脫貧攻堅個人心得體會200字
脫貧攻堅個人心得體會200字
黨員干部要深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重大意義，立足基層和自身實際，認認真真學，扎扎實實做，努力為脫貧攻堅凝聚起強大精神力量。下面是學習啦小編為你整理的200字脫貧攻堅心得體會范文，歡迎閱讀參考。
脫貧攻堅心得體會200字篇1
“精準扶貧”是黨中央對新形勢下扶貧工作提出的新要求，為了響應黨的號召，枝城小學教師課余時間走進農戶，深入開展精準扶貧工作。該校“一對一”精準扶貧對象涉及周邊梁家畈、三板湖和陽和嶺三個村，扶貧對象有的殘疾、有的重病、有的家庭缺少勞力等共計78人。
在前期的動員會上，校長何文兵向全體教師宣傳了“精準扶貧”的相關政策，號召廣大教師緊扣“四個切實”、“五個一批”“六個精準”的總要求，積極參與、支持精準扶貧工作，并對老師們提出了四點具體要求：處理好教學和扶貧的關系;精準扶貧與評先表模掛鉤;切實做好扶貧的規(guī)定動作;注意安全，靈活機動地開展扶貧工作。
課余時間，老師們都不辭辛苦，分頭趕往村里，在村領導的帶領下走進幫扶對象的家里，為他們帶去米、油、衣物等物資，和他們坐下來面對面交流，詳細了解他們的生產生活狀況、目前面臨的實際困難和急需解決的現實問題，填寫《扶貧手冊》《貧困戶需求菜單表》《幫扶計劃表》等，向扶貧戶宣講國家強農惠民方針政策，幫助農戶制定相應的幫扶措施，力促扶貧對象盡快脫貧。
自精準扶貧工作啟動以來，該校領導落實民主治校，虛心聽取老師們意見，分批次進村入戶開展扶貧工作，此舉得到廣大老百姓的夸贊。彭家鳳老師的扶貧對象李伏學住在陽和嶺村四組，已八十高齡，因大病和缺少勞力導致家庭貧困。當老人接過大米，得知來意后，和彭老師細細談起了家里的情況和面臨的困難。臨行時老人拉住彭老師的手，不住地感嘆：感謝黨和政府的關心，感謝國家惠民的好政策啊!
脫貧攻堅心得體會200字篇2
報告提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”這“三個倡導”24個字，是對社會主義核心價值觀的最新概括，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的社會主義核心價值觀。培育貧困地區(qū)社會主義核心價值觀，應當突出民主法治重點，做好兩個方面工作.
一是在民主建設上加快發(fā)展參與式扶貧。據資料表明，“民主”一詞在報告中出現了69次，充分體現了我們黨對發(fā)展社會主義民主的高度重視。貧困地區(qū)要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。在扶貧資金項目的運作方面，要進一步堅持公告、公示、公開，確保扶貧對象的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，接受社會各界的監(jiān)督。在貧困地區(qū)實施的重大項目，不僅要堅持貧困評估，更要充分發(fā)揚協(xié)商民主，廣泛凝聚共識，堅持每一項重大決策前都要走程序，廣納群言、廣集民智，增進共識、增強合力。通過基層民主建設，使人權得到切實尊重和保障。
二是在法治建設上加快扶貧立法進程。扶貧開發(fā)，千頭萬緒，重點要抓好隊伍、投入、立法三項工作，只有這樣才能做到有人干事、有錢辦事、有法管事。按照新10年《扶貧開發(fā)綱要》，扶貧立法正在有序進行之中。法律層面的國家《農村扶貧開發(fā)法》已經有了征求意見稿，法規(guī)方面已有廣西、湖北、黑龍江等7個省(區(qū)、市)頒布了農村扶貧開發(fā)條例，另有內蒙、云南、貴州、湖南和四川等省區(qū)正在開展扶貧條例的制定?？傊?，要通過扶貧立法，將現有扶貧開發(fā)成熟的政策、措施等上升為法律制度，把扶貧對象范圍、區(qū)域重點、貧困標準調整機制、開發(fā)規(guī)劃、資金投入使用、項目監(jiān)管、社會動員、執(zhí)法監(jiān)督、法律責任等從制度上予以明確，以此推進新階段扶貧開發(fā)進程，保證貧困地區(qū)扶貧對象依法享有廣泛的權利和自由。
