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教育局干部學(xué)習(xí)追趕超越心得體會范文

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教育局干部學(xué)習(xí)追趕超越心得體會范文

  強(qiáng)化作風(fēng)、明晰思路、改進(jìn)工作,以“提高質(zhì)量、爭先進(jìn)位”為目標(biāo),推動“干在實(shí)處、站在前列”成為工作常態(tài)和追求,進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)定信心、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)有為,爭創(chuàng)各自領(lǐng)域一流標(biāo)桿,凝聚加快教育追趕超越的強(qiáng)大正能量。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于教育局干部追趕超越心得體會,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  教育局干部追趕超越心得體會篇1

  南鄭縣經(jīng)濟(jì)合作局按照縣委統(tǒng)一部署安排,早動手、早安排,扎實(shí)開展“治四病、強(qiáng)作風(fēng)、促超越”專項(xiàng)整治活動。

  積極謀劃抓好宣傳發(fā)動??h委部署“治四病強(qiáng)作風(fēng)促超越”專項(xiàng)整治活動后??h經(jīng)合局組織全干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,特別對“浮躁、虛假、懶惰、扯皮”4種病、26種表現(xiàn)形式進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí),使全體黨員干部充分認(rèn)識專項(xiàng)整治的重要意義。

  結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)存在問題。結(jié)合目標(biāo)任務(wù)完成、脫貧攻堅(jiān)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、基層黨建全面過硬工程等重點(diǎn)工作,組織黨員干部采取“自己找”“相互提”“組織點(diǎn)”的方式,認(rèn)真逐一對照浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”的具體表現(xiàn),對號入座,自我畫像,深入剖析,分析存在問題的根源,制定整改措施。

  邊整邊改建立長效機(jī)制。按照邊整邊改的工作思路,逐步解決存在的問題。全面梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步完善工作機(jī)制,重點(diǎn)查找“工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、工作協(xié)同”三方面存在的突出問題,推進(jìn)各項(xiàng)工作流程再優(yōu)化,建立健全協(xié)調(diào)配合機(jī)制,確保環(huán)環(huán)相扣、不留死角。同時,定崗定責(zé)定標(biāo),細(xì)化分解任務(wù)、提高工作標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到崗到人,促進(jìn)全局各項(xiàng)無縫銜接、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

  教育局干部追趕超越心得體會篇2

  許莊鎮(zhèn)黨委在收到關(guān)于印發(fā)毛萬春部長在全省黨校系統(tǒng)2016年秋季開學(xué)典禮上《落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”保障“追趕超越”》講話的通知,10月8日上午許莊鎮(zhèn)黨委書記趙永勝組織專題學(xué)習(xí)會議,第一時間帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)毛部長講話精神。

  一是向全體機(jī)關(guān)干部每人發(fā)放一份《落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”保障“追趕超越”》的講話內(nèi)容,各位機(jī)關(guān)干部熟讀毛部長講話,將毛部長關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”的解讀與期望,內(nèi)化于心外化與形。

  二是要求全體機(jī)關(guān)干部要深刻理解毛部長關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”所提出的四個問題:一是省委為什么要出臺“三項(xiàng)機(jī)制”?;二是“三項(xiàng)機(jī)制”究竟是什么?;三是我們靠“三項(xiàng)機(jī)制”干什么?;四是怎樣真正落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”?在學(xué)習(xí)會后做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會,將毛部長講話落到實(shí)處。

  三是強(qiáng)調(diào)應(yīng)將“三項(xiàng)機(jī)制”的學(xué)習(xí),與鎮(zhèn)上的實(shí)際情況相聯(lián)系,做到聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、有的放矢學(xué)。靜下心來學(xué)習(xí)、沉下心來思考,在落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”、推動“追趕超越”上有新提升和新進(jìn)步。

