戶外，我們常常會看見“小草青青，腳步輕輕”、“請勿亂扔垃圾”等環(huán)保的牌子，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護環(huán)境，愛護花草”之類的口號在人們口中已經(jīng)喊了十幾年，可是真正去做的人又有多少呢?
學(xué)校，是我們小學(xué)生第一個應(yīng)該環(huán)保的地方，可是，許多同學(xué)卻覺得走到垃圾桶旁邊太麻煩，索性亂扔，把碧綠的草坪“裝扮”成了巨大的“綠花布”，還有理由：“別人也這樣!”
有一天，我一個人在小花園里慢悠悠地走著，欣賞著這令人神清氣爽的一片翠綠，一個不和諧的景象搶入了我的眼簾：一個小同學(xué)隨手將一張餐巾紙一拋，還抬起腳踢了幾下。我看不下去了，健步走上前去，對他說：“這位同學(xué)，請把那張紙撿起來好嗎?請不要再踢草了行嗎?”他像女孩子一樣羞紅了臉，立馬撿起餐巾紙，撫了撫小草，跑開了。如果人們都向“環(huán)境破壞者”學(xué)習(xí)的話，不知大自然還會給我們的地球母親帶來多少災(zāi)害呢!
有一次晚上，我夢見我成了一棵稚嫩的小草，正當(dāng)我好奇的時候，一陣清脆的歡笑聲把我的目光引到了那兒，原來是同學(xué)們說說笑笑地走了過來，邊說邊給我和我的伙伴們澆水，我們舒服極了，不禁伸了伸懶腰。她們一邊談笑風(fēng)生，一邊還輕輕地?fù)崦覀儯?ldquo;你瞧!多可愛的小草呀，我們一定要好好愛護它們，看著它們成長!”“我們一定要好好愛護它們，看著它們成長!”這句話好似一縷春風(fēng)，拂過我的心頭，暖暖的。是呀，要是大家都養(yǎng)成了“保護環(huán)境，愛護花草”的好習(xí)慣，人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的話，學(xué)校里的一草一木就都會變得朝氣蓬勃，活力四射，小草就會更加碧綠，花兒就會更加嬌美，樹木就會更加挺拔，河水也會更加清澈，校園也會隨之變得更加美麗，那才是我們心目中的“環(huán)保校園”啊!
環(huán)保，要從點點滴滴開始做起，要從自己個人做起，不要管別人怎么樣。來吧，讓我們一起來保護我們的校園，一起來保護我們的地球母親，把他們都裝扮得更加美麗吧!
建設(shè)綠色校園作文篇2
綠色，是代表美的，綠色它在我們美麗的校園里。
從校門進去，綠色的起點——左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開始，也是我們學(xué)習(xí)的開始。其次的綠色在我們的兩個“7”字教學(xué)樓中間——那一棵棵龐大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我們學(xué)校的使者，亭亭玉立于兩幢樓前，對進校的同學(xué)們表示著它們熱烈的歡迎。他們的旁邊有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘N雷盼頤牽夢頤遣皇芑頁炯白賢庀叩納撕Α
從小操場的右面進入大操場，那是我們升旗和做廣播操的地方。大操場的一邊是草坪，另一邊排著五六個乒乓球臺。乒乓球臺靠著圍墻，我們在上體育課的時候，經(jīng)常帶著乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場的右邊是我們平時用餐的地方——食堂。食堂的旁邊是微機室，一到上計算機課的時候我們就興致勃勃的跑過去。微機室的右邊是一棟居民樓，居民樓下面有一個小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點。(因為居民樓的墻壁是紅色的)
草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點——大草坪。那個大草坪大約有1700平方米那么大，站在里面感覺真是一眼望不到邊，像置身于一個綠色的大草原那么舒服，暢快。可惜的是我們沒有那個福分經(jīng)常去享受那份綠色的，那是2-4年級的同學(xué)們玩耍的天堂。為啥?因為我們已經(jīng)六年級了，我們的功課要緊，我們做作業(yè)都來不及，哪還有時間下去?只有眼睜睜地看著他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊，是我們學(xué)校的驕傲——一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”。我最討厭“逸夫樓”了，因為眼看著我們還有最后一年就畢業(yè)了，卻不讓我們?nèi)ヒ莘驑巧险n。我只有從我們這兒透過樹縫望那幢我所向往的房子，綠樹掩映間真是越看越漂亮!
啊!我們綠色的漂亮而美麗的校園啊!我喜歡你!
建設(shè)綠色校園作文篇3
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一
起行動起來吧!
建設(shè)綠色校園作文篇4
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯?這是我們的錯，我們應(yīng)該增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園。
一天，我在電腦上看到了一個資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進程的發(fā)展和世界人口的急劇增長，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。
當(dāng)我看完這個資料后，我感到震驚，我覺著加強環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。環(huán)境保護與每個人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水;每少用1m3水，就會少排放0.6～0.7m3污水;少用或不用一次性筷子，否則會讓許許多多的樹木“犧牲”;每當(dāng)節(jié)日到來時，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢!廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪;節(jié)約水電和糧食;不使用污染環(huán)境的餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對水質(zhì)的污染;關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用;不隨意制造噪聲，公共場所不大聲喧嘩。。。。。。
我聽別人說，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢，肩負(fù)著未來建設(shè)的重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家_校園。愛護校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上課時間不說話，文明禮貌，謙讓寬容，營造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級環(huán)境和校園環(huán)境。
“建立綠色和諧文明校園!”不是空喊的口號，應(yīng)該是實實在在的行動，讓我們立刻行動起來!我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號變成我們這實實在在的行動吧!
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