脫貧攻堅心得體會200字篇3
貧困是一切社會問題的根源。解放和發(fā)展社會生產力是社會主義社會的本質要求。長期以來，我黨在團結帶領老百姓脫貧致富的過程中取得了舉世矚 目的輝煌成就，人民群眾對美好生活的新期待也正在一步步變成現實，但是我國社會主義初級階段的基本國情依然要求各級黨委政府進一步加大扶貧攻堅力度，特別 是采取一切可能的有效措施，支援老少邊窮地區(qū)，黨員干部要牢固樹立理想信念宗旨意識，千方百計造福貧困群眾，注重培育造血功能，廣大貧困群眾更要發(fā)揚艱苦 奮斗精神，不安于現狀，不破罐破摔，積極發(fā)揮主觀能動性，自力更生，確保與全國同步進入小康社會。
第一書記駐村幫扶挑起了農村黨建的大梁。今年7月，xx縣共從縣鄉(xiāng)機關和事業(yè)單位選派63名干部奔赴到貧困村、后進村擔任黨組織“第一書 記”，任期為1年。半年來，第一書記們肩負組織的重托和群眾的期望，踐行抓黨建就是抓發(fā)展，身居一線，與村民同吃同住同勞動，摸清村情想法子，發(fā)展產業(yè)出 點子，依靠單位鋪路子，辦成實事收面子，打破一潭死水，激活一江春水，贏得群眾口碑。
大學生村官是基層社會治理的生力軍。他們擁有專業(yè)技術知識，懂電腦，會經營，有干勁，向老同志學習做好農村工作的方式方法，不斷積累工作經 驗，彌補了農村信息化電子政務電子商務的空白，緩解了村級后備干部短缺困境，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、互聯網+、計劃生育、征地拆遷、綜治信訪等農村工作中發(fā) 揮越來越重要的作用。
各級駐村幫扶工作隊給貧困村帶來了前所未有的發(fā)展機遇。省州縣等蹲點單位有資金、有項目、有能力從外部拯救孤立無援的貧困村，立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，一村一品。
脫貧攻堅心得體會200字篇4
近日，中共中央政治局、中央書記處書記劉云山出席部分省區(qū)的“兩學一做”學習教育座談會，強調要“筑牢思想根基，聚焦突出問題，確保學習教育取得實實在在成效”。
目前，全國各地“兩學一做”學習教育如火如荼的開展，而“兩學一做”基礎在學、關鍵在做，沒有鐵打的理論武裝，難成為一名合格的中共黨員。因此，我們要夯實基礎，帶著問題學好黨章黨規(guī)、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話去發(fā)現問題、改問題。從“學”與“做”中明方向，真正把“兩學一做”學習教育的要求落實到實際行動中去，增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，確保學習教育取得實實在在成效。
當下，打贏脫貧攻堅站是我們基層黨組織的頭等大事和第一民生工程，更應把脫貧攻堅與“兩學一做”學習教育緊密結合，把“兩學一做”學習教育作為我們堅實的武裝力量，錘煉思想作風，在學與做探索前進，緊扣扶貧抓黨建，夯實黨建促脫貧，在“問題”中改革創(chuàng)新，全面迎戰(zhàn)黨建扶貧攻堅拔寨行動，以基層優(yōu)秀的黨員干部們苦干、實干、真干、創(chuàng)新干的精神，以實實在在的工作成績，做到不負組織的信任和重托，切實把先鋒作用顯出來。