  教育局干部追趕超越心得體會篇3

  9月28日上午,(陜西)省委中心組集體學(xué)習(xí)關(guān)于文化自信的重要論述。省委書記婁勤儉主持并講話。他強(qiáng)調(diào),要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于文化自信的重要論述,增強(qiáng)文化自覺、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng),為實(shí)現(xiàn)中國夢、為陜西追趕超越匯聚強(qiáng)大精神動力。

  會上婁勤儉首先作了發(fā)言,從認(rèn)識重大意義、準(zhǔn)確把握省情、推進(jìn)文化發(fā)展繁榮等方面談了認(rèn)識和體會。隨后,同志緊密聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際,逐一作了發(fā)言。

  婁勤儉強(qiáng)調(diào),關(guān)于文化自信的重要論述,標(biāo)志著我們黨對中國特色社會主義的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索達(dá)到了新高度。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)重要論述和對陜西文化發(fā)展的重要指示,深刻領(lǐng)會文化自信的豐富內(nèi)涵和重大意義,準(zhǔn)確把握我省優(yōu)勢,結(jié)合實(shí)際明確工作著力點(diǎn),真正當(dāng)好文化自信的帶頭人。要把堅(jiān)定文化自信擺在突出位置,組織好本地區(qū)本部門的學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)守文化理想,推動文化繁榮興盛,不斷提高陜西文化軟實(shí)力。

  婁勤儉要求,要加強(qiáng)宣傳宣講,圍繞堅(jiān)定文化自信,列出重點(diǎn)課題,組織專家學(xué)者深入研究,及時推出一批有深度、有分量的理論文章和研究成果。要用好傳統(tǒng)媒體和新興媒體,用群眾喜聞樂見的形式,幫助干部群眾更好地把握和理解文化自信。要面向基層,深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、廠礦、機(jī)關(guān)、學(xué)校,及時回應(yīng)群眾關(guān)切的思想文化問題,營造文化自信的濃厚氛圍。

  婁勤儉強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)宣傳同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合,通過堅(jiān)定文化自信,凝聚實(shí)現(xiàn)追趕超越的精神力量,推動全省發(fā)展取得新的成就。同黨的建設(shè)相結(jié)合,作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)黨員干部在堅(jiān)定文化自信中筑牢信念、錘煉黨性。同落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”相結(jié)合,選好用好干部,形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。同繁榮文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)支撐,進(jìn)一步滿足群眾文化需求。

  教育局干部追趕超越心得體會篇4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),全面提升黨員及教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,在該校形成真抓實(shí)干、追趕超越的強(qiáng)大合力。近日,城固縣考院實(shí)驗(yàn)小學(xué)在黨員及全體教師中開展了“治四病強(qiáng)作風(fēng)促超越”專項(xiàng)整治活動,學(xué)習(xí)傳達(dá)了市、縣有關(guān)整治活動的部署安排,制定出了專項(xiàng)整治活動方案。

  針對黨員及教師隊(duì)伍中存在的浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”,該校緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和基層組織建設(shè)全面過硬工程,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,聚焦“四種病”,找差距、抓整改、促落實(shí)。校長章小軒要求全體教師對照“四種病”的具體表現(xiàn),通過“自己找、相互提、組織點(diǎn)”等方式,逐一查找自身存在的問題,撰寫自查報(bào)告,制定整改方案,并接受公眾監(jiān)督。指出務(wù)必高度重視專項(xiàng)整治工作,強(qiáng)化工作措施,夯實(shí)工作責(zé)任,確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效,用專項(xiàng)治理的成果推進(jìn)我校教育工作更好更快的發(fā)展。

  為確保整治取得實(shí)效,還成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組,把開展專項(xiàng)整治作為完成年度工作任務(wù)的重要推手,通過開展專項(xiàng)整治進(jìn)一步提高工作效能,促進(jìn)教師作風(fēng)持續(xù)根本好轉(zhuǎn),為加快“六個城固”、“五個博望”建設(shè)、雙高雙普、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高提供堅(jiān)強(qiáng)有力保障。

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