觀看開學(xué)第一課觀后感及心得體會(huì)
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)碛^看開學(xué)第一課觀后感及心得體會(huì)范文，供大家參考!
觀看開學(xué)第一課觀后感及心得體會(huì)范文篇一
“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她;為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花”英雄弘揚(yáng)正氣、英雄鑄就豐碑，中華民族自古以來就是一個(gè)崇尚英雄、歌頌英雄與英雄輩出的民族。歷史上我們出現(xiàn)過許多諸如衛(wèi)青、霍去病、岳飛、袁崇煥、戚繼光等忠肝烈膽的仁人志士。同樣也飽含了諸如“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”“中原倘有英靈護(hù)，豈讓倭奴亂逞狂”等對(duì)英雄歌頌與懷念的慷慨陳詞。
身處改革新時(shí)期的和平環(huán)境中，我們更加懷念近代以來為民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而努力奮斗、不惜剖頭顱灑熱血的民族英雄們，更加需要回顧英雄歷史銘記英雄功勛傳承英雄精神。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒”。中華民族波瀾壯闊的抗戰(zhàn)歷史，正是由千千萬萬各行各業(yè)的英雄們共同鑄就譜寫的。從“八一宣言”號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外，瓦窯堡會(huì)議確立“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針政策”，再到抗戰(zhàn)聲明廬山談話的發(fā)布，這一系列關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的行動(dòng)共同構(gòu)成了民族抗戰(zhàn)的線索和脈絡(luò)。所有為抗戰(zhàn)作出的讓步與努力都是中華民族抗戰(zhàn)歷史的一部分，都是中華民族抗戰(zhàn)的重要力量。
“對(duì)酒當(dāng)歌英雄譜，草木榮枯感春風(fēng)”，充分記取在民族危急關(guān)頭，全民族譜寫的抗戰(zhàn)英雄事跡、再次重溫英雄精神，是我們回顧抗戰(zhàn)歷史、表彰抗戰(zhàn)老兵、銘記歷史教訓(xùn)、凝聚民族力量的根本所在。然而展望未來，在緬懷英雄、歌頌英雄中重新激發(fā)全民族前赴后繼、百折不撓的精神氣節(jié)，則是我們推動(dòng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的力量源泉。
觀看開學(xué)第一課觀后感及心得體會(huì)范文篇二
毛澤東在評(píng)價(jià)長征的歷史功績時(shí)曾說過：“長征是宣言書、是宣傳隊(duì)、是播種機(jī)”。長征精神激勵(lì)了一代又一代中華兒女。80年過去了，在全面建成小康社會(huì)的今天，更需要長征精神。
1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊(duì)的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長征。紅軍長征，跨越11個(gè)省，行程二萬五千里，是中國革命史上的奇跡、世界軍事史上的壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天動(dòng)地的革命篇章。翻雪山、過草地、四渡赤水……留下了無數(shù)可歌可泣的英雄史詩。
長征途中，紅軍不畏征途艱險(xiǎn)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。是什么力量支撐并凝聚著他們，毫無畏懼、前仆后繼地勇往直前?這種力量就是永存的長征精神。
什么是長征精神?在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，我們必須重溫長征精神。長征精神是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;是勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義;是重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;是善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。主題是“一不怕苦，二不怕死”;最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強(qiáng)大精神力量。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！遍L征精神在今天同樣適用。有些人在舒適的生活中迷失了自己：上班混日子，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”，理想信念淡漠，精神渙散，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，還有一些青少年自立、自強(qiáng)意識(shí)差，自私、自利觀念強(qiáng)，缺乏愛心與同情心，遇到一點(diǎn)困難就退避三舍，受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活，更有許多領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀與政績觀錯(cuò)位現(xiàn)象嚴(yán)重。遙想當(dāng)年紅軍在缺衣少食、彈藥匱乏、敵軍圍追堵截等的艱難條件下，創(chuàng)造出的翻雪山過草地的壯舉，現(xiàn)代人應(yīng)該感到汗顏。當(dāng)戰(zhàn)火時(shí)代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少糧的艱苦歲月，有的則是過于安逸的生活。殊不知，生于憂患死于安樂，當(dāng)提出全面建成小康社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)十八屆三中全會(huì)提出全面深化改革的時(shí)候，我們應(yīng)該反思自己，安逸的生活下還有沒有不怕吃苦不拍犧牲的奮斗精神。沒有信仰的人是可悲的，從大的方面說作為新一代的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，我們需要時(shí)刻提醒自己，建設(shè)祖國的大業(yè)還未完成，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”還未實(shí)現(xiàn)，從小的方面說，小時(shí)候許下的愿望，樹立的理想目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)。我們需要一種精神，一種力量來鞭策自己，提醒自己。而長征精神就是這種力量，激勵(lì)著我們更好的奮斗。
新時(shí)代需要長征精神，時(shí)代呼喚長征精神。時(shí)不我待，弘揚(yáng)長征精神，亟需從你我做起，從現(xiàn)在做起。
觀看開學(xué)第一課觀后感及心得體會(huì)范文篇三
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
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